小學六年級語文怎樣預習新課文
如何預習新課文
一、熟讀課文，最好能夠背誦，將課文中的優美的段落摘抄下來，重點理解這些優美的語句，學著仿寫幾句，可以提高自己的閱讀能力和寫作水平。
二、將課文中的重點詞語或者用的好的詞語、成語等摘抄下來，重點理解，記憶，以達到積累詞匯的目的，并學會運用這些詞語。
三、課文不一定要全部精讀，選擇自己感興趣的，或者對自己有幫助的，能提高自己閱讀寫作能力的部分精讀，理解作者的寫作目的，所表達的思想感情，所運用的寫作方法，所采用的修辭手法等，這樣才有助于提高自己的閱讀寫作能力。
四、最好是在閱讀之后，寫一寫自己的閱讀感受，知道多少寫多少。或者把自己的收獲進行整理、總結。
語文的學習，主要在于:聽、說、讀、寫。這幾個方面是環環相扣的，緊密聯系的，缺一不可的。
不管哪一方面，都離不開平時的日積月累，堅持不懈的的練習、鍛煉自己。學習是沒有捷徑可走的，需要持之以恒的學習、運用、再學習、再運用……
網友經驗：
1、認真地大聲讀課文6遍，讀完一遍在題目旁邊畫“正”字，要求讀正確、通順。
2、給課文標上自然段。
3、在課文中圈出“我會認”和“我會寫”的生字，并用“———”畫出帶生字的詞語，邊劃詞語邊讀詞語。
4、“我會認”的生字注好拼音，并寫上音序。
5、“我會寫”的生字在紅字四周寫出音序、部首和“除去部首還剩幾畫”，并在第一個田字格里寫出音節(部首猜不出時，就要先猜部首，再以這個部首用部首查字法去字典里查一查，用以確定是否是這個部首。)
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