槐鄉的孩子課文內容

槐鄉的孩子課文內容

　　《槐鄉的孩子》是一篇略讀課文，課文主要描寫了生活在槐鄉的孩子們采摘槐米的經過，贊美了槐鄉的孩子們吃苦耐勞的品質。下面，小編為大家分享槐鄉的孩子課文內容，希望對大家有所幫助!

　　【學習目標】

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、讀懂課文，引導孩子從小樹立熱愛勞動的觀念。

　　3、培養獨立閱讀能力，體會一些詞句表達情感的作用。

　　【學習難點】

　　讓孩子通過閱讀，體會一些詞句表達情感的作用。若有新詞句，應給予適當指導或討論來解決。

　　【學習準備】

　　學生收集并回憶自己所從事過的勞動，比如公益勞動，在家里幫助家長做事。生字卡(做好提前預習生字)將課文讀通順等等預習工作。幻燈片(從事各種勞動的圖片)

　　【學習時間】

　　一課時。

　　【學習過程】

　　一、引發談話，導入課題

　　1、同學們，我們今天將學習一篇略讀課文。你們有誰知道，什么是略讀課文呢?

　　生：老師，我想略讀課文應該就是簡單的讀一讀吧!

　　師：同學們的討論很有意思，說的很有道理，所謂略讀課文就是將一篇文章簡略地、無須細致推敲的略讀，能讀懂課文的大致內容即可。今天我們一起去學習一篇略讀課文《槐樹的孩子》板書課題，重點出示生字“槐”，讀課題。

　　師：見過槐樹嗎?誰給我們大家描述一下?

　　2、讀了課題，你們想從課文里知道些什么?

　　生：我想知道槐鄉的孩子平時都愛干些什么?

　　師：好，就順著你們自己的思索去讀讀課文吧!

　　二、初步感知，自讀課文

　　師出示自讀要求。

　　1、讀課文，劃出不認識的字，借助拼音或字典讀準字音。

　　2、邊讀邊思考，你從課文知道了什么，講了一件什么事兒，槐鄉的孩子可愛嗎?從課文哪些描述中知道?

　　3、自己有哪些不懂的地方，記錄下來，準備和同學討論。

　　三、以讀代講，讀中感悟

　　1、請生當小老師，鞏固生字、字音。

　　2、你們喜歡槐鄉的孩子們嗎?說一說槐鄉的孩子可愛之處。

　　歸納：

　　⑴ 勤勞懂事兒。

　　⑵ 吃苦耐勞。

　　⑶ 以苦為樂。

　　3、論不懂之處，預測：槐樹，槐米(幻燈片圖片理解)形象直觀。耷拉著，炊煙。

　　四、讀全文

　　去體會一下孩子們的可愛!先自讀或同位齊讀。你認為可愛的地方?

　　再齊讀。

　　五、課外拓展

　　說一說，你平時進行了哪些勞動(活動)，怎樣做的?

　　【教學反思】

　　在教學過程中教師多給學生朗讀、思考、質疑發表自己見解的機會。無論是對課文的理解還是對語言的體會和品味，都應該引導學生自己去發現。自己去探究。盡量由學生自己得出答案和結論。

　　在學習時我巧妙地運用學生的評價，引導學生走進生活，收集生活中的信息。擴展了學生的思維。利用生活經驗進行口語訓練和練筆。鍛煉了學生的表達能力。讓語文運用于生活，服務于生活。體現了語文的工具性特點。

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