手抄報版面設計圖祖國在我心中
祖國有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野的寶藏，有山川五岳秀麗的風光。思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國媽媽，她飄散的長發是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊梁是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是洞庭的水，西湖的波吧!下面我們為大家帶來手抄報版面設計圖祖國在我心中，僅供參考，希望能夠幫到大家。
手抄報版面設計圖祖國在我心中
祖國在我心中手抄報篇一：“祖國在我心中”活動主持稿
合：各位老師、同學們下午好!
甲：后天就是祖國母親的65華誕了。
乙：是啊!六十一年來，中國一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業。奧運會的成功舉辦，讓舉國上下一片歡呼雀躍，xx亞運的到來，讓作為東道主的我們鮮血沸騰……中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個又一個壯舉!
甲：今天，我們歡聚一堂，讓我們來歌唱祖國、祝福祖國，抒發我們的愛國之情吧!
乙：我宣布 合：高年級級組活動“祖國在我心中”現在開始。
1、愛國故事演講(2個)
甲：首先請聽由6年1班xx同學為我們準備的愛國故事《xx》
甲：同學的愛國故事《xx》實在太精彩了，真想再聽!
乙：沒問題!現在就由6年2班 同學為大家送上《xx》
2、愛國知識問答
甲：剛才的兩個精彩故事讓我們知道了：
乙：作為中華民族的后代，祖國母親哺育了所有的炎黃子孫，給每位中華兒女以厚愛。那么，作為她的兒女，我們對祖國母親了解多少呢?
甲：下面進入愛國知識競賽環節，看看我們的同學對祖國了解多少。
乙：問答以搶答形式進行，回答正確的將獲得一份小禮物。
3、愛國詩歌朗誦
甲：剛才激烈緊張的搶答看出同學們時刻了解著、關注著自己的祖國。
乙：是啊!我們心系祖國，眷戀著祖國。你知道嗎?我國還是詩的國度。
甲：當然知道。詩歌最能抒懷，一些同學說要用詩歌來贊頌祖國呢!
乙：那讓我們一起聆聽愛國詩歌朗誦《xx》、《xx》
4、愛國祝福心語
甲：剛才富有感情的'朗誦真讓人熱血沸騰。
乙：我想大家一定有很多心里話、很多祝福要獻給祖國母親。
甲：那就給大家一次向祖國母親表白的機會吧!
乙：請你把對祖國母親的祝福語寫在心形的小紙上。
甲：等一下我們會把最美、最誠摯的祝福貼在這個大心形上。加油喔!
5、合唱《我的中國心》
甲：顆顆真心都寫滿了對祖國母親的愛。
合：偉大的祖國啊，我們為你而驕傲。祝愿祖國母親生日吉祥!國泰民安!繁榮昌盛!
下面讓我們以《我的中國心》這首歌結束此次活動吧。
6、活動小結
合：高年級級組活動“祖國在我心中”到此結束。謝謝大家的參與!
祖國在我心中手抄報篇二：祖國在我心中演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!如果我問你：祖國時時刻刻都在你心里嗎?你們肯定會回答：是。是的祖國時時刻刻，無時不刻都在我們心中。
瞧!那是中國五千年的傳統文化，那是歷史悠久的古老建筑，這些讓我自豪!但這些光輝的歷史后面，有著無數人的鮮血和汗水。“我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災百難。”為什么會有這么多的戰爭呢?就是應為哪些侵略者看中了中國這塊寶地。“九·一八事變、南京大屠殺、不平等條約……那一件件令我們刻骨銘心的事件!令我們悲憤!
“啊!是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。”那一個個歷史的偉人，在我們心中永駐。
“為中華之崛起而讀書。”這句話已深深刻在我的心中，我正是用這句話來鞭策自己。從今往后，我們要發奮圖強，讓中國在世界上駐足!將中國以前承受的災難改寫成如今的.輝煌!
讓先輩們以前憧憬的變成現實。“讓先輩的英靈自豪的驚嘆：啊!這就是我的中華!”
祖國在我心中手抄報篇三：祖國，我親愛的祖國啊
祖國，是一曲永不落幕的樂章，每個音符，都那么令我為之心動，為之向往。 拾起一片地上枯黃的落葉，我說：“這是我的祖國”;捧起一把芬芳的泥土，我說：“這是我的祖國”;攏聚一朵奔騰的浪花，我說：“這是我的祖國”;翻開一頁發黃的《上下五千年》，我說：“這是我的.祖國!” 祖國啊，你是我心中永不西下的紅日，你撕開黑夜，照亮我無盡的向前;
你是我日夜魂牽夢縈的思索，帶著你的理想，帶著你的偉岸，將我與世界融在了一起。我要贊美你，贊美你啊，就讓我贊美粗劣的筆尖來贊美你的偉大!你的博愛!你的雄壯! 啊，祖國，偉大的祖國，我的生命凝結在五千年前的他們身上。這偉大民族誕生的那一刻，便注定了我血液里流淌著的那奔涌的思潮。
觸摸著兵馬俑冰冷的軀殼，拂去塵埃，重現在我面前的，是活著的，活著的他們啊，當繁華落盡，葉落秋寒，他們，便又從這里到了那里;站在茶馬古道上，我感受到，感受到那悠悠的歷史長河慢慢地，慢慢地滲入我的骨血之中，給我的生命，帶來的是永不止息的，躍動的活力啊;屹立在八達嶺長城之上，讓雄偉的長城飛騰起來，化作那九天的巨龍啊，帶著我們的自豪，帶著我們的無畏，直上九天云霄去吧!
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