滕王閣序讀后感經典【7篇】
兩學一做”學習教育不是一次活動,把“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務。以下是小編為大家分享的兩學一做的心得體會,歡迎瀏覽!

篇1:
今年全國將在黨員中開展學習黨章黨規,學習國家主席系列重要講話,做合格共產黨員“兩學一做”(學《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》,做清正廉潔的表率)學習教育,引導廣大黨員自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行,用黨的理論創新成果武裝頭腦,深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略。通過學習,更好地堅定理想信念,增強看齊意識,在思想上政治上行動上同以國家主席同志為總書記的黨中央保持高度一致,嚴守黨的政治紀律和政治規矩,把“三嚴三實”要求體現到修身律己、干事創業各個方面。
認真學習,豐富頭腦,提高理論素養。
抓好思想教育是根本,只有切實加強思想教育,促進黨員干部凝神聚魂,勁往一處使,工作方可順利推進。活到老學到老,知識都是緊跟時代的步伐更新,要常態化開展學習,融入生活。要加強思想政治建設,深化黨內經常性教育,開展“富腦”行動,用黨的知識武裝自己的頭腦,重要的是深入學習黨章黨規,深入學習國家主席系列重要講話精神,做到內化于心外化于行,自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行,在思想上政治上行動上同以國家主席同志為總書記的黨中央保持高度一致,切實把思想統一到講話精神上來。
學習黨章黨規,加強黨性教育。黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。學習系列講話,強化理論武裝。要煉就金剛不壞之身,必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設,必須強化理論武裝,不斷深化國家主席系列重要講話的學習,以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。國家主席系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果,是當代中國最鮮活的馬克思主義,也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。
學習典型案例,受警醒學榜樣。通過反面典型警示,有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺參加現場警示教育,吸教訓、受警醒、明底線、知敬畏,加強主觀世界改造,主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線。
篇2:
近日,中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》,并發出通知,要求各地區各部門認真貫徹執行。
“兩學一做”是黨的十八以來,繼群眾路線教育實踐活動、三嚴三實專題教育之后的第三個專題學習教育。開展“兩學一做”的根本目的就是以此再進一步深入學習黨章黨規、學習國家主席的系列講話精神,推動從嚴治黨向基層的延伸,鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果。作為一名組工干部,要帶頭貫徹落實上級“兩學一做”要求。
學要入腦入心見行動。學習黨章黨規、學國家主席系列講話精神,不僅要帶著問題學,通過學習統一思想認識,著力破解自身存在的理想信念模糊甚至動搖、黨的意識淡化甚至缺失、宗旨觀念淡薄甚至喪失、精神不振甚至萎靡、道德行為不端等問題,真正讓學習入腦。而且還要結合學,結合對推進“四個全面”戰略部署的貫徹學習,結合對五大發展理念的宣傳學習,結合對黨的歷史、革命先輩和先進典型等的學習,結合對馬克思列寧主義、毛**思想、鄧**理論、“三個代表”重要思想、科學發展的學習思考,真正讓學習入心。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。學習的目的在于運用,切實做到學以致用、用以促學、學用相長,在學習中確保自身對黨的忠誠度,提升自身敢于擔當和履職盡責能力,真正讓學習見行動。
做要善做實做見實效。學習效果咋樣,教育成果如何,最終還需在做中去檢驗。做合格黨員不是一句空話套話,其有具體的標準、實質的內容和豐富的內涵。不僅要講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為;還要保持定力做政治明白人,堅持群眾觀做為民服務者,嚴守黨紀國法做法、民、權的敬畏者,保持精氣神做干事創業的開拓者。必須以嚴與實的態度,用學習去指導工作實踐,引領各項改革事業。再從實踐中不斷探索總結,使自己的學習更切合實際,更接地氣,更加豐富充實,促進自身學習能力在實踐中得到提高。讓自己的學習成果得到實踐成效的檢驗。
只有善始善終,方能善做善成。通過“兩學一做”專題學習教育的開展,每個黨員都將成為貫徹落實“五大發展理念”,推進“四個全面”,實現”兩個一百年“奮斗目標的一面旗幟。
篇3:
2016年3月25日,人事司召開黨支部全體會議,按照部黨組關于開展“兩學一做”學習教育工作要求和黨組書記王志剛同志在動員部署會上的講話精神,以一季度專題學習討論作為重要抓手,凝聚共識、動員鼓勁,正式啟動支部“兩學一做”學習教育。人事司全體黨員干部和借調同志參加會議。
此次活動既是學習會,也是動員會。會議共分三個單元:一是集中學習中國共產黨章程總綱和國家主席同志在省部級主要領導干部學習貫徹黨的十八屆五中全會精神專題研討班上的講話,傳達中央紀委《關于七起落實“兩個責任”不力受到責任追究典型問題的通報》;二是圍繞“提升認識,振奮精神,切實開展好‘兩學一做’學習教育”進行專題討論,交流心得體會;三是研究支部“兩學一做”學習教育工作計劃。
司領導、各處和借調同志代表先后作了發言,充分認識中央開展“兩學一做”學習教育的歷史和現實意義,深刻理解其對推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸所發揮的重要作用。大家一致認為,中國共產黨依靠馬克思主義成功帶領一窮二白、積貧積弱的中國實現跨越式騰飛,充分證明其基本原理的正確性和自身強大的生命力,廣大黨員要堅定“三個自信”,明確全面從嚴治黨是“四個全面”的核心和關鍵,為實現中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗。繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后,黨中央審時度勢、著眼未來,決定今年在全黨開展“兩學一做”學習教育,既是一脈相承、一以貫之加強黨的思想政治建設,保持發展黨的先進性和純潔性;又是在實現創新型國家和全面建成小康社會目標的關鍵時期,發出新號令,提出新要求。8700多萬黨員要團結一心,堅定理想信念,提高黨性修養,增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。大家一致表示,要用心學,總結歷史、與時俱進;用心悟,對照自身、查找不足;用心做,注重調研、立足本職。用黨員的標準要求自己,遵紀守法、勇于擔當,追求高遠、自信前進,做無愧于時代、無愧于人民的合格黨員。今年正值建部60周年,要深入領會“創新是引領發展的第一動力”這一重要論斷,增強推動科技事業發展的使命感,挺起腰桿,反思不足,更好發揮科技創新對全面創新的引領作用。
會議對支部“兩學一做”學習教育下一步工作提出要求:一是“兩學一做”基礎在學,要把學習擺在首位、把思想建黨落實到位,帶著問題、有針對性地學,鞏固延伸“三嚴三實”成果,把整改清單、制度清單和科技部干部行為規范有效利用起來;聯系實際、及時學,面對社會上熱議問題不回避,從國家主席系列重要講話中找答案。二是“兩學一做”關鍵在做,人事司要把握政策、帶好隊伍,要讓干部樹立崇高理想,養成紀律自覺,守得住為人做事的基礎和底線,“平常時候看得出、關鍵時刻沖得上”。三是全面抓好“兩學一做”學習教育各項任務,司領導以上率下,各處負責同志示范帶頭,把活動設計好、管理好,調動支部全體同志集思廣益、群策群力,做到積極發言有準備、緊扣主題談體會、鞏固問題有針對;充分發揮黨支部、黨小組、黨支部委員擴大會議作用,開展形式多樣的分層分級學習;立足崗位做貢獻,以學習教育新成效推動三支隊伍建設、政府職能轉變和司內各項工作取得新進展。
篇4:
近日,中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》,并發出通知,要求各地區各部門認真貫徹執行。
“兩學一做”學習教育活動,是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措,是加強黨的思想政治建設的重要部署。要求全體黨員學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員,各地區各部門要把“兩學一做”學習教育精神落到實處。
把“兩學一做”學習教育精神落到基層。基層力量不可忽視,“上面千條線,下面一根針”,中央政策落實到不到位,關鍵看基層。我國基層黨員數量龐大,其影響不可小覷,因此各級黨委(黨組)要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務,盡好責、抓到位、見實效。尤其是基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導,同時,各級黨組織書記要承擔起主體責任,不僅要管好干部、帶好班子,還要管好黨員、帶好隊伍,層層傳導壓力,從嚴從實抓好學習教育。
把“兩學一做”學習教育精神落實全面。全國的黨員來自不同領域,從事不同的行業,這就需要把“兩學一做”學習教育精神落實到社會的各個方面。縣 (市、區)黨委和企業、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點,對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求,因崗制宜,靈活安排,切不可“一刀切”。針對不同群體黨員實際情況,提出黨員發揮作用的具體要求,教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份,積極為黨工作。
讓“兩學一做”學習教育精神落實方式多樣化。充分利用媒體資源,針對黨員多樣化學習需求,利用網站、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等,開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源,及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流,擴大學習教育覆蓋面。
身為黨員,應深知自己的責任和使命,積極響應黨中央號召,自覺加入到“兩學一做”學習教育活動中來,主動學習黨章黨規、學習系列講話,爭做合格黨員,把“兩學一做”學習教育精神真正落到實處。
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