學詩計劃總結塞下曲李白
【第1天】
錚錚鐵骨好男兒，保家衛國真英雄。愛國,是每個中國人真摯永恒的情感。“學詩計劃”以此開篇。
從古至今，名人愛國方面的勵志事例數不勝數，名篇佳作也屢屢留于后世。今天我們來學這首“很李白”的塞下曲，看詩人是如何抒發為國殺敵的雄心壯志。
塞下曲
(其一)
李白
五月天山雪，無花只有寒。
笛中聞折柳，春色未曾看。
曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿將腰下劍，直為斬樓蘭。
【詩君授業】
熱烈掌聲有請我們今天的詩君—蓼藍。
詩君說
這是一首“很李白”的五律，不拘常格，俊逸自然。
這首詩摒棄了律詩通常的起承轉合套路。前四句“一氣直下，不就羈縛”（沈德潛《說詩晬語》），承以整飭的頸聯（五、六兩句），用六句的篇幅極寫邊塞之艱苦。
最后兩句“逆襲”有力，化幽怨愁苦為高昂豪壯，表達了將士們的愛國情。
此詩創作于唐玄宗天寶二年（743年），當時李白入長安僅一年，供奉翰林，這首詩展現其建功立業的政治抱負。
【傳道解惑】
詩寶:
詩君好！請問此詩的標題有何深意嗎？
詩君:
塞下曲，大多出自漢樂府橫吹曲，為唐代樂府新題，多寫邊塞生活。塞下曲這個題目是當時流行的樂府題目。樂府是古代的音樂行政機構。
詩寶:
明白了，那就相當于唐代的流行歌曲吧。詩中為何特意“聞折柳”？
詩君:
“折柳”是指《折楊柳》笛曲。春天在邊疆是看不到的，人們只能從笛曲之中去領受，去回味。
詩寶:
“斬樓蘭”是有特定的意思？
詩君:
“斬樓蘭”一詞源于西漢時傅介子設計斬殺樓蘭王、平定樓蘭的典故（事見《漢書 傅介子傳》），喻指殺敵立功。樓蘭是西漢時期小國，地處中國通往西域的要道上。
詩寶:
學習了！
詩君:
補充一句，此詩作為一首五律，詩中頷聯（三、四兩句）卻不是對仗句，全詩僅頸聯對仗，這種律詩形式叫作“蜂腰格”，多用于五律。
【領學團斗才】
大師姐：讀完此詩，心中豪情倍增。展示一首本人于1996年創作的詞應景。
滿 江 紅
懷烈士思香港回歸
歸去來兮！幾番見，斜陽陵墓。
懷壯士，彈歌俠氣，有淚如雨。
碧血非關臣子恨，丹心只為九州翥，
問今日，慷慨舊功勛，誰堪譜？
靖烽火，平干羽，思舊地，猶別主。
竟英雄遺志，冠華征路。
一策平章驚寰宇，百年大計著千古。
邀忠魂，一樽賀明朝，收邊土！
班長：因格律好記，也比較白話，所以速記用了兩分鐘不到。
二師兄：今天不作詩，只想一吐為快！鐵骨男人亦有柔情，塞下曲將戰場的崢嶸與男兒心中的凄涼形成對比。“直為斬樓蘭”化悲憤為力量，語氣斬截強烈，一派心聲噴涌而出。唯有真性情，方是大英雄。
三師兄：讀完此詩，我想到在遙遠的邊疆，邊防戰士們正在保衛我們的祖國，守護這大同盛世。這首塞下曲放到今天，應送給最可愛的人——駐守邊疆的戰士們！
【每天加兩首，更上一層樓】
塞下曲
盧綸
月黑雁飛高，單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
從軍行（七首之四）
王昌齡
青海長云暗雪山， 孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
預告
明天學的是《登幽州臺歌》，告訴你陳子昂與武則天之間關于詩的交集。
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