王維《出塞作》閱讀答案附賞析
在日常學習和工作生活中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，借助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助于個人提升。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的王維《出塞作》閱讀答案附賞析，希望對大家有所幫助。
居延城外獵天驕，白草連天野火燒。
暮云空磧時驅馬，秋日平原好射雕。
護羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。
玉靶角弓珠勒馬，漢家將賜霍嫖姚。
1、本詩要藝術手法上有什么特點，試簡述之。
2、詩中“護羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼”句，“朝”“夜”有什么作用，試簡述。
參考答案：
1、本詩在藝術手法上運用了反襯的手法，以哀景寫樂情。律詩的前四句，寫西漢時的“天之驕子”匈奴，正在白草連天、荒原落日的塞外射獵示威，哀景寫得十分凄烈。但下面筆鋒一轉，別開洞天。后四句，寫邊防將士的昂揚斗志，風格豪放，氣宇沉雄，令人鼓舞，一點也沒有愁眉苦臉的樣子。但是，這樣的豪情正是借助于前面的哀景反襯出來的。景象愈是凄烈荒涼，愈反襯出百折不回的英雄氣魄。
(或采用了“虛實結合”的寫法。前四句刻形象，有聲有色，是實寫;后四句便采用虛寫，寫唐軍針對這種緊張形勢而進行軍事部署。)
2、前者著重說防御，后者主要講出擊，一個“朝”字和一個“夜”字，突出軍情的緊迫，進軍的神速，表現了唐軍昂揚奮發的士氣，雷厲風行的作風。
二
1、這首詩的前兩聯描寫了怎樣的場景?有什么作用?請簡要分析。(5分)
2、這首詩的第三聯與唐代詩人《》的第二聯對的描寫有哪些不同?請簡要分析。(6分)
參考答案
1、這首詩的前兩聯描寫了吐蕃健兒趁著草枯之際在一馬平川的草原上馳騁射獵的場景(2分);突出了吐蕃騎兵的強悍和打獵聲勢之大(1分)，渲染邊關劍拔弩張的緊張局勢，為下面寫唐軍的應敵做鋪墊，襯托了唐軍的從容鎮定、英勇善戰(2分;答出任意兩點即可)。
2、 ①寫作手法不同：《出塞作》第三聯冷靜客觀地記敘(白描)唐軍防守和進攻的情景。《雁門太守行》第二聯則用飽含感情的描寫，從聽覺和視覺兩方面渲染了悲壯慘烈的戰地氣氛。(3分;其中“觀點”1分，“不同點”各1分)
②側重點不同：《出塞作》第三聯沒有對交戰的場景做具體描寫，只描述唐軍將士白天登城守衛和夜間渡河出擊兩個應敵行動，突出了唐軍將士的從容鎮靜，應付自如;而《雁門太守行》第二聯描寫戰斗時號角震天的氣勢和激戰之后血流滿地的場面，突出了戰爭的殘酷慘烈和傷亡慘重。(3分;其中“觀點”1分，“不同點”各1分)
注意：如無“觀點”，但所答“不同點”能看出“觀點”也可給滿分。
賞析：
前四句寫邊境紛擾、戰火將起的形勢。“天驕”原為匈奴自稱，這里借稱唐朝的吐蕃。“居延城外獵天驕，白草連天野火燒”，寫居延關外長滿白草的廣闊原野上燃起了熊熊獵火，吐蕃正在這里進行打獵活動，這是緊張局勢的一個信號。寫打獵聲勢之盛，正是渲染邊關劍拔弩張之勢。這兩句詩很容易使人聯想起《》“單于獵火照狼山”之句，古詩中常常以“獵火”來暗指戰火。“暮云空磧時驅馬，秋日平原好射雕”，進一步描寫吐蕃的獵手們在暮云低垂，空曠無邊的沙漠上驅馬馳騁，在秋天草枯，動物沒有遮蔽之處的平原上射獵。這一聯象兩幅生動傳神、極具典型意義的塞上風俗畫，寫出吐蕃健兒那種盤馬彎弓、勇猛強悍的樣子，粗豪雄放;也暗示邊情的緊急，為詩的下半部分作了鋪墊。
前四句刻畫形象，有聲有色，是實寫;后四句便采用虛寫，寫唐軍針對這種緊張形勢而進行軍事部署。
“護羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。”這兩句，對仗精工，很有氣勢。“護羌校尉”和“破虜將軍”都是漢代武官名，這里借指唐軍將士。“障”是障堡，上的防御工事。登障堡，渡遼河，都不是實指，而是泛寫，前者著重說防御，后者主要講出擊，一個“朝”字和一個“夜”字，突出軍情的緊迫，進軍的神速，表現了唐軍昂揚奮發的士氣，雷厲風行的作風。此聯對軍事行動本身沒有作具體的描寫，而只是選取具有曲型意義的事物，作概括而又形象的敘說，就把唐軍緊張調動，英勇作戰，并取得勝利的情景寫出來了，收到了詞約義豐的藝術效果。“玉靶角弓珠勒馬，漢家將賜霍嫖姚。”“漢家”借指唐朝，“霍嫖姚”即漢代曾作過嫖姚校尉的霍去病，借謂崔希逸。這兩句是說，朝廷將把鑲玉柄的劍，以角裝飾的弓和戴著珠勒口的駿馬，賜給得勝的邊帥崔希逸。在詩尾才點出賞功慰軍的題旨，收結頗為得體。這詩寫得很有特色，它反映當前的戰斗情況，用兩相對比的寫法，先寫吐蕃的強悍，氣勢咄咄逼人，造成心理上的緊張;再寫唐軍雍容鎮靜，應付裕如，有攻有守，以一種壓倒對方的凌厲氣勢奪取最后的勝利。越是渲染對方氣焰之盛，越能襯托唐軍的英勇和勝利的來之不易，最后寫勞軍，也就順理成章，水到渠成，只須輕輕點染，詩旨全出。清代方東樹曾評論此詩說：“前四句目驗天驕之盛，后四句侈陳中國之武，寫得興高采烈，如火如錦，乃稱題。收賜有功得體。渾顥流轉，一氣噴薄，而自然有首尾起結章法，其氣若江海之浮天。”
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