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  1. 《西江月夜行黃沙道中》教材分析與教案設計

    時間:2025-09-16 14:58:24 西江月夜行黃沙道中

    《西江月夜行黃沙道中》教材分析與教案設計

      《西江月夜行黃沙道中》表現手法委婉、自然,給讀者的印象鮮明深刻。下面一起看看課文的教材分析與教案設計吧。

    《西江月夜行黃沙道中》教材分析與教案設計

     

      《西江月夜行黃沙道中》教材分析

      古詩文是民族文化的瑰寶。它浩如煙海,博大精深,不但是漢語言文字的典范和精華,更蘊含著中華民族的精神和品格。為了進一步提高學生的語文素養,豐富學生的文化積淀,2005年我校承擔了《古詩文教學方法的研究》這一市級課題,并策劃編寫了這套校本教材—《魅力經典叢書》(課件:校本教材封面),開設了古詩詞課,從此,我們的學生就和古詩詞結下了不解之緣。

      幾年間,這套教材幾易其稿,而大家熟知的這首宋詞卻一直得以保留,其主要原因在于 從這首詞中我們可以欣賞到祖國語言文字的'魅力,短短幾十個字,卻為我們營造出一個清新可人的夏夜無眠的意境。這首詞是宋代詞人辛棄疾的田園詩作之一。它語言自然樸素,一改辛詞豪放不羈,金戈鐵馬的氣勢,以清新、帶著泥土的芳香,讓我們看到了一幅鮮明逼真的田野風光圖。詞中描寫農村夏夜的清新景色,抒發詞人的閑適心情,筆觸輕快活潑,使人有身臨其境的真實感。

      《西江月夜行黃沙道中》教案設計

      學習目標:

      1、 正確、流利、有感情的吟誦詞文。

      2、 借助注釋理解詞的意思,想象詞中描繪的景象。

      3、 感受詞中的意境,陶冶學生熱愛大自然的感情,培養學生對古詩詞的濃厚興趣。

      學習重點、難點:

      通過有感情的吟誦體會詞的意思;

      想象詞中描繪的畫面,感悟作者情感。

      教學過程:

      一、導入

      唐詩宋詞是我國民族文化的精粹,千百年來,廣為傳頌。同學們,我們已經學過了不少古詩,今天這節課,我們將走進宋詞,來領略它獨特的魅力。

      1、讀一讀題目?從題目中你有什么發現?

      (根據課文鏈接找出詩詞區別)

      2、介紹作者

      辛棄疾:字幼安,號稼軒居士。愛國主義、英雄主義是辛詞的主調,亦有作品寫農村生活小景,清新可愛。

      二、出示學習任務

      (一)讀詞,讀準字音;

      (二)讀詞,讀出韻味;

      (三)讀詞,想象這首詞描繪了怎樣的畫面,并和小組內的同學交流;

      (四)讀詞,說一說你讀后的感受是什么。

      三、小組自學,梳理疑難,相互交流

      四、展示,適時點撥

      1、讀

      (1) 讀準字音;

      (2) 讀出韻味;

      指導:古詩詞的朗讀,音斷意連,讀出節奏需要放慢速度,該停頓的地方夸張一點,韻味就出來了。

      (3)難點:稻花香里/說豐年

      七八個星/天外

      兩三點雨/山前

      (4)有感情的吟誦。(指名讀、男女生賽讀、齊讀……)

      過渡:同學們,現在就讓我們也穿越一把,一起走到辛棄疾的.身邊,做他的同行者,和他一起來欣賞黃沙嶺的夜景。

      2、賞

      上闋:

      (1)詩人筆下都描繪了什么?

      明月 別枝 鵲 稻花香 蟬鳴 蛙聲

      (2)你看到了什么樣的景象能說出來嗎?

      (3)伴隨著清風吹拂,傳來陣陣稻花香、蛙鳴聲,在詩人看來,這青蛙也在訴說,他們會說這什么?

      過渡:這么充滿詩情畫意的月夜,真讓人想走進了畫卷一般,詩人走著走著,天氣突然起了變化,發生了什么?(齊讀下闋)

      下闋:

      (1)詩人看到了什么?

      (2)過去很熟悉的茅店找不到了,他心情如何?(急)

      (3)最后結果如何,他找到避雨的地方了嗎?(齊讀最后一句)(喜)

      過渡:這一“急”一“喜”,讓夜行更有了一種情致。

      感受:這次夜行,給你留下最美好的記憶是什么?

      3、 寫

      此情此景,真令人回味無窮,讓我們再一次走進黃沙嶺,領略辛棄疾這難得的悠閑與快樂吧!(齊讀)

      同學們,讓我們拿起手中的筆,用我們的語言來描繪一下這美景吧!

      五、課堂小結

      這節課,我們從古詩詞的語句當中看到了一幅鮮活的美景,體驗到了詩人真摯的情感。《西江月 夜行黃沙道中》這支醉人的鄉間夜行曲帶給了我們一種美的享受,趣的體驗!

      板書設計:

      西江月  夜行黃沙道中

      音      景美

      讀      詞

      韻      情真

      拓展閱讀:西江月夜行黃沙道中改寫

      夜深了,月亮逐漸爬上樹梢,將銀輝灑滿大地,如同白晝。四周一片寂靜,連最愛嘰嘰喳喳的鳥兒也在樹枝上睡著了。夜色為萬物戴上了一層神秘的面紗,一切都變得影影綽綽,宛如一幅朦朧氤氳的水墨畫。我走在空無一人的黃沙道中,突然傳來“嘩”的一聲,定睛一看,遠處有一只小鳥撲楞著翅膀飛走了,只剩下樹枝在輕輕搖曵——難道是因為月亮太亮,把鳥兒的美夢驚醒了?

      很快,四下里又恢復了沉寂,我繼續前行。今晚的月光為這山村的景物平添了一份柔美,讓我不由得放輕了腳步。一陣晚風輕輕拂過我的臉龐,帶來了一絲清爽,帶走我日夜兼程的'疲憊;遠處,斷斷續續時有時無的蟬鳴聲沒有了白日的聒噪,讓夜晚顯得更加寂靜。這時,風兒送來一縷熟悉的清香,我循著香味往前走,啊,原來這里有一片一望無際的稻田!青蛙們在稻田里不知疲倦地“呱呱”叫著,此起彼伏,熱鬧非凡,好像在談論今年的大豐收……

      抬頭看天,幾顆小星星掛在天邊,仿佛正和人們調皮地玩著“捉迷藏”的游戲,若隱若現,陪伴著高高懸掛在空中的月亮,使天幕顯得不那么寂寞。山前,幾朵烏云在月亮的清輝中飄過,帶來幾滴淅淅瀝瀝的小雨,淋在我身上,感覺涼絲絲的,除去了夏日的燥熱,讓人神清氣爽。

      我享受著山雨帶來的滋潤,情不自禁哼著小曲,小心翼翼地走上了那橫跨小溪的木橋。橋下,溪水正邁著歡快的步伐奔向遠方。過橋后,一轉彎,前方樹林中一座用茅草搭成的小店一下跳入了 我的眼簾——那不就是我魂牽夢縈的、土地廟附近的小店嗎?我不由加快了步伐……

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