五年級數學節手抄報圖片

時間：2025-07-21 07:42:24 板報大全

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　　純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。下面是有關小學五年級數學節手抄報圖片資料大全，歡迎大家閱讀與了解。

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　　小學五年級數學小數乘法期末復習知識點：上冊

　　1、小數乘整數：

　　意義——同整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數的和的簡便運算。

　　如：1.5×3表示1.5的3倍是多少，或3個1.5的和是多少。

　　2、小數乘小數

　　意義——就是求這個數的幾分之幾是多少。

　　如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。

　　1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。

　　3、小數乘法的計算方法：先把小數擴大成整數，按整數乘法的法則算出積，再看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位點上小數點，積的小數部分位數不夠時，要在前面用0補足。

　　注意：計算結果中，小數部分末尾的'0要去掉，把小數化簡。

　　4、規律：一個數(0除外)乘大于1的數，積比原來的數大;

　　一個數(0除外)乘小于1的數，積比原來的數小。

　　5、求近似數的方法一般有三種：

　　⑴四舍五入法;⑵進一法;⑶去尾法

　　6、計算錢數，保留兩位小數，表示計算到分。保留一位小數，表示計算到角。

　　7、小數四則運算順序跟整數是一樣的。

　　8、運算定律和性質：

　　加法：加法交換律：a+b=b+a 加法結合律:(a+b)+c=a+(b+c)

　　減法：減法性質：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c

　　乘法：乘法交換律：a×b=b×a 乘法結合律：(a×b)×c=a×(b×c)

　　乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c (a-b)×c=a×c-b×c

　　除法：除法性質：a÷b÷c=a÷(b×c)

　　必備的五年級數學小數除法復習知識點：期末復習

　　1、小數除法的意義：同整數除法的意義相同，就是已知兩個因數的積與其中的一個因數，求另一個因數的運算。

　　如：0.6÷0.3表示已知兩個因數的積0.6與其中的一個因數0.3，求另一個因數的運算。

　　2、小數除以整數的計算方法：小數除以整數，按整數除法的方法去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊。整數部分不夠除，商0，點上小數點。如果有余數，要在余數后面添0再除。

　　3、除數是小數的除法的計算方法：先把除數擴大，使除數變成整數，再將被除數和除數擴大相同的倍數，然后按“除數是整數的小數除法”的法則進行計算。

　　注意：如果被除數的`位數不夠，在被除數的末尾添上小數點，用0補足。

　　4、在實際應用中，小數除法所得的商也可以根據需要用“四舍五入”法保留一定的小數位數，求出商的近似數。

　　5、除法中的變化規律：

　　①商不變的性質：被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數(0除外)，商不變。

　　②除數不變，被除數擴大，商隨著擴大。

　　③被除數不變，除數縮小，商擴大。

　　6、循環小數：一個數的小數部分，從某一位起，一個數字或者幾個數字依次不斷重復出現，這樣的小數叫做循環小數。

　　循環節：一個循環小數的小數部分，依次不斷重復出現的數字。如6.3232……的循環節是32.

　　7、小數部分的位數是有限的小數，叫做有限小數。小數部分的位數是無限的小數，叫做無限小數。

　　小學五年級數學多邊形的面積知識點：期末復習

　　1、公式：

　　長方形：周長=(長+寬)×2 字母公式：C=(a+b)×2

　　面積=長×寬字母公式：S=ab

　　正方形：周長=邊長×4 字母公式：C=4a

　　面積=邊長×邊長字母公式：S=a

　　平行四邊形的面積=底×高字母公式： S=ah

　　底=面積÷高高=面積÷底

　　三角形的面積=底×高÷2 字母公式： S=ah÷2

　　(底=面積×2÷高;高=面積×2÷底)

　　梯形的面積=(上底+下底)×高÷2 字母公式： S=(a+b)h÷2

　　上底=面積×2÷高-下底下底=面積×2÷高-上底

　　高=面積×2÷(上底+下底)

　　2、單位換算的方法：

　　大化小，乘進率;小化大，除以進率。

　　3、常用的單位間的進率

　　長度單位：

　　1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米

　　面積單位：

　　1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米

　　1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米

　　4、圖形之間的關系：

　　兩個完全相同的三角形可以拼成一個平行四邊形。

　　兩個完全相同的梯形可以拼成一個平行四邊形。

　　等底等高的'平行四邊形面積相等;等底等高的三角形面積相等。

　　等底等高的平行四邊形面積是三角形面積的2倍。

　　如果一個三角形和一個平行四邊形等面積，等底，則三角形的高是平行四邊形的2倍。

　　如果一個三角形和一個平行四邊形等面積，等高，則三角形的底是平行四邊形的2倍。

　　5、把長方形框架拉成平行四邊形，周長不變，面積變小了。

　　6、求組合圖形面積的方法：

　　(1)仔細觀察，確定組合圖形可以分割或添補成哪些可以計算面積的基本圖形。

　　(2)找到計算這些基本圖形的面積所需要的數據。

　　(3)分別計算這些基本圖形的面積，然后再相加或相減。

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