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  1. 二年級的日記

    時間:2026-03-03 13:25:10 日記作文

    二年級的日記

      時間如快馬般匆匆,一天又過去了,心中一定有不少感想,這時候,最關鍵的日記怎么能落下。如何把日記做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的二年級的日記7篇,希望對大家有所幫助。

    二年級的日記7篇[熱]

    二年級的日記 篇1

      今天上午吃過早飯,我和媽媽、妹妹還有阿姨和她的女兒一起去戚城公園玩。

      公園里有游樂場、雷峰橋、健身場……

      我在游樂場里坐了章魚飛車,還玩了蹦極和滑梯。我和妹妹玩的滿頭大汗,高興極了!最后我們去看恐龍石像,有原角龍、霸王龍、和雷龍,我還和它們拍照呢!

      快樂的假期結束了,今天也是我玩的.最瘋狂的一天。

    二年級的日記 篇2

      今天,我去了姑姑家。曹人杰哥哥的爺爺奶奶熱情地接待了我們。

      他們拿出了草莓、瓜子、車厘子等。開飯了,他們做了一大桌豐盛的.晚餐,而且,我都喜歡吃,有黃顙魚、腰果、黃鱔、糖醋排骨、紅燒東坡肉、豆干炒芹菜、肉丸子青菜湯等等。

      我倒了一小杯飲料,喝了一口,大口大口地吃飯和菜,因為我太餓了。我想:曹人杰哥哥的爺爺奶奶做的飯菜怎么這么好吃呀!吃完飯,我又把草莓吃了個精光。爸爸說:“張楚晗,你的食量怎么變大了?”我說:“不是變大了,是我實在是太餓了。”

    二年級的日記 篇3

      我的學校非常美麗,還有一群很美麗的很善良很有愛心的老師們。

      我的校園里有明亮的教室,教室里有黃色的桌椅像一列列火車, 非常好看,操場非常的寬敞,操場旁邊有一排排柳樹,像一個個穿著裙子的.少女在歡迎新同學。

      冬天,操場上還有雪白的冰場,小朋友們都喜歡去溜冰。

      學校的花壇里有菊花,月季花,梅花。菊花迎風挺立,臘梅在枝頭怒放,非常漂亮。還有櫻桃樹,每年開放一次。

      我的學校風景優美,五光十色。我非常喜歡我們這個學校。喜歡這個學校所有的老師,因為我喜歡這些科目。我還最喜歡我們的班主任,因為她給我們很多知識,還要一天到晚的管我們的生活瑣事很是辛苦。

      我希望這個學校永遠漂亮美麗,能培養出很多人才,為祖國做出更大的貢獻。

    二年級的日記 篇4

      我出生的時候,是一個什么都不懂的小女孩。以為自己家的地方是最漂亮的,可是,我漸漸的長大了。知道城市里有許多汽車,那些汽車都在污染環境。垃圾場有那么多的垃圾,怎么不清理掉呢?在我7歲的時候,我去了外婆家。那兒有許多花花草草,很美麗。外婆家也沒有那么多汽車,空氣很清新。在外婆家呆了5天,要回城市里了。可是,我不愿意回家。外婆家那么漂亮,難道,爸爸媽媽不覺的'嗎?后來我上了3年級,學到6西湖的時候。我也覺的西湖很美,但是,我沒有去過那里。我覺得外婆家才是最美的,如果,以后再也不能去了的話。我會說那是我回憶中最后的美麗。

    二年級的日記 篇5

      春天到了,冬爺爺收起了他的棉被。春天可美了!草兒都綠了,花兒都紅了,大樹也都綠了,厚厚的冰都化了,露出了清澈見底的河水。

      燕子從南方飛回來了,你說春天多美啊!咱們一起走進春天的夢幻吧!

      春姑娘穿著她的`綠裙子,走進我們的校園。她一跳舞校園就美得跟花園一樣豐富多彩,可好啦!校園一片美,你們說春天美不美?

    二年級的日記 篇6

      今天,天氣晴朗,風和日麗,阿爸帶我去公園放風箏。我們已經脫掉厚厚的棉襖,換上薄薄的外套了。

      到了公園,我們看到了一幅宜人的景像,柳樹發芽了,桃花也開了,還有一棵棵小樹也變成了一片茂密的樹林。

      開始放風箏了,阿爸就教我怎樣才把風箏放得又高又遠。首先,阿爸教我怎樣把線放出來,怎樣把線收回來,接著,阿爸說:“放風箏先要認準風的方向,如果風從東吹向西,那我們就要拉著風箏從西跑向東,這樣才把風箏放起來。”我就按照阿爸教的`要領學著放了一遍又一遍,漸漸地,放得越來越好。終于,我把風箏放很高很高。

      我感到春天要來了,其實啊,現在就是春天了。

    二年級的日記 篇7

      今天,媽媽和小云阿姨陪我去春游啦,我們要去九子巖景區爬山,聽說那兒的山很高也很險,但我一想到去爬山還是很興奮。

      不久我們坐車來到啦九子巖。首先,我們要去七步泉,我們走啦一小段山路,就到啦七步泉,七步泉的`水真清啊!清的可以看見水底的石頭。

      七步泉兩旁都是陡峭的石壁,水從中間的山谷流下來,形成啦一道美麗的瀑布,我們還在瀑布前拍啦幾張合影做留念。

      拍完照片我們沿著石階繼續向山頂前進。上山的路越來越陡,我們跋山涉水才來到山頂,山頂真高啊!站在山頂往下看,眼前的風景真美啊!真叫人賞心悅目。

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