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  1. 晏殊《浣溪沙》教學方案

    時間:2024-08-17 16:25:46 我要投稿
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    晏殊《浣溪沙》教學方案

      引言:浣溪沙,唐代教坊曲名,后用為詞牌。其中的代表作就有晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》,如何在教學上引導學生?以下是小編分享的晏殊《浣溪沙》的教學設計,希望對你們的學習有幫助。

    晏殊《浣溪沙》教學方案

      一、學習目標

      1、在吟誦背誦中感受本詞語言清麗自然的特色。

      2、體會本詞的意境,感悟詞人所表達的深刻感受。

      二、學法指導

      學生先在查閱資料和借助書下注釋的基礎上理解本詞的大意,再通過重點字詞和關鍵句子的講解,引導學生去不斷地挖掘本詞的深刻內蘊,多角度地理解作者所要表達的思想感情。

      三、預習內容

      1、根據前一節課中學過的有關詞的知識,回答這首詞從字數和結構上分類分別屬于 和 。

      2、你對作者晏殊了解多少?他在寫這首詞時的境況和心情是怎樣的?

      晏殊是 時期的詞人,《浣溪沙》是詞的 ,它選自 。

      3、學有潛力的同學還可以思考下一部分中出現的問題。

      四、課堂學習重點內容(1課時完成)

      1、作者和詞作的簡介

      晏殊(991~1055)字同叔,撫州臨川(今江西省撫州市)人。十三歲時,以神童召試,賜同進士出身。他是北宋前期較早的詞家,作品大多反映富貴悠閑的生活,但他的詞藝術成就較高,能以疏淡閑雅的語言寫出較深的含義,音韻和諧,意境清新。這首詞選自《珠玉詞》。《浣溪沙》是詞牌名,即曲的譜子。《浣溪沙》是一首小令,其格式是分上下兩片(也叫上下兩闋),各有三個七字句,一、二、三、五、六句押同一個平聲韻。這首詞寫作者在暮春時節的思緒,表現了年華易逝的傷感。其中“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”是傳誦名句。

      2、學生自由散讀,結合書下注釋,初步理解本詞中重點詞語的含義。

      (1)一曲新詞酒一杯。 一曲:一首。新詞:剛填好的詞,意同新歌。

      (2)去年天氣舊亭臺。 去年天氣:是說跟去年此日相同的天氣。舊亭臺:曾經到過的或熟悉的亭臺樓閣。

      (3)夕陽西下幾時回?夕陽:落日。西下:向西方地平線落下。幾時回:什么時候回來。

      (4)無可奈何花落去。無可奈何:不得已。花落去:花謝,點明節令是暮春。

      (5)似曾相識:意思是好像曾經認識。形容見過的事物再度出現。后用作成語,即出自晏殊此句。燕歸來:燕子從南方飛回來。

      (6) 小園香徑獨徘徊。 香徑:花間小路。徘徊:來回走。

      3、在反復的誦讀中體會詞中關鍵詞句所蘊涵的哲理和感情。

      (1) “去年天氣舊亭臺。”“去年”二字把今昔兩幅相同的畫面重疊在一起了,問題一:你知道作者經歷了怎樣的人生變故嗎?故地重臨,懷舊自不可免,文中作者的感受是怎樣的?仔細體會思考“夕陽西下幾時回?”這句話的含義。

      (思路點撥:一樣的暮春天氣,一樣的樓臺亭閣,一樣的清歌美酒,但人事卻和去年大不相同了。“夕陽西下”是無法阻止的,只能寄希望它東升再起,而時光的流逝、人事的變更,卻再也無法重復。細味“幾時回”三字,所折射出的似乎是一種期盼其返卻又情知難返的細膩心態。)

      (2)問題二:怎樣體會名句“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。” 中的“無可奈何“和“似曾相識”?從“花落去”到“燕歸來”,作者想要表達的是怎樣的感情?

      (思路點撥:“花落去”、“燕歸來”是現實生活中的常見現象,但與“無可奈何”、“似曾相識”的有機組合,普通的花和燕就不普通了,而變為某種美好、熟悉的事物或感情的象征。)

      五、作業布置和練習拓展

      (一)回家作業:

      1、自己默寫本詞中需積累的名句 , 。源于此句沿用至今的成語是 。

      1、這是晏殊一首膾炙人口的小令,字面上明白如話,但歷來人們對其內容的理解卻很不一致,有的說是表現年華易逝的傷感,有的說是抒發故舊之情。你在學完本詞后有怎樣的感受和人生啟迪?請用一段文字表達。

      2、想象一下,“小園香徑獨徘徊”一句中作者在獨自行走中思索和反省到什么?請用一段心理描寫描繪出來,100字左右。

      (二)思考:

      1、本詩的主要內容是什么?

      作者對光陰流逝的悵惘和對春天消失的惋惜之情。

      2、上闕寫了什么?下闕又寫了什么?

      上闕懷舊,感傷年華易逝;下闕惜春,悼念春光難留。

      3、本詞具有怎樣的藝術魅力?

      這首詞用語清新,明白如話,音律和諧。詞意極為深廣,從極為平常的時序轉換中引出富含人生哲理的啟迪。

      4、文章脈絡梳理:

      一曲新詞酒一杯 富貴閑適的生活 去年天氣舊亭臺 對時光流逝的感慨

      夕陽西下幾時回 就眼前之景來抒寫情懷 無可奈何花落去 悼惜的情感

      似曾相識燕歸來 對時光流逝的感傷 小園香徑獨徘徊 惆悵的感情更為強烈

      5、本詞的名句是? 無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。

      (三)拓展延伸練習

      課外閱讀晏殊的《浣溪沙》詞作另3首,將它們與本文進行比較閱讀,找找它們在思想內涵上的異同之處,并對晏殊詞作的語言風格進行總結。

      浣溪沙 晏殊

      小閣重簾有燕過,晚花紅片落庭莎。 曲欄干影入涼波。

      一霎好風生翠幕,幾回疏雨滴圓荷。 酒醒人散得愁多。

      浣溪沙 晏殊

      玉碗冰寒滴露華,粉融香雪透輕紗。 晚來妝面勝荷花。

      鬢亸欲迎眉際月,酒紅初上臉邊霞。 一場春夢日西斜。

      浣溪沙 晏殊

      一向年光有限身,等閑離別易銷魂,酒筵歌席莫辭頻。

      滿目山河空念遠,落花風雨更傷春,不如憐取眼前人。

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