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高中優秀團干部主要事跡（通用16篇）
無論是身處學校還是步入社會，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的高中優秀團干部主要事跡（通用16篇），希望對大家有所幫助。
高中優秀團干部主要事跡 1
我叫吳昊，是一個真誠、陽光、自信、進取的女孩，現在在無為縣百勝中學高一級讀書。
入校以來，我嚴格遵守學校的各項規章制度，做好模范帶頭作用。平時我能夠妥善處理好班級工作與學習之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。我堅守：做人要誠實守信、尊敬師長、樂于助人;做事要勤奮刻苦、一絲不茍、吃苦耐勞......父母的言傳身教，老師的良好感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。
在學習上，我勤學苦練，刻苦鉆研，入校以來成績優異。我自信、大方，一直以來，我都是老師的好助手，并多次參加學校的課外活動，從中不斷增強自己的學習能力。我積極帶頭參加學校的各項活動，把集體榮譽放在最高位置。平時，我養成了批評與自我批評的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。
我不僅要求自己進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論，幫助講解同學們遇到不明白的問題，因此同學們都很喜歡我。
在班級工作中，我總是一絲不茍、踏踏實實，從不假公濟私。在班委會其他成員的共同協作之下，我們認真抓好班級的日常工作，并協助老師及時處理好各種偶發事件。
平時作息時間安排合理，學習時我認真學，玩的`時候開心的玩，“休息是為了更好的學習”。在有規律的作息生活之外，我興趣廣泛。美術是我的最愛，同學們都叫我“小畫家”。我也是個體育健將，在去年的校運會中，我還是女子800米金牌得主，而且我也同時收獲了400米銀牌。我還喜歡音樂，喜歡閱讀。
在不同的實踐工作中，使得我各方面都得到了鍛煉，培養了我實踐動手能力及社交能力，使從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容。而優秀的工作表現，2010——2011年度我被評為市優秀“三好學生”。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。我始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人應踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，我會不斷進步，爭做一名新時代優秀中學生的代表。
生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉悠揚。記得有句話說，當你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態度。我熱愛著這平凡而偉大的百勝中學，更加珍惜在學校的生活，回想這一年多走過的的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓我進步，是堅持讓我優秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的一刻。
高中優秀團干部主要事跡 2
我叫候xx，現年17歲，就讀于江北高中，現任高二年級(2)班團支部書記，校學生會主席。
在過去的一年里在校團委和政教處的指導下，我出色的完成了校團委和政教處老師分配的各項任務。
回顧逝去一年里的點點滴滴，至今仍記憶猶新;在班集、學生會工作中我始終按照團員的標準要求自己，并積極起帶頭作用;自入團以來，按時交納團費，遵守團的章程，配合校團委按時收交團員團費，選拔優秀青年學生入團;吃苦在前的.精神，感染了一大批同學自愿加入到學生會和我校志愿者組織為同學們服務。
在2010年里我組織班內團員對團章的學習，為班集辦黑板報，在校黑板報大賽評比中多次獲得第一名的好成績，在2009年—2010年度在校團委的指導下選拔學生會干部，建全學生會機構，配合校團委、值周領導檢查早晨遲到情況，參加“文明校園”值勤工作，因工作出色、成績突出，被評為2009——2010年度優秀學生會干部。
在班上我努力學習，認真工作，被班集老師評為“優秀三好學生”，我時刻不忘自己是一名中國共產主義青年團員，奉獻愛心，是一名團員應有的品德，2010年9月20日在得知我校學生闕章軍同學受到意外傷殘的消息后，立即組織團員和有愛心的學生開展“為闕章軍同學意外傷殘獻愛心”活動，主動捐款捐物，感染了一些同學自愿加入到獻愛心組織行列，并帶領同學們多次前去看望、慰問。
做為中國共產主義青年團的一員，服從團的領導是一名團員的職責，在2010年10月份我校第十六屆學生田徑運動會中，配合校團委、政教處參加紀律、衛生值勤任務，獲得校教導處頒發的紀念獎。在12月30日我校慶祝二零一一年元旦文藝匯演活動中，配合校團委，政教處參加會場值勤任務，日常中還組織學生會干部及成員配合校團委檢查我校各班級衛生情況，和黑板報評比工作。
2011年3月12日在校團委的號召指導下，組織團內積極分子參加校植樹節活動，為樹刷白;3月15日在校團委的號召下，組織高一年級師生，開展“學雷鋒活動月”活動。
在校團委的指導和我校廣大師生的配合下，以上活動勻取得良好的成績，并得到我校領導的認可和廣大師生、周圍群眾的好評，在以后的學習工作中，我將發揚雷鋒精神，刻苦學習、認真工作，繼續按照團員的標準要求自己，履行團員義務，時刻牢記我是中國共產主義青年團的一員。
高中優秀團干部主要事跡 3
自從我成為共青團員的那一刻起，便意識到了我所肩負的責任與義務，深切的感受到共青團員不止是一個稱號，不止是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產黨領導下成為思想先進青年的使命。我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格要求自己。作為一名團員，我積極參加團支部組織的各項活動，正確行使團章規定的權利，履行團員義務。
首先、要用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活，做到：思想覺悟高，為人誠實，做人正派，助人為樂，敢于同不良習氣做斗爭。
其次、要有良好的作風和品德，做到;遵紀守法，熱愛集體，尊敬老師，團結同學，積極參加各種集體活動。
入團以來，我嚴格遵守學校的各項規章制度，做好模范帶頭作用。做人要堂堂正正、誠實守信，尊敬師長、樂于助人;做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節約、吃苦耐勞…做有理想的青年，做有作為的團員，就必須從點滴做起，從我做起，從小事做起，愛集體，愛老師，愛同學，吃苦在前，學習在先，為同學做好榜樣，處處樹立青年團的光輝形象，做新時代的好榜樣。這些要求更體現平時一點一滴，誠實謙虛，有錯就改，不受利誘，愛惜人格，嚴于律己，關心他人，尊重體貼父母和長輩。
漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試并汲取新的東西，不斷挑戰自我，盡我所能努力做到最好。這樣，即使到了人生的結尾，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的'成功者。因此，在進入高中之初，我就認真的對自己作了全面的分析，為自己設立了三年的短期目標，并告誡自己：勤能補拙。以此達到激勵自己不斷前進的目的，爭取在高中三年盡可能提高自身素質。
我認為身為一名團員，應該具備一種我是團員我光榮的驕傲自豪感，因為這樣就表示著我意識到團員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責，一份擔負祖國建設事業興旺發達的歷史重任，這是一種素質，也是一種能力。所以我要積極進取爭當優秀團員，請組織審查，批準!或許我這次評選不上優秀團員，但我仍然會更加努力、積極進取，為祖國建設獻出自己的綿薄之力!
高中優秀團干部主要事跡 4
近年來，他忘我工作，奮力拼搏，把在校所學的技術，全部發揮在井下的工作中，為區里解決了一些技術難題。連續兩年被礦評為“先進生產工作者”。四采區團支部在他的帶領下，被集團公司團委授予“五四紅旗團支部”等榮譽稱號。其主要事跡如下：
一、立足本崗一心撲在工作上
他從事技術工作幾年來，能努力學習，不斷鉆研。哪里有技術難題，他就能主動的到現場參與解決。他每月入井都在25天以上，規程及各種報告的編制過程中，他每一個細節，都要認真的算上幾遍，不讓技術上出現一絲一毫的錯誤。在規程報告的貫徹過程中，工人有不懂的地方，他就給仔細的講解，直到工人明白怎樣去工作，他才讓工人入井。在安全質量兌規工作中，他能夠按照《質量標準化標準》來衡量每個工程，深入到井下每個點都要上尺丈量。
在一次402隊負責施工的一采淺部27#左九上巷工程時，工人空頂作業，他立即上前制止。工人說二皮已經敲掉了、沒事的。劉技術給完中心你就升井吧，我們這個月生產任務太緊了，想多掙兩個錢，您就不要在這看我們怎樣工作了。當時他很生氣的說不行，你們這樣干工作是嚴重的違章行為，隨后就立刻組織工人把支護打靠，并在工作面給工人講起安全知識來。近年來，他負責的隊組，在質量標準化檢查中，月月達到優良品，他的工作得到采區領導的認可，受到工人的贊揚。
二、塑造形象發揮個人積極作用
他在工作中能夠發揮現代青年的先鋒作用，教育青工團員愛礦山、愛采區、愛段隊提高青工團員觀念意識，用朝氣蓬勃、實事求是的青年作風帶動廣大員工，樹立決心和信念，征服一切，改造一切的觀念。
青安崗在他的帶動下，除了堅持每周四上崗檢查工作外，在干本職工作的.時候都不忘了檢查隱患，對當班發現的隱患，能當時處理的當時處理，不能當時處理的將問題落實到人頭，再跟蹤復查，直到將隱患消滅掉。在每次崗員上崗中每位崗員都能不巡私情，對“三違”人員敢抓敢管，對每個違章人員都能作到耐心開導、教育，使其能理解煤礦安全生產的重要性，杜絕以后再次違章，在安全生產方面起到了一定的作用。
在實踐中抓轉變，他注重總結經驗推動各項工作，通過實踐和發展形式的理解認識，他在加強團建工作中開展了兩個活動：一是用宣傳手段來號召團員青工轉變思想，發揮自身技能為生產做貢獻活動。二是開展檢修利廢，利用休息日和平時工作節余時間回收各種部件，維修設備等。一年來在他的帶動下，團員青工帶徒弟6人，現在都能獨立的工作，分布在掘進和采煤等重要崗位。幫助違章人員20余人。
三、沖鋒獻陣為安全生產多做貢獻
去年在全礦大打會戰的這一段時間里，由于我采區采煤工作面的采場變化大、地質構造復雜，采掘工作面搬家次數多，臨時工程多，加之職工出勤不好，他號召全區團員青年，組織一個青年突擊隊，那里有困難，就戰斗到哪里。183采煤隊老面回撤，新面又要進行試采，在這種情況下，他號召全區團員青年沖了上去，為183隊運單體柱600多根，溜子片14節，鏈子50余米，給段隊解決了后顧之憂，使全區的原煤計劃能夠順利的完成。在403掘進隊打會戰、保接續的一段時間里，由于任務緊，保運隊人員不夠用，他及時組織團員青年來充當預備隊，幫助403隊運皮帶頭尾及中間部分，使403隊完成了礦下達的任務指標，讓三采區185乙隊有了新的戰場。為四采區的采掘接續工程做出了突出的貢獻。
高中優秀團干部主要事跡 5
作為一名學生，她努力學習科學知識，注重提升自己的知識文化修養，專心學習，關心時事，課外生活豐富健康，做到不懂就問不會就學，上課認真聽講，認真完成作業。在品德方面能夠積極聽取別人的意見，團結同學，遠離不良嗜好，做到為人誠實，做人正派。
作為一名學生干部，她對待工作認真勤懇，積極負責，認真聽取同學的.意見，認真做好本職工作，踏踏實實做好學校、班委會分配下來的每一項工作，協助班長和團支書做好班級管理的日常工作和團委的工作，做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私。
高中優秀團干部主要事跡 6
作為一名共青團員，我一直以團員的要求嚴格規范自己，積極參加團內活動，履行團的義務。自覺遵守各項規定，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕。我熱愛本職工作。本人在班級擔任化學課代表和勞動委員的.職務。且勤奮扎實，肯學肯干，團結同學，互幫互助，努力學習課堂知識，課上積極發言，力求在學習中不斷提高自己，并做好社會實踐工作。爭取成為一個全面發展的學生。
我曾獲得：進步獎優秀將被評為(校級)：體育之星實踐之星的稱號市級初中女子單搖三分鐘第一名。
但我認為的工作還有欠缺，所以我會繼續努力的改進，爭取得更好的成績。盡我所能努力的做好每一件事。
力爭使自己在各項工作中取得新的成就，努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。
高中優秀團干部主要事跡 7
執筆書寫人生路，且把書香鑄青春。追逐夢想路，我們一路奮斗，一路拼搏。轉眼間，高中三年即將結束，我也漸漸褪去初來時略顯青澀的外衣，洋溢出屬于自己這個年齡的成熟與魅力。
進入高中，我堅持為同學服務，鍛煉自己的想法競選班級干部。在同學的支持和老師的信任下，我擔任了宣傳委員的的職務。在擔任宣傳委員的兩年時間里面，我一直兢兢業業，誠誠懇懇的工作，付出許多，也收獲許多。通過近三年的的工作，我收獲了很多寶貴的經驗，這使我的工作能力得到了很大的提高。我一直努力做好班級文化建設，為班級同學營造一個良好的學習氛圍，增強班級成員的集體榮譽感。在此期間，班級也得到了較好的發展。我班在高二時獲校合唱比賽第一名和校運動會中宣傳獎。對以后的工作，我會在之前的基礎上加強文化建設，找出不足并努力改進，將我們的班級發展成為一個在學院乃至全校都出類拔萃的優秀班集體。
懷揣著夢想，我前行在高三的大道上，書寫著自己三年的書香生涯，舒展著人生的美麗畫卷。執筆書寫人生路，且把書香鑄青春。時間會在指尖慢慢流走，但我會把握好人生的每一分鐘，我相信，做好自己，我能成功!
我是一個樂觀積極、奮力拼搏的學生，骨子里有著一股永不服輸的勁兒，在學習上我不甘落于人后，一直以認真嚴謹的態度來對待每一門功課。不放棄是我的任務，在現有的基礎上爭取更進步是我的職責。高中時代是學習現代科學知識的黃金時段，我們應該努力抓住這個機會，用知識武裝我們的頭腦。在校就讀的三年時間里，我一直嚴格要求自己，以身作則，努力為班級同學做榜樣作用。我合理安排調整自己的作息時間，分配學習、工作和休閑娛樂的時間，養成自己良好的生活習慣。我上課認真聽講，做好課堂筆記，積極思考老師提出的問題，課后認真獨立完成老師布置的.作業，不懂的問題及時向老師或同學請教，做好預復習工作，把所學知識融匯貫通，真正存進自己的腦海中，并學以致用。另外，我還利用空余時間閱讀了一些課外書籍，借此拓寬自己的知識面，儲備知識，增長見識，陶冶自己的情操。
現在，高中生活即將結束，但青春依舊閃光，因為有夢想的翅膀，所以我們勇敢地翱翔天空。前方道路依然漫長，在今后的學習生活中，我會更加努力，腳踏實地一步一步走好人生的每一步，以更昂揚的姿態迎接每一次挑戰，抓住每一次機遇，描繪屬于自己的絢麗藍圖!我也會以實際行動來證明我自己，不辜負團組織和老師同學對我的期望。
高中優秀團干部主要事跡 8
一、在思想上
該生平時能認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論。不斷提高自身政治修養，他思想健康，活躍，常常能提出一些好的意見或推薦。作為班級的團支書，入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請書，透過業余黨校的學習，他成為一名合格的預備黨員，透過學校開設的德育課程，從而樹立了正確的世界觀，人生觀，價值觀，他堅信中國共產黨是最偉大，最先進的黨派，不斷增加黨對建設中國特色社會主義的信心。
二、在學習上
他努力做到腳踏實地，雖然平時工作十分繁忙，他用心做到把工作和學習很好的結合起來，合理安排時間，做到工作學習兩不誤。他努力做到勤奮刻苦，虛心好問，以務實的態度對待每一門學科，努力做到一步一個腳印，他認為自我作為一名學生干部，如果連自我的學習都搞不好，那還有時間為大家服務，又怎樣能起到模范帶頭作用呢？記得他剛入學時成績中等，經過一年多的努力，成績名列前茅。但成績不等于滿足，反而是作為一種動力促使著他進步，促進他走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予他的使命。曾獲得“國家勵志獎學金”“一等獎學金”“三好學生”國家勵志獎學金等榮譽稱號。
三、工作上
他能做到一絲不茍，認真踏實，在做好班級的常規工作的同時，能對整個班級的發展做好長期的規劃，制定長期發展的方向和目標并且在班級和系里舉辦各種各樣的活動，例如：“棋藝大賽”“有獎搶答競賽”“迎元旦過冬至包餃子活動”以及各種座談會和演講比賽。一次又稱一次的活動帶來同學們的歡聲笑語，同學們對我的信任度增加了，他們微笑的面孔讓我充滿了工作的激情，同時極大的他高了我的組織，管理交際及協作潛力同時培養了我的吃苦耐勞的精神，曾獲得“大學生自強之星”“優秀團干部”“先進個人衛生獎”“潛力素質擴展獎”等榮譽稱號。
四、在生活上
在班級里他處處嚴格要求自我，和同學相處的.十分融洽，同學們都很喜歡他，他把同學們的事當做自我的事一樣對待，他能用心帶頭參加學校的各項活動，群眾榮譽感較強，平時他養成了批評與自我批評的優良作風，他不但能真誠的指出同學們的錯誤與缺點，也能夠正確對待同學們的批評和意見，而對同學的誤解，他總是一笑而過，不會同學的錯接耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷的提高自我，在生活上他十分節儉，從不鋪張浪費，但是只要哪個同學生活遇到困難他都潛力所能及的幫忙。
他身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養，能夠說他是一名全面發展的優秀學生干部，在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣他應當是一名當之無愧的優秀團干部。
最后，回首往事，我為我們所取得的成績而感到驕傲：展望未來，我滿懷期望，信心十足，成功的背后凝結這汗水，我會更加努力日益進取。做一個全面發展的大學生。
高中優秀團干部主要事跡 9
XX，XX市第一中學高二（3）班團支部書記，自入團以來，始終以“勤學、修德、明辨、篤實”為準則，在學習與團務工作中雙向發力，成為師生公認的優秀團干部。
在學習上，她始終保持年級前10名的`優異成績，不僅自身勤奮刻苦，更主動牽頭組建“學習互助小組”。針對班級數學、物理薄弱學科，她每周利用晚自習后1小時，整理典型例題、分享解題思路，帶動8名同學從班級中下游躍升至年級前50名。她還創新“錯題共享本”機制，組織團員收集各科錯題，標注易錯點與改進方法，在年級內推廣后，有效提升了整體學科成績。
作為團支部書記，她精心策劃“青春向黨”系列主題團日活動：組織團員參觀市革命紀念館，邀請老黨員講述戰斗故事，讓紅色教育入腦入心；開展“團員先鋒崗”評比，從課堂表現、志愿服務、紀律遵守等維度設置標準，激發團員的爭先意識。在她的帶領下，班級團支部連續兩年獲評校級“優秀團支部”，她個人也多次榮獲“校級三好學生”“優秀團干部”稱號。
面對同學需求，她總是第一時間響應：同學小李因家庭變故情緒低落，她主動陪伴開導，協調老師為其補課；運動會期間，她牽頭組建后勤小組，為參賽同學準備飲用水、急救包，全程保障賽事順利進行。她常說：“團干部不僅是榮譽，更是服務同學、帶動集體的責任。”用實際行動詮釋了新時代共青團員的使命擔當。
高中優秀團干部主要事跡 10
XX，XX縣第二中學高三（1）班團支部組織委員，憑借出色的組織能力與創新思維，策劃了一系列兼具思想性與趣味性的團活動，成為校園里的“活動策劃小能手”。
針對部分團員參與團活動積極性不高的.問題，他提出“主題活動+興趣融合”的思路。在“喜迎國慶”主題活動中，他摒棄傳統宣講模式，牽頭舉辦“紅色歌曲合唱比賽”，組織各團支部編排《我和我的祖國》《歌唱祖國》等曲目，融入手語、情景劇元素，吸引全校80%以上的團員參與，活動視頻在學校公眾號發布后，累計播放量超5000次，獲評縣級“優秀校園文化活動”。
他還聚焦“青年成長”主題，策劃“生涯規劃分享會”，邀請本校畢業的大學生返校，分享不同專業的學習內容與職業方向；組織“職業體驗日”，帶領團員走進醫院、法院、企業，通過實地觀摩、崗位體驗，幫助大家明確學習目標。其中，“生涯規劃分享會”已成為學校常規活動，累計覆蓋學生1200余人次。
在班級團務工作中，他建立“活動反饋機制”，每次活動后通過問卷收集意見，不斷優化形式與內容。疫情期間，線下活動受限，他迅速轉為線上模式，組織“云端讀書會”“線上志愿服務打卡”等活動，讓團員在居家期間也能保持凝聚力。因工作突出，他連續三年獲評校級“優秀團干部”，2024年還被推薦為縣級“優秀共青團員”候選人。
高中優秀團干部主要事跡 11
XX，XX市實驗中學高二（5）班團支部宣傳委員，自加入學校“青年志愿者服務隊”以來，始終踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的.志愿精神，累計志愿服務時長超300小時，成為校園志愿服務的“標桿人物”。
她牽頭組建班級“愛心志愿服務小隊”，定期開展多元化志愿活動：每周六上午，帶領隊員前往社區“老年之家”，為老人讀報紙、教使用智能手機、表演文藝節目，兩年間服務老人超200人次，社區多次送來感謝信；每年3月“學雷鋒月”，組織“校園清潔行動”，帶領團員清理校園死角衛生、分類投放垃圾，并制作“環保知識手冊”發放給同學，推動校園環保意識提升。
在特殊節點，她總能主動擔當：2023年暑假，家鄉遭遇洪澇災害，她第一時間聯系當地志愿者協會，組織10名團員參與物資搬運、受災群眾安置工作，連續奮戰7天，獲評“抗洪救災優秀志愿者”；學校組織“愛心助學”活動，她帶頭捐贈書籍20余本、文具50余件，并發起“舊物改造義賣”，將所得款項全部用于資助山區貧困學生。
作為宣傳委員，她還擅長用文字與鏡頭記錄志愿故事，在學校公眾號開設“志愿青春”專欄，發表文章15篇、拍攝短視頻8條，其中《老年之家的溫暖周末》短視頻被市級媒體轉載，帶動更多同學加入志愿服務隊伍。她常說：“志愿服務不是一句口號，而是一次次腳踏實地的行動。”用青春力量溫暖著身邊的每一個人。
高中優秀團干部主要事跡 12
XX，XX省重點高中高三（2）班團支部書記，在班級管理與團務工作中，始終秉持“服務同學、溝通師生”的理念，成為班級凝聚力的“粘合劑”。
針對班級“師生溝通不暢”的'問題，他創新建立“班級意見箱”機制，每周收集同學對課堂教學、班級管理的建議，整理后與班主任、任課老師溝通反饋。例如，同學反映數學課堂進度過快，他及時與數學老師協調，調整教學節奏并增加課后答疑時間；針對晚自習紀律問題，他組織團員制定“晚自習公約”，通過“團員帶頭監督+小組互評”，讓班級晚自習效率顯著提升。
在班級文化建設中，他牽頭打造“班級榮譽墻”，收集同學們的獲獎證書、活動照片，記錄班級成長點滴；策劃“班級生日會”，為每月過生日的同學集體慶祝，讓班級更具“家的溫暖”。在他的帶領下，班級連續兩年獲評“校級文明班級”，班風學風在年級名列前茅。
面對同學的困難，他總是主動伸出援手：同學小王因腿部受傷行動不便，他組織3名團員輪流接送小王上下學、幫拿書本，持續1個多月；高考前夕，部分同學出現焦慮情緒，他邀請心理老師開展“減壓講座”，組織“互助復習小組”，幫助大家調整心態、高效備考。因其出色的組織能力與責任心，他連續兩年獲評校級“優秀團干部”“優秀學生干部”，成為老師放心、同學信賴的好干部。
高中優秀團干部主要事跡 13
XX，XX市科技中學高三（4）班團支部科技委員，憑借對科技創新的熱愛與探索精神，帶領團員開展科技實踐活動，成為校園科技創新的“帶頭人”。
他牽頭組建班級“科技創新小組”，圍繞“環保、節能、生活便利”主題開展項目研發：針對校園垃圾分類不規范問題，他帶領小組設計“智能垃圾分類箱”，通過紅外感應開門、語音提示分類，還加入“積分兌換”功能，鼓勵同學正確分類，該項目獲市級“青少年科技創新大賽二等獎”；為解決老年人使用智能手機的難題，他組織小組編寫《智能手機簡易操作手冊》，并制作圖文并茂的`教學視頻，在社區推廣后廣受好評。
他還積極推動科技與學習融合，策劃“科技助學習”活動：帶領小組開發“單詞記憶小程序”，結合艾賓浩斯遺忘曲線設計復習計劃，幫助同學提高單詞記憶效率；組織“3D打印體驗課”，邀請科技老師指導，讓團員親手制作學習模型（如數學幾何模型、物理實驗器材），激發大家對科技的興趣。
在班級團務工作中，他設立“科技小課堂”，每周分享1個科技小知識、1個創新案例，培養團員的創新思維。2023年，他帶領科技創新小組代表學校參加省級“青少年科技實踐大賽”，獲團體三等獎；他個人也多次獲評“校級科技之星”“優秀團干部”，用創新精神點亮青春之路。
高中優秀團干部主要事跡 14
XX，XX縣第一中學高二（2）班團支部宣傳委員，熱愛中華優秀傳統文化，通過策劃系列文化活動，讓傳統之美走進校園、融入團員生活。
她以“弘揚傳統文化”為核心，打造特色活動品牌：每年春節前夕，組織“寫春聯、送祝福”活動，邀請書法老師指導團員書寫春聯，送給老師、同學及社區居民，累計送出春聯500余副；端午節期間，開展“包粽子、話端午”活動，講解端午節的起源與習俗，讓團員在動手實踐中感受傳統節日魅力，該活動被縣級媒體報道，獲評“優秀校園文化活動”。
她還聚焦“傳統與現代融合”，策劃“漢服文化體驗日”，組織團員穿著漢服，學習傳統禮儀、朗誦古典詩詞，并拍攝“漢服+校園”主題照片，在學校公眾號推送，讓更多同學感受漢服之美；建立“傳統文化讀書角”，收集《論語》《弟子規》《唐詩宋詞選》等書籍，組織“經典誦讀會”，每周開展1次誦讀活動，累計參與人數超300人次。
在班級團務工作中，她利用黑板報、宣傳欄打造“傳統文化專欄”，每月更新1期，內容涵蓋傳統節日、非遺技藝、傳統美德等，讓團員在日常學習中接觸傳統文化。因工作突出，她獲評2024年縣級“優秀共青團員”，班級團支部也被評為“傳統文化傳承優秀團支部”。
高中優秀團干部主要事跡 15
XX，XX市體育中學高二（8）班團支部體育委員，不僅自身體育成績優異（國家二級運動員），更致力于帶動全班、全校參與體育活動，成為校園體育文化的“推動者”。
他牽頭組建班級“體育興趣小組”，按籃球、足球、羽毛球、田徑等項目分組，每周組織2次訓練，還邀請體育老師指導技巧。在他的帶領下，班級籃球隊在學校“校園籃球聯賽”中連續兩年奪冠，足球隊獲2023年聯賽亞軍；他還創新“體育打卡”機制，鼓勵團員每天堅持運動30分鐘，通過打卡分享運動成果，班級體育達標率從85%提升至98%。
作為學校“體育文化節”的`主要組織者，他策劃了多元化活動：除常規比賽外，增設“趣味體育項目”（如兩人三足、拔河、跳繩接力），吸引非體育特長的同學參與；組織“體育明星分享會”，邀請本校優秀體育生、畢業的運動員分享訓練經歷與勵志故事，激發同學們的運動熱情。其中，2024年“體育文化節”參與人數達1800余人次，創學校歷史新高。
在日常工作中，他還關注“運動安全”，制作《校園運動安全手冊》，發放給每位同學；訓練或比賽時，隨身攜帶急救包，及時處理輕微擦傷、扭傷等情況。因其對體育事業的熱愛與奉獻，他連續三年獲評校級“優秀運動員”“優秀團干部”，2024年還被推薦參加市級“優秀體育生”評選。
高中優秀團干部主要事跡 16
XX，XX省重點高中高三（6）班團支部心理委員，憑借耐心、細心的性格與專業的心理知識，成為同學們的`“心靈樹洞”，助力班級心理健康建設。
她主動學習心理健康知識，考取“校園心理輔導志愿者”證書，定期參加學校組織的心理培訓。在班級設立“心靈驛站”，每周三下午開放，為同學提供情緒疏導、壓力緩解等幫助：同學小張因考試失利陷入自我懷疑，她通過“情緒傾訴+目標拆解”，幫助小張重拾信心，成績逐步回升；多名同學面臨高考焦慮，她組織“減壓小課堂”，教授呼吸放松法、積極心理暗示等技巧，累計幫助20余名同學緩解焦慮。
她還策劃“心理健康月”系列活動：組織“心理健康手抄報比賽”，讓同學通過繪畫、文字表達內心感受；開展“盲盒交友”活動，讓團員寫下煩惱或祝福放入盲盒，隨機抽取交流，促進同學間的情感連接；邀請學校心理老師開展“青春期心理講座”，覆蓋全年級學生，獲評“校級優秀心理健康活動”。
在班級團務工作中，她建立“心理晴雨表”機制，每周觀察記錄同學的情緒狀態，發現異常及時溝通或反饋給班主任；還編寫《心理健康小貼士》，每周在班級群推送，內容涵蓋情緒管理、人際交往、學習壓力調節等。因工作認真負責，她獲評2024年校級“優秀心理委員”“優秀團干部”，班級也被評為“心理健康建設優秀班級”。
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