美德少年事跡材料1500字（精選18篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編幫大家整理的美德少年事跡材料1500字匯總，歡迎大家分享。
美德少年事跡材料 1
張釗，男，盡管他從小亡父離母，家境貧寒，但他卻一直是一個自強自立的少年，不但在學校學習成績優異，在生活通過挖中草藥補貼家用，閑暇時還會跟著村里的老中醫學習簡單的醫學知識，照顧年老的爺爺奶奶，為他們減輕病痛的折磨。
在陜西的商洛市鎮安縣米糧鎮月明村生活著張釗一家，在這個只有爺爺奶奶和張釗的三口之家里，他們相互照顧相互依靠過著簡單質樸卻幸福甜蜜的'生活。
張釗，今年13歲，他出生前父親在一次意外中喪生，他出生后不久母親也離家出走，而奶奶因為失去兒子悲痛過度精神恍惚。 張釗在爺爺的悉心撫養下慢慢長大。艱苦的生活環境從小磨礪了張釗的堅強個性，樸素樂觀的生活態度給了張釗陽光開朗的性格和積極上進的心態。由于張釗家所在的村子地處深山，隨著近年來爺爺年歲漸漸老了，家里沒有勞力，收入自然每況愈下。除了能領到政府的低保資助外，生活上的開銷總顯得捉襟見肘。
農忙的閑暇，張釗幫爺爺干完地里的活，他開始學村里的人去采草藥補貼家用。剛開始他就在家門口采一些便宜的藥材，后來漸漸走的越來越遠，周圍的山上他幾乎都跑遍了。什么地方適合哪種藥材生長、哪個季節采什么藥他心里都非常清楚，金銀花、蒼術、半夏、何首烏、夏枯草、五味子等都是他常常能采到的藥材，在他看來這漫山遍野都是寶。為了能采到更多值錢的藥材，有時張釗要到遠一點的山上去。天剛放亮，他就帶著鐮刀、镢頭、口袋之類的工具上山了，到了太陽下山的時候，他才拖著疲憊的身子回到家。
2014年爺爺查出患有冠心病， 因為家里缺錢，他就想自己常常采藥，不知道有沒有什么草藥能治療爺爺的病。這樣想著，他就去找村里一位從鎮醫院退休的爺爺請教。那位醫生爺爺告訴他，山上漫山遍野的丹參就是預防和治療冠心病和心血管疾病最好的藥時，張釗高興極了。他便采了很多丹參，給爺爺煮水喝。后來張釗還陸續跟著醫生爺爺學會了很多治療和保健的方法。什么艾灸、酒火治療關節疼等日常能用得上的簡單操作。
這個暑假張釗還跟醫生爺爺學會了拔火罐，他說山里濕氣太重，拔火罐能除去身上的濕氣，讓經絡通暢，這樣爺爺奶奶哪里疼，一拔就好了。這些方法既省錢又能治病特別好!他要再跟著醫生爺爺多學習一些。
張釗是一個聰明的孩子，在學校品學兼優得到老師的一致好評。獲“自強自立”明星學生稱號。在2016年陜西省美德少年評選中， 張釗榮獲全省“美德少年”稱號。
美德少年事跡材料 2
xxx同學是xx小學x年級年x班的一學生，班級體育委員。他是一個陽光男孩，勤儉節約、熱愛勞動、孝敬父母、尊敬師長、關愛同學、品學兼優、全面發展。他被評為校級“三好學生”、校級“優秀學生干部”。
勤勞節儉，是中華民族最基本的傳統美德，所謂勤勞節儉，勤勞指的是人們對待勞動的態度與品格，作為道德規范，它要求人們熱愛勞動，積極參加勞動，用自己的雙手創造和豐富自己的生活，所謂節儉，指的是人們對待個人生活欲望的態度，它要求人們節制自己的生活欲望，約束自己的消費行為，節約生活，節約財用，勤勞節儉，是她們的祖先在長期生產生活實踐中總結出來的。不講吃穿，不亂花錢，不擺闊氣，愛惜勞動成果，節約用電，用水，用糧，養成良好的艱苦奮斗的勤儉習慣。 xxx同學知道勤儉節約是中華民族的傳統美德。從爺爺奶奶的口中他得知了老一輩人是怎樣過苦日子的，從影視作品書本中了解了毛主席、周總理等老一輩無產階級革命家的簡樸生活。
他知道今天的生活來之不易。在生活中，他勤儉節約，不挑吃穿，不亂花錢，能體諒父母工作的艱辛。不盲目攀比，從不與同學們比吃比穿比用，不浪費糧食，節約水電，節約使用學習用具和紙張。在家里，他督促全家人自覺養成垃圾分類存放的習慣。他把自己用過的紙本單獨放在一個紙箱子里，喝過的奶盒、水瓶子、飲料瓶等放在一個大口袋里，一段時間就去賣一次，雖然每次只賣一兩元錢，時間長了也攢足了幾十塊錢，他不舍得花存在自己的儲蓄罐里。從不隨便向家長要錢，能節約的錢一定要節約。每次學校開運動會，搞活動媽媽給他錢讓他自己買點吃的，他都拒絕了
有的同學有手機，媽媽說給他買一個，他不要。他自己生活非常節儉,一有時間他就跟奶奶回到農村老家幫奶奶干一些力所能及的農活。去年中秋節放假正趕上收秋，在收過的田地里他幫奶奶撿拾了兩袋子花生。到農村姥姥家，看到農民種糧食的辛苦場面，真正體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。
一日三餐，從不浪費糧食。就算喝酸奶，也會掰開封皮，將里面凝固的乳酸菌吃完。平時自己不挑食，有一次中午吃完飯，自己兩歲的小妹吃完飯還剩了一些飯，他趕忙過去，幫她吃干凈。后來又講了自己在農村老家看到種糧食的不容易。小妹明白了道理，從此再也沒有浪費糧食。在學校里，劉斯達更是節約水、電，隨時注意隨手關燈、關水龍頭，愛惜書本、桌椅、門窗、教學儀器和體育設備等。他平日注重養成低碳生活的好習慣。他用媽媽淘米后的水擦油污的餐具、澆花等。他把爸爸飯店里客人喝過的`茶葉渣曬干，和媽媽一起做了一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助奶奶改善睡眠。
出門購物他都提醒媽媽帶環保袋，這樣可以減少白色污染。他收集起來裝在不能穿的小絲襪中，可以接著用。他還把自己的低碳生活好方法介紹給同學們，號召大家“勤儉節約，從我做起;低碳環保，保護地球。”劉斯達每天利用業余時間練習書法，顏體字書寫大氣，需要從大字練起，這樣耗費紙張多，他就收集舊報紙、自己的課堂上用過的草算紙積攢起來，二次利用在這些紙上書寫。聽說水寫紙干凈環保，可以循環使用，他用自己的壓歲錢買了水寫紙，水寫紙可以書寫上萬次，這樣既省紙張又省墨。在他的不懈努力下，在書法方面也取得了許多好成績。多才多藝的他還利用業余時間學習象棋、跆拳道、圍棋……
“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”，就這樣劉斯達同學
從小事做起，養成了勤儉節約的好習慣，被評為校園“勤儉節約美德少年”成為大家學習的榜樣。
美德少年事跡材料 3
一、基本情況
xx，男，15周歲，家住xx縣xx鎮xx村四組，現為xx縣xx中學八年級（4）班學生。
家有奶奶、爸爸、媽媽、姐姐。奶奶74歲，先天聾啞，患有高血壓，且十年前雙腿又摔斷，不能正常行動和交流。姐姐小時因不慎將面部燒殘，父母親因長年勞作分別患有嚴重胃病和重度貧血。為了一家生計，父親和姐姐長年在外打工，母親除種地、操持家務外，還要經常到別人家幫工。
二、主要事跡：
（一）在家里勤快懂事，為家分憂。
俗話說窮人的孩子早當家，他從小知道：長輩體弱多病，家境困難，便很懂事。上小學時，每天放學回家就幫助干些力所能及的家務活，如掃地、擦桌凳、洗碗、打豬草、喂豬等。上了初中后，回家的機會少了，他只能在節假日在家里幫家人分擔家務。他通常下班車后再走半個小時的山路才到家，媽媽還在地里干活，或在給別人家幫工。他放下書包，聽到豬在嗷嗷叫，便提著籃子到地里打豬草，給豬喂上豬食后再做晚飯。盡管做的飯菜的味道不十分可口，但一想到能讓勞作一天的媽媽放工回來便能吃上熱
飯菜，心里非常欣慰。在家期間，他劈柴，做飯，打豬草忙個不停，盡力幫助母親分擔家務。
（二）在學校勤奮刻苦，品學兼優
他深知家境困難，讀書不易。于是他帶著一顆感恩的心，努力學習，奮發向上。每次考試他都能保持全校前50名的成績。自進入初中后，他將華羅庚勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才作為自己的座右銘，他雖天資不占太多優勢，但他卻用比別人更多的努力，以勤補拙。
（三）尊敬長輩，孝心感人
由于奶奶殘疾，交流、行動都不方便，他非常疼愛奶奶，每次放學回家的第一件事便是看望奶奶。晚上幫奶奶擦身、洗腳，吃飯時先給奶奶盛飯、夾菜。在上學時經常從自己有限的'生活費中節約一點，放假回家時買點水果帶給奶奶吃。
曾記得上初中時，有一次周末回家，奶奶見孫兒回來便從屋里出來，當她走到門邊時卻突然暈倒，不醒人事，這可把他嚇壞了。當時媽媽在別人家幫工，無法聯系。他只好給村醫打電話求救，可村醫正在很遠的地方出診，無法趕來施救。在萬般無奈情況下，他急中生智，便將奶奶綁在自己稚嫩的脊背上，吃力地連背帶拖，踉踉蹌蹌用了兩個多鐘頭，將奶奶送到另一個更遠的村衛生室醫治，由于他及時將奶奶送治，在危難時刻挽救了奶奶的
生命。在村子里，提到他的人都會豎起大拇指。每逢寒暑假村里組織的每一次活動他都會按時參加。在奶奶的陪同下，他從未缺過席，而且每一次的活動都是保質保量。為村里敬老院的
爺爺奶奶送去最美的舞蹈，為村里居民清掃房間，為周圍鄰居義務發傳單，幫助殘疾人過馬路、打掃衛生。用自己的愛心幫助身邊一切有困難的人，這是他一直以來的追求。
（四）勤儉節約，樸實無華
生活中，當她走過洗手池的時候，她會主動扭緊滴水的開關；當她看到食堂桌上的剩飯，她就想到農民伯伯背朝天的艱辛汗水；當她丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，她會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，她覺得節約是一種品質，會改變我們每個人的生活；節約是一種高尚，只有做到節約，才能使我們的生活更美好。學習中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止；一枝鉛筆，她要用到握不住為止；一張紙，她都不會隨便丟棄。因為她知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢，捐給了比自己更需要的人。
在學校，他是尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生；在家里，他是勤快懂事，孝順長輩的好孩子。xx年3月被評為xx市優
秀班干部，還多次被學校評為三好學生、優秀班干部的光榮稱號。
美德少年事跡材料 4
王伊凡同學是東平縣第三實驗小學六年級四班的一名學生，老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
她有一顆善良真誠的心靈。在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。在學校，與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。
她總是執著的追求著。她追求思想向上。 “做個好孩子，做個好學生”。她遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒；她遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。她的各科成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。她追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，還特別喜歡看書、繪畫、唱歌。閑暇時,她總是擠出時間來看書，最喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》……正是由于養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次作為范文在班級交流。
她有一腔勇于負責的'精神。在學校里她是老師的得力小助手，同學們的好服務員。她從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些，她從沒有半句怨言。積極參與學校組織的各類活動，在全校“爭當小書法家”大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢！廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。 一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
美德少年事跡材料 5
李欣然是鋼城區新興路學校八年級八班的一名學生。活潑、友善是她性格，愛笑、愛跳是她的特征，認真、誠實是她的秉性，學習優秀、樂于助人、全面發展是同學們對她的評價。近幾年來，她年年被評為“三好學生”，多次獲得“優秀學生干部”，在學校組織的“漢字聽寫大賽”、“節日小報創作大賽”、“書香校園”征文、書法比賽中多次獲得好名次。她會跳舞，會彈古箏，古箏通過了八級考試，參加的舞蹈“愛你”還榮獲山東省第二屆青少年舞蹈比賽幼兒組二等獎呢。
勤奮學習的好榜樣
李欣然從入學第一天起，就表現出一股不達目的不罷休的鉆勁和不服輸的韌勁。學習刻苦努力、思維敏捷、方法得當是多位老師對她的評價。她能夠科學安排學習時間，提高學習效率。課前，她能認真做好各門功課的預習，找出不會的字、詞、難以理解的問題，上課帶著問題認真聽講，思維跟著老師的講課內容走，積極思考老師提出的問題，踴躍發言。課后，她能按時保質保量完成老師布置的各科作業，及時復習。她在認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，提高了她的寫作能力，她寫的作文經常被老師作為范文念給同學聽。課外書也豐富了她的.視野，為她在學校活動中施展才能起到重要作用。李欣然不僅能夠自主學習，還積極鼓勵、幫助、帶動同學一起學習。當同學們在學習中遇到困難，她總是主動地幫助解決，對于后進的同學，她更是熱心幫助，總是不厭其煩地為他們講解難題、總結學習心得。她積極參加班里的“助學小組”，與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以她為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績一直保持在全年級前列。
樂于助人的好少年
李欣然非常樂于幫助別人。同學有困難，她總是積極沖在前面幫助解決。她還義務幫助老師整理作業本，幫助同學補習功課，提醒、查記同學言行文明表現。學校組織的捐助活動，她都積極參加。近幾年經常和同學們到敬老院、大街上進行義務勞動。班里組織活動缺少一些物品，她總是積極想辦法解決。她還堅持主動幫助學習差的學生，為他們講解難題，個別同學基礎較差，講一遍不能理解，她總是三遍、五遍不厭其煩的為他們講解，直到為同學講清、同學理解為止。她和同學們成了知心朋友，不管是男同學還是女同學，有什么心事都愿意和她交流。同學們在互相交流中共同成長、共同進步。在她的帶領下，班級始終就像一個和諧溫暖、其樂融融的大家庭。
多才多藝的小能手
李欣然從小就喜歡唱歌、跳舞、繪畫。她參加了舞蹈班、美術班、古箏班的培訓。現在，她通過了舞蹈六級、古箏八級的全省統考。由于她的知識面較寬，審美觀較強，繪畫、寫字較好，因此學校和班內板報的出版工作就落在了她的肩上。她會把學校的黑板報布置得內容豐富、題材新穎、畫面美觀，并且保證期期都會給全校同學們一個新面孔，讓人看了爽心悅目。班內的黑板報是班上的學習園地，每周五下午她都會和同學們一起認真尋找資料、設計版式、插圖繪畫。新知識，新的學習方法都豐富在了這個小板報上，黑板報成了同學課堂外的知識源泉。李欣然還有著較強的活動能力和組織能力，積極參加并組織學校的各項文體活動。每逢學校大型文藝活動演出前，她利用課外時間主動把同學們召集在家里，自編舞蹈，每一個節目、每一個細節動作都要反復排練。在她的指導和組織下，每次演出都得到廣大師生和家長們的一致好評。
著名的近代思想家梁啟超先生說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”李欣然在老師的辛勤哺育下，認真踐行著社會主義核心價值觀，自覺地弘揚友善、孝敬、誠信等中華傳統美德。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，看著李欣然的成長，我們仿佛看到一艘初航的風帆，正伴著朝陽駛向人生美好的未來！
美德少年事跡材料 6
xx同學是東平縣第三實驗小學六年級四班的一名學生，老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的少年。
她有一顆善良真誠的心靈。在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。在學校，與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在老師心目(請收藏本站：.ar.c)中她是幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。她總是執著的追求著。她追求思想向上。 “做個孩子，做個學生”。她遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規和社會公德，深得老師、家長和同學們的評。她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒；她遇事問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。她的'各科成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三學生”。她追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，還特別喜歡看書、繪畫、唱歌。閑暇時,她總是擠出時間來看書，最喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》……正是由于養成了良的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作多次作為在班級交流。
她有一腔勇于負責的精神。在學校里她是老師的得力小助手，同學們的服務員。她從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些，她從沒有半句怨言。積極參與學校組織的各類活動，在全校“爭當小書法家”大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢！廣泛的興趣和愛，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美的明天。
美德少年事跡材料 7
每次xxx取得一點新的成績或進步，我總會克制不住作為母親的一種本能：向同事或朋友"炫耀"兒子帶給我的幸福和榮耀。雖然他沒有轟轟烈烈的光榮事跡，但每一份這個小男子漢爭取來的榮譽都讓我如數家珍：從幼兒園時的"好孩子"到如今小學一年級的"新三好學生"；從口算比賽的第一名到"系紅領巾、唱隊歌、敬隊禮"比賽的優秀個人……從小到大，我和xxx說的最多的便是"做一件事，要把它做到自己能做的最好。"也許這個年紀的孩子難以體會這句話真正的重量，但他確實一直盡心地去實現。
在新樂藝術培訓中心，xxx的韌性是同齡人中最好的，從不遲到、早退或無故缺課。回家后即使我不提醒也會自覺練琴。因為成績和表現優異，被評為"鋼琴專業班"優秀學員。學校里他在課堂上認真聽講，積極發言。作業在家總是早早做好，從不拖拉，學習也十分努力。擔任班長后，一改從前睡懶覺的習慣，不用我再三催促，聽到鬧鐘響自己就起床洗漱，幾乎每天都是班里來的最早的。經常幫助老師搞衛生。考慮到營養全面的問題，我本想讓他回家吃午飯，可是xxx對我說中午想在學校食堂吃，我問起原因，他竟一本正經地和我說，"有一個別的班中午在食堂吃飯是他們班長維持秩序的，我也是我們班的班長……"盡管答案讓我啼笑皆非，但我還是對他的"責任感"給予了鼓勵和支持。有時他也會和我說起班里的"八卦"，說誰和誰起了什么樣的矛盾……然后結尾往往回歸到了他的"英雄主義"：他又是怎樣幫助他們和解了。陪他去買美術課要用的工具材料，他總會讓我多備一份，因為會其他小朋友會忘了帶。但是對自己卻有些"摳門"，很少買新的筆，總是舊筆用完留著筆桿買筆芯，沒有寫完的本子會把空白頁裝訂在一起打草稿。
在學校，xxx是老師的好幫手，是同學們的榜樣。在家，他是我們快樂的源泉。他會在我累得躺沙發上動彈不得的時候主動過來給我捶捶背，也會在我感冒咳嗽不停的時候遞來一杯水；（他會在我洗碗的時候把用餐的桌子擦了，也會在洗完腳后把自己換下的襪子給洗了，他說自己的襪子臭，不能碰媽媽美麗的手……（盡管他洗過的襪子都有濃濃的肥皂味兒。）他記得家里長輩的生日，會用自己的壓歲錢準備禮物，有時也會自己畫一幅畫或制作一張賀卡。
都說父母是孩子最好的老師，而很多時候，孩子也是父母的老師。在得知住在樓下車庫的老爺爺和老奶奶以賣紙板箱、塑料瓶為生后，xxx對我說，"媽媽，以后咱們家有紙板箱和塑料空瓶都留著給他們好不好？"看到新聞里的`災區人民流離失所，他會捧著儲蓄罐到我面前讓我替他捐掉。孩子的同情心讓我感動、欣慰！同時他也是一名"環保達人"：用過后的紙巾或是喝完飲料的空瓶從不隨地亂扔，寧愿拿在手里走很久的路直到走到垃圾桶跟前；家里廚房間的和衛生間水池前的墻壁上分別貼著他寫的"淘米水留下澆花"和"洗臉水留下沖廁所"；每次去超市購物都記得提醒我帶上購物的布袋，減少使用塑料袋……有時候我都會覺得麻煩，他卻一直在堅持。
雖然他并不十全十美，也有些小孩子們慣有的小缺點，但我仍然感激，他成長為現在的這樣的他，帶給我驕傲和希望，還有滿滿的正能量。愿這次評選成為他新的動力，激勵自己：一切做到最好！
美德少年事跡材料 8
曹xx，大河北小學六年級班委成員。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，曹xx就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是曹xx3歲時，她就開始學會自己吃飯，從不要大人喂；學會洗臉，學會上衛生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工，家里所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧曹xx年幼的妹妹及曹xx的爺爺奶奶；還要輔導曹xx的功課，很是辛苦。懂事的曹xx每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，曹xx做完了作業后才安心去睡覺。
曹xx不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
曹xx的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，曹xx又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，曹xx都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，曹xx又總是和媽媽輪流前去送
飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶開心。曹xx的外公外婆住在另一個村，離曹xx家步行要一個小時。但這不影響曹xx每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆，曹xx也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當曹xx一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，曹xx都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的.衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。
在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。
曹xx同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在大河北小學的就讀的六年間，被評為三好生三次，被評為優干二次。但這一切都不重要，重要的是在曹xx同學身上表現出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。
美德少年事跡材料 9
他很小，但他很成熟；他很稚弱，但他很堅強！他用他的自立自強，用他少年老成——“懂事”，用他的稚嫩肩膀的承擔精神給身邊的少年樹立起榜樣，讓人感動，讓人自覺學習，成為助推和諧社會建設的正能量！
小升，男，12歲，蕭縣郭莊初級中學七年級（1）班學生、班長。他是一個自強自律，積極上進，充滿愛心和孝心的陽光男孩。從小學到中學，從少先隊員到加入共青團，一路走來，他用自己優秀的品質和優異的學習成績為胸前的紅領巾和團徽增光添彩，為身邊的少年伙伴們樹立起一個光輝的榜樣。
小升是個十分孝順、懂事的孩子。他父親前些年，因為意外事件受傷，不僅治療費用高，而且要長期靠藥物維持，生活和經濟負擔都很大。小升是早產兒，先天發育不足使得他出生以來一直免疫力低下，感冒、肺炎、胃痛等疾病常常糾纏著他。但是這個孝順、懂事的孩子為了不讓父母擔心，總是忍著痛苦微笑著安慰爸媽：“沒事，會好的”、“媽媽放心，我不痛”。上學了，他刻苦努力，勤奮學習。為了不影響學習，害病時，他常常不愿意缺課，忍著痛苦堅持學習。聽老師說體育鍛煉可以強健體質增強免疫力，他就每天堅持早起跑步鍛煉身體，無論寒冬炎夏，無論晴天陰雨，從不間斷，那份堅強和執著讓身邊的老師和同學感動和贊嘆不已。爸媽問他：“人家小孩都戀著被窩的溫暖，這么冷的`天你早起來，不嫌苦嗎？”他笑著回答：“現在苦將來甜！我身體要練得棒棒的，將來才能好好工作、掙錢，讓爸爸媽媽幸福！”
小升的懂事還體現在他的節儉上。隨著國家和人民生活水平的提高，孩子們吃的穿的用的，越來越好，尤其是零零后的孩子，比著穿名牌、帶手機、玩酷。可這個懂事的孩子好像天生具有免疫力，從不向父母提出過分要求。他說“爸媽養我不容易，我要靠真本事養活自己、也讓父母過上好日子”。
小升同學十分好學。他自幼養成了良好的學習習慣，老師布置的學習任務，他不完成，身邊再有趣的事也吸引不了他。他肯動腦、愛提問，喜愛課外閱讀，有時候老師都會被他的一些問題給問住。他的勤奮好學使得他學習成績一直很優秀，自上學以來幾乎每次考試都是第一名。近些年來，隨著社會辦學的興起，很多農村家庭紛紛送子女進入城里私立學校上學，看著身邊一個個學習優秀的孩子紛紛走掉，爸媽也想送他去縣城私立學校，但是小升同學堅決不愿意，他說“老師說過是金子在哪里都會發光，我想學習，在哪里都會學好，我要是不想學，我進城你們也不放心！爸爸有病，我在家也能幫媽媽照顧家，再說，不進城也能省下很多錢為爸爸治病啊”他的懂事讓媽媽內疚也更欣慰！內疚的是，讓這么小的孩子過早地承受了生活的壓力，也沒像別的家庭那樣把孩子送到優越條件下成長，但是欣慰的是看到了兒子在堅強自信的成長！
小升同學更是一個愛集體、愛他人、心地善良的孩子。他總是把班集體榮譽看得高于一切。自上學后，班主任總是喜歡讓他擔任班長，因為他有責任心，肯吃苦，肯奉獻、有愛心、有威信、組織活動能力強。他把集體榮譽看的很高，每天堅持第一個到班，安排好衛生值日與學習計劃工作，有時為了在集體活動中為班級掙得名譽，他甚至廢寢忘食！作為班長，他不僅重視自己的優秀和突出，他更有愛心，善于團結其他班干部帶領整個班級的進步！對班里生活困難的同學，他總是盡自己所能，拿出自己省吃儉用的零花錢慷慨解囊；對于學習困難的學生，他也總是犧牲大量課余時間認真幫助。他的帶頭示范，他的犧牲精神，贏得了每一屆學生的支持和信任，也讓他自信地帶領著身邊的伙伴健康成長！
他很小，但他很成熟；他很稚弱，但他很堅強！他用他的自立自強，用他少年老成“懂事”和勇于擔當精神給身邊的少年樹立起榜樣，成為助推和諧社會建設的正能量！
美德少年事跡材料 10
一個懷揣著美麗夢想，笑容燦爛的陽光女孩；一個自強不息，熱愛生活，積極向上的樂觀女孩；一個與命運抗爭，從不屈服，永不言敗的堅強女孩；一個勤奮好學，樂于助人，乖巧懂事的可人女孩。她就是我校九年三班——雙耳失聰，二級殘疾，身殘志堅的宋紅霏同學。
提起宋紅霏同學，認識她的老師、同學、鄰居無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。她是一個先天性神經性耳聾患者，三歲時，她才憑借助聽器感受聲音的存在。開始學發音時，僅僅一個字，她卻要練習十幾遍，甚至幾十遍，甭說詞語和句子了，難度可想而知。當別人的孩子沉侵在快樂的童年里，她卻奮斗在學習語言的艱辛歷程中，淚水和汗水交織在一起。終于，她可以和身邊的人簡單的交流，可以讀書看報，進學前班，上小學。一二年級時，她憑借著驚人的毅力，連連雙百。三年級學英語，對她來說。真的是一個極強的攔路虎。清、濁輔音叫不準。音標聽不清，她怎么可能讀準。每上英語課，她都會帶著紅紅的眼圈回家，令人心碎。可她依然不懈的努力，不肯輕易放棄，終于在老師和家人的陪同下，一步一步艱難的往前沖，功夫不負有心人，終于趕上來了，贏得了尊重和佩服，更讓自己充滿著自信。上初中，隨著課程的深入和科目的增多，家長的心懸到了嗓子眼，暗暗的捏了一把汗，一向要強的她又面臨著新的挑戰。可她微笑面對，比以前更勤奮，更用心了。每天都認真地上好每一節課，跟著老師的思路走，不斷體會每位老實的諄諄教誨，用心、用眼、用嘴一點一滴的積累著收獲，不懂就問；課后認真完成作業，積極地做好復習，主動和同學交流探討。在老師和同學的陪同下，取得一個又一個進步。雖然付出比別人更多更多的時間和精力，但收獲卻讓她不斷憧憬著未來。一路走來，她所經歷和承受的是旁人無法想象的，可她卻沖破了層層障礙，排除了重重地困難，以驚人的毅力、不屈不饒的精神與命運抗爭。她說：“別人能做到的，我一定能做到；別人做不到的，我也能做到，可能會做的更好。”她以自己的實際行動詮釋了這句話的內涵。她牢記“知識改變命運”。
在日常生活中，她依然自立自強。從上學的那天起，每天完成作業后，她總是自己整理好書本和學習用品，第二天早上起床，她總是動手疊好被子，穿好衣服。剛上小學三年級，她就毅然提出自己獨立上下學，可是，對于這樣的孩子父母怎么放得了手，但是她決不妥協。她深知父母的確很忙。她說：“放心吧，我絕對能行”。小學五年級，由于搬家，每天她都要獨自乘公交車從平山到東芬去上學，風里來，雨里去，一直到小學畢業。慢慢的，她學會了自己洗衣服，幫父母做家務。把自己的房間整理的井井有條。每每想到這些，父母的臉上都洋溢著自豪。
她是一個非常節儉，充滿愛心的女孩，一個樂于助人的女孩。她從不和父母要零花錢，不買與學習無關的東西，不挑吃穿，不搞攀比，衣著簡單樸素，大方得體。對待長輩，心懷感恩，關愛孝順，每每到了父母的生日和重要的.節日，她都會用自己攢下來的壓歲錢和父母給的零錢，為父母買個生日蛋糕或者精美的小禮品，并附有小卡片，寫上誠摯的祝福。父母身體不舒服，她總會端水送藥，悉心照顧。對待鄰里，她文明禮貌，為人和善。看到需要幫助的人，她都要捐上一元、兩元，雖然錢數不多，卻體現了她心靈深處的那份愛。汶川大地震那年，看到電視里的場面，她主動把平時積攢的零用錢和壓歲錢300多元錢，全部捐了出去，并倡議親人為災區捐款捐物。
宋紅霏同學以堅忍不拔的意志向我們詮釋了自立自強的真正內涵。在未來的日子里，她會面對更多更大的困難，但是在她心靈上播下的“樂觀向上，自立自強”的種子，一定會更加茁壯成長。希望所有的困難都阻擋不了她前進的腳步。
美德少年事跡材料 11
xx，男，漢族，今年11歲，xx市下西號學校五年級1班學生。一直以來，他尊敬長輩、孝敬父母，勤奮學習、心系集體，品學兼優、獨立自強，是大家公認的好孩子、好少年。
一、品學兼優，同學的榜樣
在學校，他尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，有時老師不在，他就帶領同學進行早讀，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。作為班干部，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，班上的黑板報總是由他帶領完成的，而且做的黑板報別出風格，受到了其他班級和老師的好評。他處處以身作則，為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解。學習目的明確，學習態度端正，從不偏科，發言積極，作業認真。學習刻苦認真。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，在每學期的學科考試中成績總是名列前茅，年年被班級評為“三好學生”、“文明之星”、“優秀隊干部”等，是同班同學眼中公認的學習榜樣。
二、友善待人，值得夸獎
在日常生活中，xx是一個尊老愛幼、謙讓有禮的好少年。有一次，xx的媽媽帶著xx去看望姥姥，因為是長途汽車，車上特別擁擠，車到站后，xx上車很快為媽媽和自己找到了座位，但當他們坐下沒多久時，車里上來了一位七十多歲的`老人，老人步履蹣跚，走路晃晃悠悠，等他站穩后，車里已經沒有了空座位，看在眼里的xx當時沒有任何猶豫，站起身來，對老人說道：“爺爺，您過來坐這兒。”老爺爺有些不好意思的說說：“孩子，你還小，還是你坐吧。”他便撒謊道：“爺爺，我坐好長時間了，我的腿都坐麻了，我不想坐了，您過來坐吧。”老爺爺笑呵呵的點了點頭，沒有再推讓，坐下后，感慨的摸著他的頭說道：“孩子，你可真懂事啊！”當時，車里的其他乘客也紛紛稱贊道：“這個小孩可真懂事啊……”像這樣的事在xx同學的身上就像是家常便飯，數不勝數。
三、關心班級、愛護公物
作為班干部的xx，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要能為班集體爭得榮譽，他自己多干一些沒有什么的”。每天放學后，他總是要管好門窗，最后一個回家，為了讓校園里的環境更加干凈、美麗，他組織同學在樓梯間自發撿拾紙片垃圾，給學校其他班級的學生們樹立了榜樣，被師生們譽為“班級的小雷鋒”。
四、敬愛父母，懂得感恩
在家里，他從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每天還協助家人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛生，幫助鄰居做力所能及的事。每天的家庭作業都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是他對自己的一慣要求。他與人為善，樂觀自信。他這種性格的養成與他溫馨和睦的家庭環境密不可分。他的父母是地地道道的農民，他的物質生活也許不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。他從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，他從不亂花一分錢錢，從不浪費一粒糧食。父母看到他優秀成績時的微笑是對他最大的安慰。父母的愛是他奮斗的最大動力，能回報父母是他最渴望實現的愿望。當父母生日的時候，總會自己動手為父母制作生日禮物，每當看到父母累了，他會悄悄來到父母身邊為他們揉揉肩、捶捶背，倒上一杯熱茶。
這就是xx，一個樂觀向上、成績優異、品質良好的優秀少先隊員。他說：“勤勞、孝順、節儉是中華民族的傳統美德，我們要好好發揚”。相信在不久的將來他會帶著自己的夢想和優秀的品質闖出一片新天地。
美德少年事跡材料 12
xx，男，11歲，浴池小學五年級學習委員，現任學校少先隊副大隊長。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續五年被評為校三好學生，連續三年被評為優秀學生干部。他是同學中的名人，他是校園里的一道亮麗的風景線。xx是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他先后擔任衛生委員、學習委員等工作。
他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。
在老師的.指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。
學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班干部的架子只指揮別人干；從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。作為一名學生干部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課余時
間做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊干部。
xx愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，多次參加學校作文大賽并獲一等獎。
xx不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。連續幾年校園主辦的文藝節目他都積極帶頭參與，且連續幾年都獲得了鎮特等獎和區級的一等獎。xx還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，爺爺去年因抗旱在一線因勞累過度而不幸逝世，他就主動陪奶奶聊天解悶；陪奶奶度過最孤獨最害怕的日子。直到現在仍然一樣。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。可從不亂花一分錢的他當得知汶川地震的消息，卻拿出了自己的零花錢捐給地震災區的小
朋友，玉樹地震，他不但自己捐錢，還號召周圍的親戚朋友，全班同學捐錢，他以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區小朋友的關心。
他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。
一路走來，xx同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。
美德少年事跡材料 13
蕭xx，女，12歲，xx市xx區永安鎮新村小學六年級(1)班班長，現任學校少先隊副大隊長。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續五年被評為校三好學生，連續三年被評為校優秀學生干部。她是同學中的名人，她是校園里的一道亮麗的風景線。
一、班級的好學生
蕭xx是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他先后擔任衛生委員、學習委員、大隊委等工作。
她總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是她的信念，她經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。她樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。
在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以她為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。
二、學校的好標兵
蕭xx愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，她能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，多次參加作文大賽并獲獎。如：在20xx---20xx年度參加“與經典同行”征文活動比賽中榮獲二等獎。
蕭xx不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在美術方面的素養也很高，是班級手抄報的主創人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已。設計布置櫥窗、板報也是他的強項之一，學校每學期都定期更換櫥窗、板報，里面少不了她的參與，布置的板報，版面獨特，有創意，內容新穎，博得全校師生的好評。如：在永安鎮小學區20xx---20xx學年慶“六一”書法現場比賽中榮獲中年級組三等獎，同時在繪畫現場比賽中榮獲中年級組三等獎。
三、社區的好孩子
蕭xx還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中她是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫助長輩做一些力所能及的家務活，陪長輩聊天解悶;對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。她生活儉樸，平日的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，從不亂花一分錢的她，當得知汶川地震的`消息，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區的小朋友，以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區小朋友的關心。
她有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由于她綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。
一路走來，蕭xx同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、她那助人為樂的精神、她那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。
美德少年事跡材料 14
xx，男，xx歲，xxx市xx中學xx級(5)班學生，xx市綠色聯盟志愿者協會xx縣辦事處副秘書長。教師的家庭哺育了他，淳樸的山民影響了他，學校教育提升了他，美德人和事感染了他。
從小起xxx就孝親敬老，樂于助人。在學校是同學的榜樣，老師的助手，成長中他的社會責任感不斷增強。他熱衷于公益活動，服務社會，關愛他人。
“這娃長大了一定更有本事”
xx的奶奶住在xxx市xx縣xx鎮xx村，他經常利用周末和爸爸一起回老家去看望，他最了解奶奶喜歡吃喝什么——棉花糖、碗兒糕、葡萄干、豆奶……這些每次都是他親自去超市或者農貿市場購買。吃著孫子買的美食，奶奶逢人就夸。鄰居都說:“這孩子長大了，懂事了”。
“老吾老以及人之老”，xx不一定理解這句孟夫子的訓哲，但他正在踐行。就在xx的老家，離他奶奶家2公里遠，有一個留守老人張奶奶，其子孫終年在外打工。每次xx回家看望奶奶的同時，也會給張奶奶帶一份水果、糕點并去看望，每次看到xx的到來，張奶奶笑得合不攏嘴，摸摸xxx的頭說:“你不是我的孫子，可是你像我的親孫子一樣親啊!想要買到水果、饅頭并不難，可是你帶來的東西是最好吃的。”張奶奶家住在一個山包上，電視接收器的天線鍋經常被風吹偏，以至于無法正常收看電視節目，夜深人靜之時，張奶奶有多么寂寞可以想象到。xx運用從家電維修叔叔那里學來的知識，動手為張奶奶轉鍋蓋、調試。調試、轉動那鍋蓋既是一個技術活又是一個體力活，那信號質量需要達到一定要求以上，收視效果才好。為了調試好，xxx爬上坡、跳下坎、又進屋，幾次三番，經常是大汗淋漓。當看到清晰的電視節目畫面出現時，張奶奶笑得像盛開的映山紅，xxx也露出了會心的笑容。張奶奶逢人就夸贊xxx“是個有出息的娃”，稱他“長大了一定有本事，是個能干人”。
xxx說:“成績是大家的，榮譽是團隊的”
為了更好地關愛他人，xxx于xx年3月加入了xxx市綠色聯盟志愿者協會xx分會并很快成為骨干。被組織任命為協會xx縣辦事處副秘書長。
目睹了老人在敬老院顯得單調的生活，體會了旅客下車后背包拎包拉箱的痛苦，聆聽了深山留守孩子的心聲，了解了急救知識在中小學校園的缺失，體驗了個人力量的局限……xx深深地感到匯聚個人力量的必要和迫切。
經過校團委書記的指點，xxx奔走于縣城及附近的幾所中學，經過相互了解再登記造冊后，他終于將縣域內的志愿者組織了起來，每次活動他們都有組織、有旗幟、有工作裝，這樣行動起來就更為方便了。每次行動前他們都要開個預備會，xxx根據每個人的特長、個性、能力，給每位會員落實“崗位”和任務，這樣他們的行動就有條不紊了。“綠盟”的行動感染了觀眾、讀者、朋友、同學，一些志愿者紛紛加入了他們所在的組織。
敬老愛老的火炬在敬老院里傳遞，老人身邊多了梳頭、剪指甲、捶背、揉肩、打掃衛生的年輕娃娃，觀看著會員們表演的節目，老人們仿佛年輕了20歲。
深山里的`留守兒童領到了課外讀物、文具，學會了新的游戲玩法，結識了知心姐姐、哥哥，他們的暑假生活不再枯燥了。
“青春志愿行，溫暖回家路”。看，在車站里，“綠盟”的標志多么溫馨，而協會會員的身影又顯得那么匆忙。“這碗姜糖水里有愛的味道，是最濃家鄉年味!”春運期間，一個旅客喝著xxx遞過來的糖水發出了由衷的感慨。
兩年多來，xxx帶領自己所在團隊走進中小學、敬老院、車站、烈士紀念塔、考點以及留守兒童家行關愛、獻愛心、揚美德，為單位和個人做了很多好事。僅僅他個人累計服務時長就達200小時，團隊的每個會員都得到了鍛煉和提升，一封封感謝信寄來，一次次通報表揚被協會會員在大會上宣讀。他們還婉拒了一個留守兒童監護人準備制作的錦旗的想法。xx、xx連續兩年，xxx個人也被xx市綠色聯盟志愿者協會評為“優秀志愿者”和“十佳優秀志愿者”。面對這些贊譽和表彰，稚氣未脫的xxx顯得很謙虛:“成績是大家的，榮譽是團隊的”。
美德少年事跡材料 15
xx，11歲，梧州市振興小學091班學生，班長、學校大隊長、紅領巾廣播站小主持人。她性格開朗、品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極上進，是老師的小助手，同學們的好榜樣。
xx一直以“四好少年”的標準要求自己，完善自己。在無涯的學海中，勤學善思、虛心好問、奮力拼博、樂觀向上;在生活中，勤儉節約，助人為樂，團結同學，遵紀守法，積極參與各類有益的活動;在家里，尊老愛幼、懂事乖巧，勤做家務，是父母的開心果。養成了良好的行為習慣，有很強的自理和自制能力，在德、智、體、美、勞等方面得到不斷發展與成長，成績一直名列前茅，每學期都被評為 “優秀班干部”、“三好學生”、“文明標兵”、“四好少年”。
勤學善思的好學生
xx同學學習自覺、主動，上課專心聽講，積極舉手發言，一絲不茍地完成老師布置的學習任務。她想象力豐富，常常有自己獨特的想法和見解，讓同學們佩服，讓老師驚訝。她求知欲強，是個小書迷，課余時間經常閱讀大量古今中外的書籍，如《福爾摩斯集》、《水滸傳》、《上下五千年》、《三國演義》等。因此，小小年紀的她有著同齡人并不具備的較寬知識面，在各類讀書活動中，她曾獲得兩次全國級獎，三次市級獎，兩次城區級獎、校級獎。
勇于挑戰的好孩子
xx是一個愛好廣泛的孩子，課余，學習鋼琴、繪畫，奧數，從5歲開始參加全國、市及區的繪畫比賽，多次獲獎，2011年獲得了第三屆廣西未成年人美術、書法、攝影大賽小學組金獎;另外，每天她都堅持抽空練琴，已經獲得了鋼琴四級的證書。
xx還敢于迎接挑戰，積極參加各種活動，在老師的指導下，她多次主持中隊、大隊活動，獲得大家好評;多次主持市、學校的大型活動，每次都能取得圓滿成功。曾主持2012年梧州市“第十三屆中小學生藝術節”演出，在梧州市首屆“大恩杯”知恩感恩報恩網絡征文大賽頒獎儀式上發言;積極參與梧州市寶石節的系列活動，與同學合作的兩件手工作品榮獲市特等獎;落落大方的解說獲得嘉賓、領導的高度贊揚，多次榮獲市“寶石娃娃”優秀解說員榮譽稱號。
出色能干的好干部
從一年級開始，xx就當上了班干、隊干，四年級開始，她還成為了學校的大隊長。每天，她都忙得不亦樂乎，但總是忙而不亂，工作學習安排得井井有條。每學期開學的第一天，她都幫著老師報名注冊，分發書本。召集班干部，制定學期計劃、班規班約。每一學期，她對班級的管理都大膽獻計獻策，每次的班隊主題活動，她都主動征求隊員意見，上網查資料，從活動的制定、道具的.準備，她都細心地準備，活動開展得有聲有色。同學們的學習習慣和行為習慣越來越好，她所在的班級一直是一個班風正、學風濃的好班級。身為學校的大隊長，她是輔導員的得力助手，每周配合大隊輔導員督促指導各中隊工作，進行各項檢查評比，是一名認真負責的值周長。由于工作出色，她每學期都被評為學校優秀學生干部。
富有愛心的好公民
在家里，xx總是自覺幫助爸爸媽媽做家務，知道體貼關心長輩，洗衣、煮飯、打掃衛生……媽媽說，xx就像一個開心果，給家里帶來了無窮的快樂。
在學校里，她是同學們的知心朋友，同學們都喜歡和她傾訴，遇到困難，同學們想到的就是找班長。在社會上，她是一個優秀的小公民。從不亂吐亂扔，看見同學亂扔垃圾，她都會上前制止或者自己把垃圾揀起來放進垃圾箱。遇到同學在街上打玩，她會耐心勸阻。她富有愛心，曾為福利院的小伙伴捐獻書籍，為地震災區、山村學校和助殘活動積極捐款獻愛心。她用微笑和善良為社會帶來了燦爛的陽光。
xx，一個活潑可愛的女孩，一個充滿陽光與快樂的女孩，有著純真的心靈，燦爛的微笑，把快樂和溫暖帶給身邊的每一個人!她正腳踏實地、一步步地向著“四好少年”的目標全面發展!
美德少年事跡材料 16
XXX，現就讀于XX市XXX小學507班，20XX年度XX區三好學生。該生在德、智、體、美、勞等各方面表現優異，全面發展，尤為突出的是他堅忍不拔、自立自強、吃苦耐勞的優秀品格。在老師同學眼中，他總是忙碌的，有參加不完的訓練和比賽；在課堂上，他是最專注的，下課向老師請教問題，他總是沖在第一個；他從沒有因為頻繁的訓練、比賽而耽誤學習，恰恰相反，他總是提前預習，認真復習。在他身上，仿佛任何困難都難不倒他，他用自己的汗水和不懈努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所稱道。在他身上，我們看到的是一種巨大而又無形的感染力和影響力。
一、魅力籃球帶給他永不放棄的優秀品質
XXX是XX市青少年籃球隊隊員。熱愛籃球的他，要兼顧學習與訓練，每周需在課后乘坐公交車獨立往返陳經綸體校訓練五次。一年四季在風雨里穿梭，從最開始一個人坐公交的膽怯到現在獨立出行解決各種問題，這個過程不斷地培養了他擔當作為、自立自強的品格。體校訓練強度大，加之家與學校距離遠，每次訓練加上路上時間長達4個多小時，每天回家都很疲憊，但他不論多晚都堅持完成課后作業，并做好預習工作。一天天周而復始的刻苦訓練有了收獲，在剛剛結束的四年一次的XX市運動會男子籃球（丙組）賽中，XX區代表隊獲得季軍。在最后一場銅牌爭奪賽中，他作為主力隊員首發出場，打滿全場四節比賽，在兩度大比分落后的情況下，隊員們不急不躁，彼此鼓勵，一分分的追。在最后一節，XXX抓住外圍三分球機會，遠投成功，3分入賬！隊員們信心倍增，隨后隊員們又連續兩個三分投進，最后成功逆轉，喜提銅牌。他們頑強拼搏的精神，得到了全場觀眾的歡呼喝彩！又是在剛結束的XX區籃球賽中，XXX小學獲得區賽第四名的好成績，他作為主力隊員在賽場上發揮的非常出色。從上小學開始，XXX就對籃球產生了濃厚的興趣，五年來，他在各類籃球比賽中獲獎無數，曾兩次獲得MVP榮譽稱號。正是從未間斷的訓練和各類賽事，不斷的磨煉成長，逐漸培養了他頑強拼搏，勇于擔當，關鍵時刻挺身而出、不輕易言敗的優秀品質。
二、綠蔭足球教會他不懼挫折的人生態度
XXX是XXX小學足球校隊主力隊員。20XX年，他擔任學校足球隊（乙組）隊長，和隊員一起冬練三九、夏練三伏，尤其在暑假，常常頂著40度的高溫，和教練隊員們在球場上來回奔跑，時常一個訓練動作做不好，需要反復練習，直到做的動作熟練才肯練習下一個，他對自己的訓練要求特別嚴格，別人練50次，他就練100次，回到家里還要拿著球做各種基本功訓練。高強度的`訓練和比賽，腿上總是留下多處淤青，然而第二天他又一瘸一拐的出現在足球場上。所有的努力也換來了回報，在他參加的第三次區長杯足球賽中，賣小乙組喜獲亞軍的好成績，順利挺進市長杯賽。盡管前面兩年比賽沒有取得較理想的成績，但他們不懼挫折，一次次跌倒又爬起，不斷地煉就了他不服輸、不向困難低頭的性格，也在一次次的失敗和成功中感受著足球的競技與快樂。
三、田徑賽場讓他擁有更加堅韌強大的內心
20XX年冬季，學校組織田徑訓練備戰XX區田徑運動會。他每周一、三早上不到6點就從被窩里爬起，不畏嚴寒和天黑，6：50分準時到校，遇到雨雪天氣，也堅持到室內進行力量核心訓練。在XX區運動會中，和隊友完成接力項目4*100米第7名，4*400米第12名，同時，他代表學校參加了20XX和400米的角逐，賽后接受了XXX小學的集體表彰，校領導親自為每位隊員頒發榮譽勛章。他說：“跑步很枯燥，時刻考驗自己的耐力，在一次次沖出跑道，渴望到達終點中讓自己變的更加堅強又有力量”。是的，無論成敗，我們都為你感到自豪！
XXX同學不僅各項成績突出，曾獲得陽光少年、區三好學生、學習標兵等榮譽稱號，他還是個樂于助人的大男孩，課余時間經常能看到他給同學答疑解惑。他說：“給同學講解的過程，也是我自己鞏固學習的過程，這能讓我和同學共同進步。”一路走來，他不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他那鍥而不舍、發憤圖強的精神，那自覺向上，永不松懈的動力，必將影響更多的少年。
美德少年事跡材料 17
xxx南岔區xx小學五年級學生，班級的班長。她品學兼優、樂于助人、喜愛集體。多年來，在教師和家長的細心教育和培育下，她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面進展的綜合素養，成為同學中的名人，校園里的風景線。
良好的思想品德
她能嚴格遵守學校的各項規章制度和小學生守則，講文明，懂禮貌，敬重教師，團結同學，富有愛心，樂于助人。她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業。當同學在學習上遇到困難時，就會給她打電話，她不惜自己的時間，急躁講解，堅持和同學共同進步。她關懷集體，愛惜公共環境和身邊的一草一木。幾年來她始終擔當班長工作，她能仔細負責，任勞任怨，身先士卒，敢于開展批判與自我批判，圓滿完成教師交給的各項任務，在班內發揮了良好的榜樣帶頭作用，得到了教師和同學們的全都贊揚和表揚。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人為樂。她還積極參與全校組織的為災區、貧困兒童捐款捐物活動，并將自己積攢的零用錢全部捐出。
勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦，上課仔細聽講，積極回答下列問題，遵守課堂紀律。能堅持課前預習，課后復習，仔細完成各項作業，扎實把握學習內容，有良好的學習習慣和學習方法，各科成績優良。她的學習不僅僅局限于完成教師留的課堂和家庭作業，而是主動學習課本以外的學問。每學期開學前，她都會買回許多練習試卷和輔導書，每天寫完教師留的作業后還要自己留些作業，從不用家長催促。由于她可以在課前熟讀課文，解決詞語，把段意總結出來，有什么疑難她會在上課的時候認真聽教師講解，這樣會把學問把握得更堅固各科成績優良。從一年級到現在，各科成績始終在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還常常在校園櫥窗展覽。
勇擔重任，勤于創新
作為班長，她不僅是班主任的得力助手而且是大家的小當家。她總是積極、仔細地完成教師安排的每一項工作，盡心盡力幫忙班主任治理好班集體，遇到什么問題與其他班委共同商議，打算最正確方案，假如解決不了的，就準時找教師解決，堅決不以一個人的思想左右大家，不搞個人主義，由于她信任集體的力氣大無邊，長期堅持這樣做，不斷總結如何搞好班級工作的方案，改良工作方法，得到了班主任教師和全體同學的全都認可。在班集體內形成遵守紀律、團結友愛的.好風氣。她積極獻計獻策，勇于創新，將班級的工作開展的紅紅火火。她向班主任教師提出組織開展“講文明，改陋俗”活動，使得班級到處洋溢著文明新風；在“新世紀我能行”才藝展現競賽、“我為雙創做奉獻”演講競賽、“‘學習八榮八恥，做優秀小公民’的建議”等活動中，她都是重要的組織者和參加者，事前細心設計，全面預備，積極號召全體隊員參加，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿勝利。尤其是在“做環保小衛士”活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。
全面進展，多才多藝
她積極參與學校組織的各種競賽，均獲得了好成績，為班集體爭了光。從紅領巾播送站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講競賽的獲獎者，從櫥窗里篇篇習作的到體育考試的全優，她成了同學們最佩服、最感動的典范，她用自己的言行向同學們昭示，全面進展才能更好地迎接將來的挑戰。近年來她連續獲得嘉獎，20xx年6月榮獲其次十屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫大賽銅獎。20xx年11月在迎奧運全國小學生金牌作文大賽中榮獲國家級優秀獎，被授予銅牌小作家榮譽稱號，20xx年11月在紀念改革開放30年中華之星全國小學生特色作文大賽中榮獲國家級二等獎被授予二級全國校園小作家稱號。20xx年5月被授予20xx年度共青團南岔區優秀少先隊員稱號。
美德少年事跡材料 18
XXX，10歲，XX市XXX小學文匯校區408班學生。
“盡最大的努力，做最好的自己”，這是他的座右銘。他不斷用此來激勵自己，使自己成為德、智、體、美、勞全面發展的小學生。他的臉上總掛著燦爛的微笑，明亮的雙眸透著智慧，這是一個陽光自信、神采飛揚的少年。
一、勤奮好學，做自己的責任人
“書山有路勤為徑”，在學習中，他以“勤”字當先，努力做到勤思考、勤練習、多提問、多閱讀。“書籍是人類進步的階梯！”這是常掛在他嘴邊的一句話。他喜歡看書，在書籍的海洋里汲取了豐富的知識和力量，開闊了視野、增長了見識。善于思考、求知欲強、百折不撓的鉆研精神，讓他養成了遇事愛問為什么的習慣，也正是這種習慣，促使他朝著既定的目標不斷前進，收獲了區三好學生、校陽光少年、校光譜星少年等諸多的榮譽，而面對大家的贊揚，謙遜的他只是靦腆的一笑，心中立下了更高的目標！
二、尊敬師長，做老師的好幫手
在學校，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，正是老師的言傳身教，讓他可以健康向上、茁壯成長為一名品學兼優的好學生。
他在家常常會說起老師的趣事：像定海神針的胡老師、溫文爾雅的溫老師、可愛風趣的壽老師……是老師們不辭辛勞默默地付出，傳授知識，幫助成長，慢慢地把我們培養成一棵棵參天大樹。
他深知，每一節課雖然只有短短的35分鐘，但那是老師們花費了大量的時間和心血，也許修改了很多遍，也許演練了許多次，總結出的最適合班級同學的教學方法，才會大膽地走上講臺將知識傳授給自己可愛的學生們，所以每一課他都做到課前認真預習并提出問題；課中聚精會神聽講并解決問題；課后踏踏實實完成作業并做好鞏固，以回報老師的.諄諄教誨，那是對老師最大的尊敬。
對于班集體這個團隊榮譽他倍加愛護，積極參加學校和班級組織的各類活動，為班級爭光；當好老師的小助手，努力做好班主任交給他的班級工作；遇到學習上有困難的同學，他總能熱心地、不厭其煩地耐心講解輔導，直到同學弄懂為止。曾多次被評為“學習智多星、愛班小標兵”
三、孝敬長輩，做父母的好兒子
百善孝為先。孝，是中華民族的傳統美德。體貼細膩的他，也深知父母的辛苦。堅持“自己的事情自己做”，放學第一時間做完作業后，積極主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活，比如洗碗、掃地、拖地、洗內褲襪子等。獨生子女身上的那種嬌慣、羸弱和霸道，在他身上找不到一絲痕跡。
他覺得孩子也應該為父母分憂。有時媽媽上班太累，回家感覺腰酸背疼的時候，他就會跑過去幫媽媽捶背、揉腰，還特意上網搜索按摩視頻，學習按摩技術，自創了溜溜錘和螞蟻爬按摩手法。
每到節假日，他都會要求去老家看望爺爺奶奶、外公外婆，陪老人聊天、跳廣場舞，每逢外出旅游會要求帶上老人一起去旅游，享受一下別的小朋友天天可以享受的天倫之樂。
家庭傳統教育注重心性品德的培養，讓他擁有一顆真誠善良的心。一言一行講道德、舉手投足見文明。在社區的各個角落，經常能看到他撿拾垃圾的身影；公交地鐵，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座……
他熱心公益事業，積極參加各類公益活動。他是XX市紅領巾志愿者、是XX市氣象科普體驗館站小講解員、也是XX工藝美術博物館特聘小講解員，用自己微薄的力量盡力去幫助他人。
“雛鷹展翅志高遠，搏擊長空會有時”！
這就是XXX，一個普通的小學生，他展現了新時代小學生身上那種熱情積極、團結友愛、尊師孝親等良好的道德品質。雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但他的至真至純至善，如一朵鮮花綻放，格外的清新美麗。在學生心目中，無疑一個值得學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年！
我們堅信，XXX同學秉感恩之心，以誠心待人，以愛心做事，未來一定會更加絢爛和精彩！
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