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古詩文綜合訓練匯總
【綜合訓練一】
村 晚
雷 震
草滿池塘水滿陂①，山銜落日浸②寒漪③。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔④信口⑤吹。
【注釋】①塘：堤岸。陂（bēi）：池塘。②浸：淹沒。③漪：水波。④腔：曲調。⑤信口：隨口。
1.請你用優美的語言描繪“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪”的畫面。
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2.詩中“銜”“橫”兩字富有表現力，請任選一詞品味。
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3.這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？
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4.作者運用多種手法來描寫鄉村的美景，請舉一例分析。
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【綜合訓練二】
菩薩蠻
高觀國
何須急管吹云暝①，高寒滟滟②開金餅③。今夕不登樓，一年空過秋。
桂花④香霧冷，梧葉西風影。客醉倚河橋，清光愁玉簫。
【注釋】①暝：昏暗。②滟滟：光搖動的樣子。③金餅：比喻圓月。④桂花：兼指月中之桂，半虛半實。
1.這首詞上闋寫的是________，下闋寫的是_______________。
2.怎樣理解“今夕不登樓，一年空過秋”這兩句詩？
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3.仔細品讀全詞，想一想詞的上下兩闋中作者所表達的情感有什么不同。
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【綜合訓練三】
蝶戀花?出塞
納蘭性德
今古河山無定據①，畫角②聲中，牧馬③頻來去。滿目荒涼誰可語④？西風吹老丹楓樹。
從來幽怨⑤應無數？鐵馬金戈⑥，青冢⑦黃昏路。一往情深深幾許⑧？深山夕照深秋雨。
【注釋】①無定據：沒有一定。②畫角：古管樂器，傳自西羌。③牧馬：指古代作戰用的戰馬。④誰可語：有誰來和我一起談談。⑤從前幽怨：過去各民族、各部族間的戰事。⑥鐵馬金戈：形容威武雄壯的士兵和戰馬。代指戰事、兵事。⑦青冢：長遍荒草的墳墓。⑧幾許：多少。
1.“今古河山無定據”運用了什么表達方式，有什么表達效果？
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2.賞析“一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。”
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【綜合訓練四】
李世民畏魏征
征狀貌不逾中人，而有膽略，善回①人主意，每犯顏苦諫;或逢上②怒甚征神色不移上亦為霽③威。嘗謁告④上冢，還，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆嚴裝已畢，而竟不行，何也？”上笑曰：“初實有此心，畏卿嗔，故中輟耳。”上嘗得佳鷂⑤，自臂⑥之，望見征來，匿懷中。征奏事固⑦久不已，鷂竟死懷中。
（選自《資治通鑒》）
【注釋】①回：回轉，扭轉。②上：指唐太宗李世民。③霽：停止。④謁告：請假。⑤鷂：猛禽。⑥臂：手臂，這里的意思是用手臂架著。⑦固：通“故”，故意。
1.解釋下列句中加點的詞。
（1）征狀貌不逾中人（ ）
（2）嘗謁告上冢（ ）
（3）外皆嚴裝已畢（ ）
（4）鷂竟死懷中（ ）
2.用現代漢語寫出下面句子的意思。
初實有此心，畏卿嗔，故中輟耳。
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3. 用“/”給下面的句子劃分朗讀節奏。
或 逢 上 怒 甚 征 神 色 不 移 上 亦 為 霽 威
4.本文的哪兩件事表明李世民畏懼魏征？
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5.魏征向皇上奏事時，為什么故意久久不停止？
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【綜合訓練五】
傅永發憤讀書
傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓①之而不為報。永乃發憤讀書，涉獵經史，兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯傅修期耳。”
（《北史?傅永列傳》）
【注釋】①讓：責備。②露布：公開的文告。
1.解釋下列句中加點的詞。
（1）自青州入魏（ ）
（2）能手執馬鞍（ ）
2.下列句中“之”字用法與其他三項不同的一項是（ ）
A.告之于帝
B.膠鬲舉于魚鹽之中
C.公將馳之
D.洪仲深讓之而不為報
3.用現代漢語寫出下面句子的意思。
（1） 有友人與之書而不能答。
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（2） 涉獵經史，兼有才干。
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4.傅永發憤讀書的原因是什么？
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5.傅永的成功告訴我們一個什么道理？
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【綜合訓練六】
勉學篇
自古明王圣帝，猶須勤學，況凡庶乎！此事遍于經史，吾亦不能鄭重，聊舉近世切要，以啟寤汝耳。士大夫之弟，數歲已上，莫不被教，多者或至《禮記》《左傳》，少者不失《毛詩》《論語》。及至冠婚，體性稍定，因此天機，倍須訓誘。有志向者，遂能磨礪，以就素業;無履立者，自茲墮慢，便為凡人。人生在世，會當有業，農民則計量耕稼，商賈則討論貨賄，工巧則致精器用，伎藝則沉思法術，武夫則慣習弓馬，文士則講議經書。
（選自《顏氏家訓》）
1.解釋下列句中加點的詞。
（1）況凡庶乎（ ）
（2）以啟寤汝耳（ ）
（3）因此天機（ ）
（4）文士則講議經書（ ）
2.用現代漢語寫出下面句子的意思。
（1）士大夫之弟，數歲已上，莫不被教。
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（2）人生在世，會當有業。
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3.“此事遍于經史”與“因此天機”中的“此”各指什么？
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4.文中畫線部分運用了什么論證方法？論述了哪一中心思想？
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5.選文表明了作者怎樣的觀點？（用原文回答）
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