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  1. 王維《山中與裴秀才迪書》教學實錄

    時間:2025-07-31 01:03:56 王維

    王維《山中與裴秀才迪書》教學實錄

      (師生問好,宣布上課)

    王維《山中與裴秀才迪書》教學實錄

      師:唐代是一個詩歌創作非常榮的時代,不僅產生了數量眾多的詩歌,而且詩家輩出,星光燦爛。你能說出那些最著名的唐代詩人的名字呢?

      生(齊):李白,杜甫,杜牧,李商隱,白居易,王維……

      師:如果讓大家繼續列舉的話,可能得說好一會兒,因為“詩星”實在太多了。今天我們要去了解、認識的是大家剛才說到的王維。大家對王維熟悉嗎?

      生1:王維的詩歌風格是比較豪邁,而且他是一位著名的田園詩人。

      師:嗯,說得不錯。王維前期確實寫了一些邊塞詩,非常豪邁;但是在他的創作后期,主要是寫田園詩。關于王維,我給大家補充三點(幻燈片展示):第一他是盛唐著名的山水田園詩人,和孟浩然合稱“王孟”,是盛唐田園詩派的代表人物。第二他和李白、杜甫齊名,被稱為“詩佛”。因為王維篤信佛教,佛教對他的生活和創作有著深遠的影響。第三,王維擅長寫詩,也擅長畫畫,而且精通音樂。蘇軾對他的評價是 “詩中有畫,畫中有詩”。今天我們要學習的就是王維的作品,不過不是詩,也不是畫,而是一篇散文──《山中與裴秀才迪書》。請大家把課本到25頁。下面請大家各自放聲讀課文,盡可能讀準字音,正確斷句。

      (生自由誦讀課文。)

      師:好了,咱們先齊讀課文,整體感知一下。

      (生齊讀課文。)

      師:大家剛才讀得不錯,但是有幾個詞要注意一下。“昔”的“”、“村”的“”、“麥隴朝”的“朝”等幾個字沒有讀準。下面,我把課文朗讀一遍。

      (背景音樂起,師讀課文)

      師:接下來請大家自讀課文,結合注釋獨立的疏通課文,找出自己的疑問。

      (生自由誦讀課文,疏通字詞。教師巡視。)

      師:下面是大家自由討論的時間,大家可以就剛才自讀中發現的問題展開討論,試著去解決它們。

      (生討論。教師巡視。)

      師:接下來請大家把小范圍內討論還不能解決的問題提出來。

      生2:“多思昔”的“昔”是什么意思?

      師:有同學知道嗎?(生默然,搖頭。)“”是“先前”的意思,和“昔”意思一樣。古文里面常用的“者”一詞,也是“先前”的意思。其他同學還有問題嗎?

      生3:“與月上下”怎么譯?

      師:哪位同學可以幫他解決這個問題?(指一學生)你們討論的時候碰到這個問題了嗎?

      生4:我們討論的結果是“月亮的影子映在水里,水在晃動,月影也跟著晃動”。

      師:嗯。我認為這個理解是正確的。還有問題嗎?(生搖頭)那好,下面我們鑒賞文章的內容。(幻燈片展示思考的問題)請大家再自讀課文,注意思考屏幕上的問題:就本文的思想內容、藝術特色等任一方面進行探究、賞、評價,然后交流鑒賞的成果。

      (學生自由、大聲朗讀,討論)

      師:請大家自由的說說你對這篇文章的鑒賞成果。

      生5:第二段“寒山遠火”“深巷寒犬”都突出了一個“寒”字,是冷色調的。第三段寫春天是暖色調的。這里用冬天的“冷”襯托春天的“暖”。

      生6:我認為不只是襯托,其實他想展示冬天和春天兩種截然不同的美。他們想游玩的不只是春天的美景,還有冬天的景色。

      師:大家贊同這種說法嗎?(生表示贊同)我也贊同。這里作者所寫的冬天的景色雖然是冷色調,但我們看看他所寫的景物就知道這在作者眼里是美的。

      生7:我覺得文章的第三段很有特色。從“草木發”到“麥隴朝”,作者用的全部是四字主謂短語,很簡潔,寫出了春天的景色之美。

      師:不錯,抓住了語言形式上的特點作了鑒賞。

      生8:我覺得第二段寫“寒山遠火,明滅林外”,給人一種很幽靜的感覺,后面又寫到狗吠,這是一種以動襯靜的手法。

      師:說得很好!這里用了以動襯靜的手法,這是詩歌常用的藝術手法。王維有一首詩《鳥鳴澗》還記得嗎?(師生齊背)這是很典型的以動襯靜。

      生9:我覺得這篇文章寫景是從多個角度去完成的。例如第二段“北涉玄,清月映郭”是由上到下寫的;而“寒山遠火,明滅林外,深巷寒犬,吠聲如豹”是由遠到近寫的。這樣寫突出了景物的美。

      師:說得很好!

      生10:我覺得第二、三段反映了作者對歸隱生活的向往。因為他寫的景物情調都是相當平和、灑脫、自然的。第二段寫到“多思昔”反映了他對早年和裴迪一起隱居終南山的美好時光。

      師:你從思想上去探究他為什么把景色寫的那么美,說的基本正確。不過有兩點我要更正一下,第一他這時不是“追求和向往”,而是已經過上了隱居生活。第二,“昔”不一定是原來隱居終南山的時候,其實在王維隱居在川別墅時,他們就已經有了親密的交往,彼此有詩歌唱和往來。王維有一個詩集叫做《川集》,大家有興趣可以去看看。

      生11:雖然他“此時獨坐”,很孤獨,但在第三段給我們想象了一副很美的春景圖。我覺得從中可以看出王維是一個非常樂觀的人。

      師:說得不錯。如果我們再去細細探究一下他為什么這么樂觀,恐怕我們要說到他背后的宗教教義的支持。在自然世界里,他能悟到很多禪理,所以他是充滿信心和熱愛的。

      因為時間的關系,我們的探究就只能到此打住。還有很多問題,比如文中說“然是中有深趣”,這個“深趣”到底是指什么?“趣”在哪里?這些問題大家都可以在課下繼續探究。

      (教師宣布下課。)

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