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  1. 幼兒唐詩《雜詩》

    時間:2025-09-20 00:58:38 唐詩 我要投稿

    幼兒唐詩《雜詩》

      《雜詩》

    幼兒唐詩《雜詩》

      作者:王維

      君自故鄉來,應知故鄉事。

      來日綺窗前,寒梅著花未。

      雜詩(君自故鄉來)是盛唐時期詩人王維所作的一首五言詩,是組詩《雜詩三首》的第二首。詩歌前兩句以記言的方式詢問從家鄉來的友人,后兩句則僅問寒梅是否開花一事,出人意外。抒發了詩人對故鄉親人和與風物景色的思念。此詩化復雜為單純,變質實為空靈。全詩平淡質樸,卻詩味濃郁。

      注釋

      ⑴君:對對方的尊稱,您。故鄉:家鄉,這里指作者的故鄉。

      ⑵應知:知道,了解。

      ⑶來日:來的時候。綺窗:雕畫花紋的窗戶。綺:有花紋的絲織品。

      ⑷寒梅:冬天綻放的梅花。著花未:開花沒有?著(zhuó)花,開花。未,用于句末,相當于“否”,表疑問。

      譯文

      您是剛從我們家鄉出來,一定了解家鄉人情事態。

      請問您來時我家綺窗前,那一株臘梅花開了沒開?

      賞

      這是一首思鄉詩,通篇運用借問法,完全以問話的口吻,借白描記言的手法,簡練而形象地表達了游子思念家鄉的感情,抒發了主人公對故鄉親人和與風物景色的思念。本詩信手拈來,自然天成。原詩有三首,這是第二首。

      開頭兩句,詩人以一種樸實自然的語言,傳神地表達了主人公強烈的鄉思的急迫感情。“故鄉”這個詞先后出現兩次,體現出詩人思鄉懷鄉的迫切心情,流露出一種孩童式的親切純真。久居在外的游子,見到故鄉的親友,最先渴望知道的就是家鄉的人情世事。詩人只用白描手法記言,卻把主人公在特定情況下的情感、心理、神色、語氣等生動地表現出來,且用筆儉省,足可見詩人功力之深厚。

      后兩句運用了留白的手法抒發情感。前兩句詩人只是籠統的以“故鄉事”來設問,心里滿腹的問題竟然不知從何問起。關于“故鄉事”,初唐的王績寫過一篇《在京思故園見鄉人問》,從朋舊童孩、宗族弟侄、舊園新樹、茅齋寬窄、柳行疏密一直問到院果林花,仍然意猶未盡,“心只欲問”;而這首詩中的“我”卻撇開這些,獨問對方:來日綺窗前,寒梅著花未?仿佛故鄉之值得懷念,就在窗前那株寒梅。這看似有悖尋常情理,其實正好相反,對故鄉人、物的關切越深,越不知道先問誰,千言萬語只凝結于一個與自己關系最近的物上。

      這首詩表現作者的情趣與傾向。詩人想念故鄉,自然是情理之中;而喜歡梅花,則溢于言表。全詩平淡質樸,卻詩味濃郁。詩人寓巧于樸,運用典型化的技巧,如敘家常。

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