詩歌鑒賞專題課堂演練

詩歌鑒賞專題課堂演練

　　詩歌鑒賞的內容：

　　1、鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧 2、評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度

　　達成目標：

　　1.掌握幾種常見的表達技巧：襯托對比?托物言志?虛實結合。

　　2.明確組織答案的基本思路。

　　3.掌握做古詩閱讀題的切入點。

　　課堂演練：

　　例一：閱讀下面一首詩，完成下面的題目

　　鳥鳴澗

　　王維

　　人閑桂花落，夜靜春山空。

　　月出驚山鳥，時鳴春澗中。

　　談談你對這首詩最突出藝術特色的理解。

　　(1)這首詩運用了動靜結合的手法。

　　(2)用“花落”、“月出”、“鳥鳴”這樣的動景寫春澗的幽靜，以動襯靜，

　　(3)使詩顯得富有生機而不枯寂，同時又通過動，更加突出了春澗的幽靜，給人以獨特的美感。

　　小結：組織答案的一般要素

　　（1）表現手法 （2）具體分析 （3）表達效果

　　即時訓練1

　　春行即興

　　唐 李華

　　宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。

　　芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。

　　談談你對“花自落”“鳥空啼”的理解。

　　參考答案：“花自落”強調了“無人”，寫出了詩人對時代的感慨，說明無人來欣賞，只好任其自開自落。“春山一路”，不僅使人想倒山花爛漫、鳥語婉轉的佳境，但著以“鳥空啼”卻成了以樂景寫哀情、以鬧襯靜，充分顯示了山路的荒涼。

　　例二：閱讀下面一首詩，完成下面的題目

　　石灰吟

　　明 于謙

　　千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。

　　粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

　　1.采用了何種表達技巧？

　　2.詩人是怎樣抒發自己的情感的？

　　參考答案：(1)這首詩運用了托物言志的手法，(2)通過對石灰的吟詠，(3)表現了詩人不畏艱險勇于犧牲的崇高品格，體現了詩人潔身自好清白自守的志趣情操。

　　物

　　小結：托物言志 形象

　　詩人感情

　　即時訓練2

　　詠蟬

　　駱賓王

　　西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。

　　露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。

　　注:1.西陸:指秋天。2.南冠:指囚徒。3.玄鬢:指蟬。

　　選準一個角賞析本詩在藝術技巧上的突出特色。

　　參考答案：(1)本詩運用了托物言志的手法，(2) 通過蟬“露重”“風多”等惡劣生活環境的描寫，(3) 表現自己生活環境惡劣,政治上不得意,言論上受壓制的思想感情。

　　例三：閱讀下面一首詩，完成下面的題目

　　夜雨寄北

　　李商隱

　　君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。

　　何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。

　　問題:試從本詩的表現手法進行賞析。

　　1、這首詩運用了什么表達技巧？

　　2、詩人是怎樣抒發自己的情感的？

　　參考答案：

　　(1)這首詩運用了虛實相生的藝術手法, (2)“巴山夜雨”是寫實,“共剪西窗燭”是擬虛，虛實相生,情景交融,構成了完美的意境, (3)表達了盼望與妻子團聚的心情。

　　小結：虛實相生是指對于一個描寫對象，可以去寫它的眼前之景、現實之景，也可以去寫它的假設之景、想象之景。前者是實寫，后者是虛寫。詩歌創作中虛實手法的巧妙運用，可以使虛景與實景得以補充映襯相得益彰，即“虛實相生”。

　　即時訓練3

　　踏莎行

　　歐陽修

　　侯館梅殘，溪橋柳細，草熏風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。 寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是青山，行人更在春山外。

　　談談你對這首詩表達技巧的理解。

　　參考答案：(1)這首詩運用了虛實結合的手法。(2)上闋寫實，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闋寫虛，通過描寫妻子憑欄遠望、思念“行人”的愁苦之象來寫愁思。妻思夫，夫思妻。(3)虛實相生，從而將離愁別緒抒發的淋漓盡致。

　　小結：

　　1、采用了什么手法？

　　2、對手法作具體解釋。

　　3、表達了某某思想感情或起到了什么作用。

　　課堂總結：

　　古詩鑒賞表達技巧的格式：

　　(1)這首詩采用了（表達方式、修辭手法、表現手法）技法，

　　(2)寫出了（意象）的（某某）特點，

　　(3)表現了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

　　鑒賞時需要注意的幾點：

　　1、照顧全面，從整首詩來考慮，樹立小文章觀、分點答題的意識。

　　2、運用一些詩歌術語。

　　3、了解詩歌表達技巧的作用。

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