觀滄海翻譯為散文
引導語：曹操的《觀滄海》是借景抒情，是曹操在建安十二年(公元207年)北征烏桓所作，今天我們試著把這首詩翻譯為散文試試看。
觀滄海翻譯為散文
突入大海的碣石山高高聳立，節令雖是晚秋，山上卻生機盎然，樹木叢生，百草豐茂。秋風吹來，林呼山喚，草木共鳴;海中的波濤呼嘯翻騰，上欲接天，風助浪勢，浪壯風色。從“水何澹澹”到“洪波涌起”寥寥數語，便勾勒出一幅壯美的海山秋色圖，敏銳的觀察，開闊的視野，，統攬全局的謀篇，顯示出作者超人的智慧和非凡的學識。
風吹浪打，碣石山巋然不動。山高風急，激起詩人登高觀海的萬丈豪情。這豪情中蘊藏著詩人標領歷史潮流,敢做敢為,高瞻遠矚的政治家品格;凝鑄著詩人不怕艱難險阻，傲視群雄，堅毅從容的軍事家風采。滿山繁茂的草木，讓詩人看到了他中軍帳內眾多的賢能之士,勇猛之將;看到了他麾下摧枯拉朽的百萬雄師;看到了屯田村落里軍民歡慶豐收的熱鬧場面。瑟瑟的秋風，是戰旗獵獵飄響;涌起的洪波，是戰略決戰取得勝利時，將士們沖破道道敵軍防線的壯觀場景。看著、想著，南征北戰的艱辛;戰亂不止，百姓未安，天下尚未統一的憂思;自己的作為仍有人非難、阻撓的孤憤……這時也涌上心頭，詩人的思緒怎能不象大海一樣洶涌澎湃、回蕩激烈呢?
寫完眼前的山海，詩人虛走一筆，把不同時空段內滄海托舉日月星漢的壯麗景象切換過來，使這海山秋色圖平添出一股浩蕩磅礴的氣勢。這是詩人英武壯闊胸懷的進一步拓展。太陽、月亮給人類送來溫暖和光明，是詩人拯救蒼生于水深火熱之中、一統天下宏大政治抱負的真切比擬;燦爛的銀河則是詩人文武兼備、雄才大略的生動寫照。
晚秋時節的碣石山上草木崢嶸、生機一片，得益于豐厚的水土保持。日月遨行太空、銀河縱橫天幕，這至大至剛、自強不息的偉大力量來自于包容萬物的滄海。山，雄偉不失靈秀;海，壯闊不失厚重。剛柔相濟、德威并舉政治謀略的施展，“唯才是舉”政策的推行，不也正如這山、這海么。有山一樣的`品格，有海一樣的胸懷，必定是“周公吐哺，天下歸心”。
曹操《觀滄海》
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中，
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
閱讀題及答案
1、全詩是以哪個字展開?
觀
2、詩中哪幾個詩句是寫現實的?哪幾個詩句是寫想象的?
答案：現實之景：“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。”想象之景：“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”
3、詩中哪幾個詩句最能體現詩人博大的胸懷?
答案：“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”
4、“東臨碣石，以觀滄海”一句中的“臨”是“登上”
5、下列說法不正確的是(C )
A.《觀滄海》是樂府詩《步出夏門行》中的第一章
B.“山島竦峙”一句中“竦”與“聳”同義，為“高”的意思
C.本詩結尾兩句，與正文的內容有直接關系，起深化主題的作用
D.建安文學時的“三曹”包括本詩作者曹操及其子曹丕、曹植
6、賞析：日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。“
答案：描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表現詩人開闊的胸懷和宏大的抱負。
【觀滄海翻譯為散文】相關文章：
優秀散文：翻不完的冬天07-20
不翻兒散文隨筆11-13
關于春暖花開靜翻歲月的散文10-22
翻撿曾經亦有所得散文08-27
若你在看,那翻篇的記憶情感散文11-10
將觀滄海改寫成散文（通用7篇）10-17
撥芽翻秧六月忙散文隨筆09-08
觀滄海08-04
《觀潮》教學翻方案與反思08-30