中學課文《桃花源記》教案
作為一名老師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的中學課文《桃花源記》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學課文《桃花源記》教案1
教學目標：
1．朗讀、背誦課文，《桃花源記》教案。
2．理解積累一些文言實詞。
3．認識作者通過描寫“世外桃源＂所表達的不滿黑暗現實，追求理想社會的思想感情。
重點、難點：
重點：
（1）朗讀、背誦文言文。
（2）理解積累一些文言實詞。
（3）把握文章的敘事線索。
難點：
理解文章故事曲折回環，懸念迭起，引人入勝的寫法。
教學時間：二課時
教學過程
第一課時
一、預習安排：
1．查字典，讀準下列加點字的音。
豁然開朗（hu）屋舍儼然（yn）阡陌交通（qinm）
黃發垂髫（tio）便要還家（yo）
劉子驥（j）詣太守（y）
2．熟讀課文，查字典，參考課文注釋，試翻譯課文。
二、正課
（一）導語：
同學們，陽光明媚、山花爛漫的春天即將過去，我們又將迎來驕陽似火的夏季，初中三年級語文教案《《桃花源記》教案》。誰還記得我們那次春游的`情景？大自然中的景色美不勝收。給你留下印象最深的是什么？
----桃花！
誰能用自己的語言來形容一下？
你能不能說一說你的感受？
好！下面我們來欣賞兩幅桃花開放的美景吧！（打出桃花圖片）
（打出伊拉克戰爭圖片）
同學們，看了這一幅圖片，你又想到了什么？
這幅圖片提醒我們，現代世界里仍然存在著殘酷的戰爭，很多人因此流離失所，無家可歸，生活在困苦之中。
（打出東晉末期圖片）
我國東晉末年，封建國家分裂，政權交替，戰爭頻繁。東晉王朝極端腐敗，對外一味投降，安于江左一隅之地。統治集團內部互相傾軋，軍閥連年混戰，賦稅徭役繁重，加深了對人民的剝削和壓榨。
元代詩人張養浩在《潼關懷古》一詩中發出了這樣的慨嘆：
興，百姓苦；
亡，百姓苦！
可以說，和平，是每一個民族共同的向往。有一個成語就是這一社會理想的集中體現，它就是----世外桃源！
這個成語出自東晉大詩人陶淵明的名作《桃花源記》。它描述的是一個與世隔絕、沒有戰禍，安樂而美好的地方。今天，我們就來學習這篇文章。
中學課文《桃花源記》教案2
復習目標
1、積累文言知識，整體把握文章內容。
2、梳理文言文中考考點，指導文言文解題技巧。
3、理解作者筆下的社會理想及作者寄托的思想感情。
預習方案
1、閱讀《中考指導》，研究去年中考考題，探討文言文考點。
2、復習課文《桃花源記》的有關內容并探究本課考點。
3、找出與《桃花源記》有共同點的文章，對比閱讀并仿照中考題的形式擬題。
教學過程：
一、導入
師：有位英國文學家說過這樣一句話：“一個熱愛生活的人即便是在最痛苦的'時候也能找到美好的因素。”同學們往往也有這樣的體驗：當你遇事不順時，當你心煩意亂時，當你郁悶低沉時，你會去想一些開心的東西。生活在東晉的大詩人陶淵明一生經歷坎坷磨難，但他卻把希望寄托在美好的憧憬之中，寫下了流傳千古的名篇《桃花源記》，今天我們就共同來復習。
二、明確中考文言文的考點
㈠新課標對文言文閱讀的要求是：
1、閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。
2、評價閱讀淺易文言文，重點在于考查記誦積累的過程，理解詩文大意，而不應考查對詞法、句法等知識的掌握程度。
下面就以2012年的考題為例，看文言文從哪幾個方面命題的?
㈡、研究2012年中考題，探討文言文考點。
學生自由發言，總結考點，然后師出示投影：
1、掌握文學常識
2、理解常見實詞在文章中的含義(一詞多義、古今異義、詞類活用等)
3、理解并翻譯文章中的
句子
4、歸納文章內容要點，概括文章中心
5、分析概括文章所表達的作者的觀點態度和寫作手法
三、《桃花源記》考點探究
㈠、文學常識
1、請你說出本文作者、朝代、出處。
本文作者是代，選自《》
師問：你了解作者多少呢?生答。
2、文體知識
記：古代的一種文體，主要是記載事物，并通過記事、記物、寫景，記人來抒發作者的感情或見解，即景抒情，托物言志
師追問：我們學過哪些“記”?
《醉翁亭記》《岳陽樓記》《小石潭記》《滿井游記》
過渡語：同學們，堅定的步伐已經邁出，我們要勇往直前，進入基礎闖關。
㈡、回顧課文內容
1、明確本文的線索是什么?
本文以漁人進出桃花源為線索。
2、圍繞線索用一句話來概括本文的主要情節。
本文記敘了漁人發現桃源、訪問桃源、再尋桃源的曲折而又神奇的經歷。(板書主要情節)
㈢、基礎闖關
1、背書關：⑴指名背誦⑵男女聲背誦接力
2、字詞積累關
文言文中的詞語有特殊的文言現象，你能說出來嗎?
通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用
學生結成小組，歸納總結文中出現的以上詞語現象，然后小組內交流。
⑴通假字：便要還家
⑵古今異義：
①、芳草鮮美②、阡陌交通，雞犬相聞
③、率妻子邑人來此絕境④、無論魏晉
⑤、不足為外人道也
⑶一詞多義：
①、舍便舍船，從口入屋舍儼然
②、志處處志之尋向所志
③、尋尋向所志尋病終
⑷詞類活用：
①、欲窮其林②、漁人甚異之
⑸重點實詞：
①、有良田美池桑竹之屬②、阡陌交通
③、黃發垂髫④、具答之
⑤、咸來問訊⑥、延至其家
師：如何讓自己在復習重點詞語時，更能得心應手呢?老師支你一招。(出示投影)(生齊讀)
通假字要勤整理一詞多義要分清古今異義巧歸納詞類活用記心中重點詞語別放過
師小結：不管復習哪一課，只要你細心整理，相信定會達到事半功倍的效果。
從本文中概括一個成語，大家能說嗎?(生：世外桃源)，對，還有哪些呢?
學生自由發言：
落英繽紛豁然開朗阡陌交通
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