去蕪存精散文

去蕪存精散文

　　去蕪存精，說白了，也就是篩選出好的，去掉不好的；相似的話有“擇其善者而從之，其不善者而改之”、“取長補短”、“批判的接受”、“去其糟粕，存其精華”、“淘盡黃沙始到金”、“提煉”，等等。就像農人們打稻谷，再用木锨將其揚起，利用風將谷殼吹到一邊，留下米粒供食用。

　　去蕪存精有著廣泛的現實意義。

　　我們都不是生活在真空，我們所遇到的人或事都不是十全十美、當然也不會是一無是處的；此時，一概的接受或一概的否定都不夠客觀、理智，而是需要我們用辯證的眼光找出自己需要的和不需要的，再決定取舍。古人說“賊有非智”，一方面說小偷狡猾，另一方面也說明其身上有值得我們學習的機智靈活，當然其動機是需要否定的。

　　教育家們也懂得，世界上沒有差生，只有沒找對路的孩子；“你的教鞭下或許就有牛頓、愛迪生”－－出自一位名教育家之口的這句話，說明了因材施教的重要性。也許他們頑皮，也許他們執拗，也許他們叛逆，也許他們狡黠，但換一種眼光，這又是成功者也需要的素質。精力旺盛、堅持自我、不墨守成規、善于發散思維……這些，哪一樣不是可以通往成功之路的呢？只要善于引導。

　　看過一句話－－越成熟的人眼中越沒有值得責怪的人，因為每一個人都有其難處。這也就是“知理不怪人”的道理所在吧。這也從另一方面告訴我們，即使有不如意的地方也不應該一棍子打死，而是更多的理解其不得已，并且更多的發現其優點、長處，是為寬容。

　　正如食物有很多種，但每一餐適合自己的也就那么些營養，多則無益，少則不足。世界上值得學習的東西太多，每一時段真正適合自己的也就那么幾種，寧缺勿濫。

　　進一步引申一下，其實去蕪存精也可以用在自我的生活方式上。壞習慣是蕪，要去掉；壞情緒是蕪，要去掉；狹隘的理念與心胸是蕪，要去掉；帶有成見的想法是蕪，要去掉，等等等等。如果某一時空的自己不能去做設想的事，與其一味抱怨，不如換一個值得的事去做，這遠比發呆、郁悶、糾結、煩躁、焦慮要好得多。世界的豐富性讓我們在某一時段有很多選擇。

　　去蕪存精其實就是一個甄別的過程，一個取舍的過程，一個包容與汲取的過程，一個靈活選擇的過程。這一點像極了流水，不管有多少阻礙，只要有一線空隙都會馬上流出去。我們的心態也要如水，在那稍縱即逝的機會里隨機應變、不拘一格。智者樂水，樂得有道理。

　　去蕪存精更是一種能力，是每個人都可以培養、完善的。從小時候抓起泥巴往嘴里塞到后來會挑選適合自己的美食，轉變的道理是一樣的。

　　在去蕪存精的心態中，世界是一個供我們挑選的大超市，而那可口的美味、好玩的物品、實用的器具都在其中，只等我們去發現，去挑選，去享受、去珍惜。

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