《兒子的禮物》閱讀答案
在學習和工作的日常里，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？以下是小編為大家整理的《兒子的禮物》閱讀答案 ，歡迎大家分享。
《兒子的禮物》閱讀答案 1
兒子的禮物
①今年春節，我生平第一次收到兒子用自己的勞動報酬買的禮物——一塊德芙巧克力，就是我最喜歡卻舍不得買的那種，把那塊東西放在我手心里時，兒子的表情顯現出從未有過的輝煌。
②兒子二十歲了，在一個自修大專班讀書，錢是他業余打工掙來的。他在一家卡拉OK廳當服務員，從晚上6點干到午夜12點，第二天一早，趕兩趟車去學校上課。打工期間，他每晚要打掃三間包房，洗很多茶杯，給客人倒茶送水，遞吃遞喝，直至深夜。他學會了簡單的英語日常用語，能識別和說出各種洋酒的英語名稱，還學會了做水果盤。兩個月來，他沒有向我透一點風，我惟一的感覺是，他瘦了。
③兒子讀中學時，用眼下父母們的標準衡量，他要屬“不及格”之列：一看電視就來勁，一翻書本就打呵欠，一碰上考試就發抖。我對他嚷得最多的是：“看看人家的孩子!父母這輩子不指望享你的福，你總要自立于社會吧!”每聽到這樣的話，兒子低頭不語。現在回想，在這“激將”的后面實際是在發泄當父母的心理的不平衡。捧著兒子的禮物，心不由地輕輕發痛，那么多冷言冷語，他全以寬容和理解消化了，沒有怨怪，沒有疏遠，只是悄悄地給了我一份證明。
④對母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區別。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分別收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點點滴滴想到了，真是難為了他的細心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動手能力強……這些優點，過去我都忽略了，或者說漠視了，因為學校的成績單上不記分數。
⑤我感謝社會在他第一次邁出腳時就給予他一個成功，并肯定他立足社會的能力，這對一個成績單上留下失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。
⑥也許，這才是他給我的最好禮物。
1．文章第一段說：“把那塊東西放在我手心里時，兒子的表情顯現出從未有過的輝煌。”對這種顯現出“輝煌”的.“表情”，有以下描述，其中不恰當的一項是：( )
A．閃亮的眼神 B．燦爛的笑容 c．炫耀的模樣 D．自豪的神情
2．第三段末尾說：“只是悄悄地給了我一份證明。”這里的“悄悄地” 照應了第二段中的話：“________”；這里的“證明”指的是________________ ．
3．“因為學校的成績單上不記分數”的“不記分數”指的是什么? “對一個成績單上留下失敗記錄”的“失敗記錄”指的是什么？
4．標題“兒子的禮物”有雙重含義：
一是：
二是：
5．從文意上談談這篇文章給你的啟示。
6．欣賞本文的寫作特色。
答案：
1．c
2．兩個月來，他沒有向我透一點風；孩子能自立于社會
3．成績單上沒有品德、性格、能力等方面的分數；不及格的學習成績。
4．一是指用自己勞動報酬買的巧克力；二是自立于社會的能力
5．答案言之有理即可。如評價一個人，不能只看一面或學校成績單的分數，應注重一個人的能力、品德；作為父母要善于反思自己。
6．如綜合記敘、描寫、議論、抒情等表達方式；文章字里行間流露出母親對兒子的深情，感情豐富，細膩；文章結尾既照應開頭，又深化了主題。
《兒子的禮物》閱讀答案 2
今年春節，我生平第一次收到兒子用自己勞動報酬買的禮物——一塊“德芙巧克力”，就是我平時最喜歡卻舍不得買的那種。把那塊東西放在我手心里時，兒子的表情顯現出從未有過的輝煌。
兒子二十歲了，在一個自學大專班讀書，錢是他業余打工掙來的。他在一家卡拉OK廳當服務員，從晚上6點干到午夜12點。第二天一早，趕兩趟車去學校上課。打工期間，他每晚要打掃三間包房，洗很多茶杯，給客人倒茶送水、遞吃遞喝直至深夜。他學會了簡單的英語對話，能識別、說出各種洋酒的名稱，還學會了做水果盤。兩個月來，他沒有向我透一點風，我唯一的感覺是，他瘦了。
兒子讀中學時，用時下父母們的標準衡量，他要屬“不及格”之列：一看電視就來勁，一翻書本就打(hē)欠，一碰上考試就頭疼。我對他嚷得最多的是：“看看人家的孩子!父母這輩子不指望享你的福，你總要自立于社會吧!”每聽到這樣的話，兒子便垂頭不語。現在回想，在這“激將”的后面實際是在發(xiè)作父母的心理不平衡。捧著兒子的禮物，心不由地陣陣發痛，那么多冷言冷語，他全以寬容和理解融化了，沒有怨怪，沒有疏遠，只是悄悄地給了我一份證明。
對母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區別。他的爸爸、外公、外婆、爺爺、奶奶也都分別收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點點滴滴想到了，真是難為他的細心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動手能力強……這些優點，過去我都忽略了，或者說漠視了，因為學校的成績單上不記分數。
我感謝社會在他第一次邁出腳時，就給與他一個成功，并肯定他立足社會的能力，這對一個成績單上留下許多失敗記錄的年輕人來說，足以撐起一輩子的自信。
也許，這才是他給我的最好禮物。
《兒子的禮物》閱讀題
1、按拼音填漢字。
打(hē) 欠; 發(xiè)
2、結合原文解釋詞語。
A、“寬容”
B、“漠視”
3、文章第一段說：“把那塊東西放在我手心里時，兒子的表情顯現出從未有過的輝煌。”對這種顯現出“輝煌”的“表情”，有以下描述，其中不恰當的一項昌( )
A、閃亮的目光 B、燦爛的笑容
C、炫耀的模樣 D、自豪的`神情
4、第三段末尾說：“只是悄悄地給了我一份證明。”這里的“悄悄地”照應了第二段中“_____________”的話;這里的“證明”指的“_______________”
5、第四段末尾說：“因為學校的成績單上不記分數”的“不記分數”指的是_________________ ;“對一個成績單上留下許多失敗記錄”的“失敗記錄”指的是_________________________。
6、標題“兒子的禮物”有雙重含義：
A、第一重含義：
B、第二重含義：
7、請寫本文的中心句：
8、本文的線索是
9、下面對本文寫作特色的評析，不正確的一項是( )
A、本文運用了記敘、議論、抒情等表達方式。
B、文筆細膩，字里行間流露出母親的深情。
C、本文著重記敘母親收到兒子禮物的經過。
D、最后一段既照應了開頭，又深化了主題。
《兒子的禮物》閱讀答案
1、C
2、他沒有向我透一點風 兒子能自立于社會
3、不記載品格、性格、能力等分數，不幾個的學習成績。
4、指一塊德芙巧克力 指兒子的自立力
5、C
6、C
《兒子的禮物》閱讀答案 3
今年春節，我生平第一次收到兒子用自己勞動報酬買的禮物——一塊德芙巧克力， 就是我平時最喜歡卻舍不得買的那種。a把那塊東西放在我手心里時，兒子的表情顯現出從未有過的輝煌。
兒子 20歲了，在一個自修大專班讀書，錢是他業余打工掙來的。他在一家卡拉 ok廳當服務員，從晚上6點干到午夜12點，第二天一早，趕兩趟車去學校上課。打工期間，他每晚要打掃三間包房，洗很多茶杯，給客人倒茶送水、遞吃遞喝直至深夜。 他學會了簡單的英語日常用語，能識別和說出各種洋酒的英語名稱，還學會了做水果 盤。兩個月來，他沒有向我透一點風，我惟一的感覺是：他瘦了。
兒子讀中學時，用眼下父母們的標準衡量，他要屬“不及格”之列：一看電視就來勁，一翻書本就打呵欠，一碰上考試就發抖。我對他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！ 父母這輩子不指望享你的福，你總要自立于社會吧！”每聽到這樣的話，兒子便垂頭不語。現在回想，在這“激將”的后面實際是在發泄做父母的心理的不平衡。捧著兒子的禮物，心不由得輕輕發痛，那么多冷言冷語，他會以寬容和理解消化了，沒有怨怪，沒有疏遠，只是悄悄地給了我一份證明。
對母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區別。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分別收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點點滴滴想到了，真是難為了他的細心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動手能力強……這些優點，過去我都忽略了，或者說漠視了，b因為學校的成績凌單上不記分數。
我感謝社會在他第一次邁出腳時就給予他一個成功，并肯定他立足社會的能力， c這對一個成績單上留下許多失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。
也許，這才是他給我的最好禮物。
1．對畫線a句中“輝煌”的“表情”有以下描寫，其中不恰當的一項是（ ）。（3分）
a閃亮的眼神b．燦爛的笑容c．炫耀的'模樣d．自豪的神情
2．加點詞“悄悄”和上一段句子“_____________________”相照應，這里
的“證明”指的是________________。（6分）
3．畫線b句的“不記分數”指的是_________________________，畫
線c句的“失敗記錄”指的是______________。（6分）
4.說出本文標題的雙重含義。（4分）
“禮物”既指，又指
5對文章分析、概括正確的一項是（）。（3分）
a．作者認為：父母對子女應該多一些理解和鼓勵，子女對父母也應該多一些理解和
回報。
b．寬厚、真誠、勤快、動手能力強，這些才是立足社會的根本。
c．作者反思過去，認識到只重視兒子的學習成績，以致忽視了他身＿匕的許多優點是不
對的，并表示了深深的自責。
d．在作者看來，年輕人踏入社會的首次成功，足以撐起一生的自信。
1、c 2、他沒有向我透一點風 兒子能自立于社會 3、不記載品德、性格、能力等的分數 不及格的學習成績 4、一塊德芙巧克力兒子的自立能力 5、c
《兒子的禮物》閱讀答案 4
一位好友的女兒，寄來她在報上發表的一篇文章給我看。內容是寫她十幾歲的兒子在幼年時親手雕了一對燭臺送給她，做母親的當然是萬分珍愛。兒子漸漸長大了，有一天，他發脾氣，順手拿起一只燭臺扔向母親。母親于吃驚與盛怒之下，拾起地上的燭臺，竟連同柜子上的另一只一起扔進垃圾桶。兒子怔在那里，怨怒的眼神仿佛在說：“你扔吧，給你的東西，你愛怎么扔就怎么扔。”第二天一早，她后悔了，去垃圾桶邊想把燭臺拾回來，卻已被清潔工收拾走了。
她心頭感到無比的刺痛，尤其是想起兒子當時雕刻的那番心意和所花的工夫。她嘆息道：“為什么美好的東西，總是在失去之后才覺得格外可愛？”
看著她的文章，我止不住淚水涔涔而下。我感觸于母心之苦澀，也悔恨自己既不是一個孝順體貼的女兒，又不曾扮演好母親的角色。如今垂暮之年，任縱橫老淚也沖不去心頭的傷痛。
和作者一樣，我也有一件兒子送的禮物，那是他在童年時用火柴棒搭起來的立體“快樂”二字。那真是玲瓏剔透、巧奪天工。我是那么珍惜它，把它放在玻璃櫥最妥帖最顯眼的地方。年復一年，火柴棒的紅蒂頭褪色，骨架因膠水漸漸脫落而松散了，它已不能豎起放，我只好把它小心地收在一只盒子里。幾度搬遷，我總是小心地帶著它。現在，它就放在床邊書架上，我常常端起盒子細看，真不能相信這是兒子的杰作。悠悠二十年歲月的痕跡，都刻在那一根根帶有微塵的暗淡火柴棒上，而它所給予我的是一份誠摯的“快樂”。我心里有太多的感激，也有太多的感慨。
記得那個深夜，他把房門關得緊緊的，亮著燈不睡。我以為他在偷看從攤上借來的臟兮兮的“小人書”，幾次敲門催他睡，他只是不理，我氣得一夜未睡好。次日早晨他上學了，卻見書桌上端端正正擺著這件精致的手工，邊上一張卡片上寫著：“媽媽，給你快樂。”我的感動無法名狀，我真是快樂了好多時日啊！
他漸漸長大了，我們母子時有爭吵，他曾憤怒地出走，數日不歸，我守著虛掩的大門，通宵達旦，看著“快樂”二字泫然而泣。固然兒子并沒像這位朋友的孩子那樣，拿起自己做的手工扔向我，但他對我珍惜這件禮物所表現的無動于衷，卻使我心酸。每次央求他修補一下火柴棒的骨架，他總是漫不經心地一再拖延。我了解這是無法勉強的，時光不會倒流，童稚親情不復可得。兒子成人了，我已老了。當年母親說得對，“一代歸一代，茄子拔掉種芥菜”，母親那時已知代溝無法逾越了。
我再想想這篇文章的作者，我是看著她長大的。她在初中時，每周兩次放學后，帶了兩個弟弟，背著書包到我家來讀古文。他們專注的神情都還在眼前，一下子他們也將近中年了。她現在是兩個孩子的母親，也嘗到了做母親的滋味。但在給我的信中，她仍幽默地說：“母親來時，總是事事看我不順眼。”這就是兩代的不同吧。
她在文章結尾時說：“希望兒子成長為一個有用而快樂的人。”足見母心盡管苦澀，卻是永遠滿懷希望的。
她道出了天下父母心，也給了我一份溫暖與啟示。
我也不再為兒子送我的那一對骨架松散的“快樂”二字而感觸萬千了。
8、請簡要談談你對本文題目的含義及作用。（4分）
9、第段中畫橫線的句子使用了什么描寫手法？在表達上有什么好處？請結合文意加以分析。（4分）
10、文章第段提到了“她”的母親，這樣寫的目的是什么？（4分）
11、文中“她”是一個什么樣的形象？請簡要分析。（寫出兩個主要的方面即可）（4分）
答案：
8、含義：“兒子的禮物”表層含義是兒子送給媽媽的禮物，深層含義是兒子在童稚時對媽媽深深的愛。作用：“兒子的禮物”作為文章的'線索，貫穿全文，使得文章結構更加嚴謹。設置懸念，激發讀者的閱讀興趣。
9、心理描寫。通過對“她”心理活動的細致描摹，形象貼切地表現了“她”因為盛怒丟掉了兒子的禮物后的極度懊惱和悔恨之情。
10、通過表現“她”對自己母親（在作者看來是極為開明的新派人物）的不理解、從側面襯托出“她”和兒子之間存在隔閡代溝的無法逾越性。
11、一個善于反思的人：文中寫到“她”為自己盛怒之下所做的事而懊惱后悔、并用寫作來反思自己。一個望子成龍的母親：從“她”文章的結尾中的那句話——希望兒子成長為一個有用而快樂的人，就可以看出這一點。一個嫻靜而又優雅的人：從作者的回憶中可以看出“她”的形象。
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