《童年的發現》的課文理解
１、課文圍繞發現寫了哪幾件事。
提示：
⑴我常常做夢，老師告訴我人是由小魚進化來的。
⑵我得出結論，人如何由小魚進行成人的。
⑶在生物課上被老師罰出教室。
２、“我”是怎樣發現胚胎發育規律的？又是怎樣找到答案的。
提示：
⑴“我”是在做夢中發現自己總在飛翔，并且發現其他同學也具有“飛行”的天賦，于是便產生了好奇，想解決這個奇妙的問題。
⑵我們一起找到老師，請他給我們解答。
⑶老師并沒有給我們一個滿意的答案，便激發了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么來的。
⑷“我”想得是那樣癡迷，以至于親自抓來魚，仔細觀察，想從魚身上發現人應具有的某些特征。
⑸“我”經過思考、推算，終于找到了問題的答案。
３、從“我”的發現過程中，看出作者是個怎樣的孩子？
提示：他善于觀察，喜歡問為什么，并有著執著的精神。
４、通過學習課文，你受到了什么啟發？
提示：在日常的生活中要養成緦觀察的習慣，遇到問題要敢于動腦思考，最為重要的是有堅持不懈的勤奮鉆研的精神。
【《童年的發現》的課文理解】相關文章：
《童年的發現》課文原文07-12
童年的發現課文教案09-18
童年的發現課文教后記06-21
童年的發現的課文內容07-06
《童年的發現》小學課文原文09-04
課文童年的發現教后記09-30
對課文《冬陽·童年·駱駝隊》的理解09-24
冬陽·童年·駱駝隊課文理解09-19
冬陽童年駱駝隊課文理解10-01
- 相關推薦