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數學手抄報四年級上冊簡單的
俗話說“興趣是最好的老師”，很多孩子或許天生就有對數學這方面有很大的興趣，能快樂的學習數學。
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四年級數學上冊《萬以上數的認識》知識點歸納青島版
一、1、十個一萬是( )，十個百萬是( )，十個千萬是( )。
2、個、十、千、萬、十萬、百萬、千萬、億都是( )單位。
3、一般情況下，成人的頭發約有10萬根，1000個人的頭發約有( )根。
4、5603849182改寫成以"億"為單位的數是( )，834009000改成以萬為單位的數( )。
5、1950204650若"四舍五入"到億位約是( )億。
6、省略190844321中萬位后面的尾數時結果，約為( )萬。
7、(1) 用2、4、5、6、0、9組成最大的六位數是( )，組成最小的六位數是( )。用2、4、5、0、0組成讀出1個0的數是( )。
8、如果"百萬、百萬"的數，數( )次就是一億，用相同數字在不同數位上表示不同大小的計數方法就是( )，簡單來說"滿幾進一"就是( )。每相鄰的兩個計時單位之間的進率都是十，這種計數方法叫做( )法。
9、寫出下列個數：四千零九萬 寫作( )，二億三千三百寫作：( )，209874030 讀作 ( )，98007629000 讀作 ( )。
10、比較大小
3876432( )3786432 92360( )100360
627萬( )5372000 40503000克( )40503
11、600040是6個()和()個是十組成的，有一個數，他的千萬位和萬位上都是1，百位上位3，其余各位上都是0，那么這個數應該是( )，9040300000是由9個( )，4個( )和( )組成的。一個數是有106個萬和789個一組成的，這個數是( )。
12、一個九位數，他的最高位是( )位，一個十二位它的最高位是( )，最小的.十位數和最大的九位數的差是( )，最大的八位數與最小的九位數的差是( )。最小的十位數減去一是( )位數。
13、按照從小到大的順序排列下列各數：60600 600600 66000 60006
14、省略下面各數萬衛后面的尾數求近似數
397840 8739200 65270 64270 898300 8733200
15、【】里面可以填哪些數字?
20【】710≈21萬 20【】710≈20萬
【】5643≈10萬 【】38888000≈3億
四年級數學上冊《三位數乘兩位數》知識點歸納青島版
第三章 三位數乘兩位數
1、 兩位數乘一位數的口算乘法：如16×3,把16分成( )和( )，先算( )，再( )，最后算( )，所以16×3=( )。
2(1) 三位數(末尾有0)乘一位數的口算乘法：如160×3,把( )先不看，看成( )，口算出得48，再在得數的末尾添上所有去掉的( )，160末尾有1個( )，所以添上1個( )得480，所以160×3=( )。(2) 400×30的積是( )位數，積的末尾有( )個0。
(2)200個18是( )，125個40是( )。
3、110+120+130+140+150=( )×( )
220+230+240+250=( )×( )
4、筆算乘法的方法：
(1)觀察橫式列豎式：如145×12= 列出豎式，把位數小的寫在下面，數位對齊
(2)個位算起依次乘：先算145×2得290，因為這里的2在個位上，表示2個一，所以290從個位寫起。再算145×1得145，因為這里的1在十位上，表示1個十，所以145從十位寫起。
(3)對齊數位再相加：把前面兩步得出的結果按照數位對齊再進行相加，就得到正確的結果啦!
5、末尾有0的筆算乘法：如160×30=
(1)先將末尾的0的部分和"非0"部分分別對齊
(2)用虛線隔開，虛線要往下延長到得數的地方
(3)把"非0"部分按照原來的方法算出得數
(4)把末尾的0的部分的`0添在得數末尾，一共有幾個0就添幾個0。
6、 速度關系及"復合單位表示法"：
(1)每小時行60千米 也可以說成是 速度為60千米/時
每分鐘行225米 也可以說成是 速度為225米/分
關系式：速度×時間=路程 所以 速度=路程÷時間 時間=路程÷速度
做應用題時應特別注意速度的單位，例如：王叔叔從縣城出發去120千米外的王莊鄉送化肥，用了2小時，問平均每小時行多少千米?
問題是"平均每小時行多少千米?"問的是速度，所以要知道路程和時間。
120÷2=60(千米/時) 求的是速度，單位也要是速度!
7相遇問題 ：課本第47頁，第4題，第5題，第10題。
8、筆算乘法應該注意的要點和步驟：
(1)估算：先估算出大概的答案
(2)計算：在草稿本或試卷上計算，要注意 "數位對齊"、"滿十進一"
(3)驗算：如果和估算差距大，或者有時間，一定要用不同的方法驗算一下!
(4)檢查：看看橫式有沒有把得數寫上，看看末尾的0有沒有添夠
9、(1)對下列各式估算 223 ×18 190× 39 121×15 199×20 課本50頁4題
(2)實驗小學有學生832人，大約是( )人，共有20個班，平均每個班大約( )人。
10、應用題(估算)課本第50頁 3題 8題。區分是否估算。
11、積的變化規律：
(1)兩個因數的積是250，其中一個因數不變，另一個因為擴大到原來的4倍，那么現在的積是( )。
(2)已知A×B=210，如果A乘2，B除以2，積是( );如果A、B這兩個因數都乘3，積是( )。如果A擴大5倍，積是( )，如果A縮小3，積是( )。
(3)根據85×32=2720，直接寫出下面各題的積。
85×64= 85×16= 85×8= 85×320=
(4)估算下面各題
① 小張身高171厘米，大約是( )厘米。
② 小軍爸爸的工資是每月1980元，大約是( )元。
③ 某足球場可以容納觀眾19800人，大約是( )人。
(5)一個長方形公園的面積為12公頃，要將這個公園擴建，長擴大為原來的3倍，寬不變，擴建后公園的面積是( )。
12、要將一個面積為36平方米的長方形花壇改造，長縮小為原來的9倍，寬擴大為原來的3倍，面積變為多少平方米?
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