大班的古詩小池教案
活動目標
正確、流利、有感情的朗讀古詩。
理解詩句意境，感受自然之美。
材料準備
多媒體課件、板書《小池》
活動過程
一、導入
今天老師帶小朋友去一個很美麗的地方，你們想不想去？
好，那我們就去小池邊玩一玩。讓小朋友說一說“小池”是什么意思（小小的池塘）。
二、出示掛圖
出示小池景色的掛圖，觀看圖畫，初讀古詩。
這幅畫美嗎？說一說你在這幅畫里看到的什么？（荷葉、荷花、水、大樹、蜻蜓）
三、學習古詩
1、出示古詩及課件。下面我們來看看宋代詩人楊萬里是怎樣寫小池中這美麗的景色的。
2、聽錄音范讀。
3、向小朋友介紹詩的作者、所在朝代、生平及寫作背景。
4、一句一句教小朋友朗讀。
5、找一找古詩中認識的字，指導讀古詩的語氣，要抑揚頓挫，有詩的韻味。
6、小朋友齊讀古詩。
7、指名讀古詩，讀的好的給與鼓勵。
8、請小朋友根據畫面試著背誦古詩。
【大班的古詩小池教案】相關文章：
小池古詩12-10
古詩小池的說課稿12-15
兒童古詩小池12-09
《小池》古詩鑒賞09-23
小池古詩鑒賞10-02
古詩鑒賞：小池10-14
古詩《小池》賞析12-17
古詩《小池》鑒賞07-03
小學古詩《小池》11-29