關于教師節的手抄報簡單的
老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。下面就是小編收集的關于簡單的教師節的手抄報資料，歡迎大家閱讀!
教師節的手抄報簡單的
贊美老師的詩句
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
3、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
4、身為世范，為人師表。 ——贊美老師的名言
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱 ——贊美老師的詩句
6、太陽底下最光輝的職業 ;人類靈魂的工程師。
7、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
8、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
9、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
10、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
11、您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
12、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
13、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
14、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
15、教師的春風，日日沐我心。
16、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
17、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的`胸懷博大，知識精深的老師。
18、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
19、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
20、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
21、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
22、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
教師節作文：教師節三兩事
一
去一個小店買東西。付錢時，看見老板娘正用剪刀精心修剪著一朵手工花。剪好后，舉到兒子面前問：“你看這樣可以嗎?”小朋友拿鉛筆指點著跟她說著什么。老板娘拿回花朵，又繼續裝點起來。
“這是你兒子的家庭作業嗎?”我好奇地問。
“不是，是送給他老師的禮物。”老板笑著說。
“哦，明天是教師節?!”
“呵呵呵，我沒時間陪我兒子去買禮物，就讓他自己在店里挑，他就挑了這個口香糖。”
“包裝很漂亮，老師肯定喜歡!”
此時我才看清半透明的包裝里面，是瓶口香糖。淺黃色的包裝紙從底部包裹住瓶身，頂部扎起，用剪刀將扎起的部分修剪成一朵層層疊疊的花，再用紅色絲帶裝飾，非常精致可愛。
我想一定是這個小男孩很愛吃口香糖，所以他把自己認為最好的東西送給老師。
二
早上7點乘電梯，遇到房東的孩子。他穿著一身藍色簡潔的校服，看起來只有六七歲，背著比他肩還寬的大書包。一臉倦容地靠著電梯，沒睡醒的樣子。
“你幾年級了?”我問。
“三年級。”他啞著嗓子說。那應該有八九歲了。
“上學辛苦嗎?”
“我都不想上學了——”說著他無力地蹲下去低著頭，聲音帶著點兒哭腔。
“為什么呀?”
“每次都是我不喜歡的老師!”他萬分委屈地說。
“沒關系啊，還有其他老師，總有你喜歡的呀!”
“他是我們班主任......”他無奈地小聲嘟噥著出了電梯，仍舊低著頭，很落寞的背影，書包像是灌了鉛一樣沉沉地墜著。
沒想到，老師對學生的影響會有這么大，大到因為一個不喜歡的老師而不想上學了!
三
等地鐵時，我坐在椅子上看手機。
“哇～這么大呀!”旁邊傳來驚嘆聲，是兩對母女，他們在比著袋子里的東西，里面是包裝紙包裹的盒子，很漂亮。應該是禮物，今天是教師節，一定是送給老師的禮物!兩個孩子，手中各提一個袋子。其中一個人手中的禮物有鞋盒那么大，不知道那個提著小份禮物的小朋友，此刻是心里在想什么。
我們以前讀書的時候可沒有給老師送禮物的風氣。我想起了以前教過我的'老師們，現在手機里僅剩兩個高中老師的聯系方式，幾乎沒有聯系。高中畢業已經十年了!趁現在想起來，我趕緊翻看通訊錄，給兩位老師分別發了一條短信。
四
說到老師，我心里就有莫名其妙的緊張。從小性格內向不會說話，對老師的話只會言聽計從，老師指東，絕不敢向西。盡管因為聽話，從不招人煩，但也不怎么討人喜歡。向來懼怕面對老師，這種怕像是從娘胎里帶出來的，滲入到骨髓的莫名其妙的怕。直到現在，對于那些能站在臺上談笑自如的人，心中還滿是誠惶誠恐。見了那些當老師的同學，也會自愧不如他們那樣，說起話來口若懸河，舌燦蓮花。
下午上班時，手機震動了，一看是×老師打來的，瞬間緊張起來。早上發了短信給他，這會兒甚至有點懊悔發出了這條信息!趕緊找個方便講話的地方按下接聽鍵。
“×老師，教師節快樂!”我感到自己的聲音變了，笑聲是僵硬的，這句話顯得那么多余!
“丫頭!謝謝你在教師節還記得我啊!”電話那端濃重的方言傳過來。“我的手機前段時間掉了，沒有你的手機號碼!”顯然，他已經不記得我的名字。
十年了，老師們送走了一屆屆學生，怎么能記得住我的名字呢?
沒說幾句，我們好像都不知道該說什么了，匆匆地就要掛電話。老師在電話那端說了一串：謝謝，謝謝，謝謝!
怎么能是老師跟我說謝謝呢?我該謝謝他才對，該感謝所有教過我的老師!我心里這樣想。
該死，我竟然說了一句：不客氣。然后通話就結束了!!
在老師面前，仍舊改不掉這種學生時代的拘束。
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