尋訪日記
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，在你心中有什么感想呢？是時候用心地寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的尋訪日記3篇，歡迎閱讀與收藏。
尋訪日記 篇1
他，是一位百歲老人；他，是第一批女飛行員教官……他是誰？他，就是我家鄉的名人——趙贈熊爺爺。今天，我們去采訪了趙贈熊爺爺。
還沒進門，就聞到了一股清香。進門一看，原來是院子里的花開了呀！那粉紅的花朵，好像一張張可愛的笑臉，仰著腦袋，似乎是在歡迎我們。走進里屋，哇，墻上貼滿了趙贈熊爺爺的書法作品。那蒼勁有力的字，絲毫看不出是出自一位百歲老人之手。右邊是趙爺爺的書房，滿屋子的筆墨紙硯，充滿了濃濃的油墨書香。嗅著這清新淡雅的墨香，我的心情似乎也變得開朗起來。
我們幾個小記者在會客廳等候趙爺爺。沒一會兒，只見一位頭發花白、慈眉善目的老爺爺，微笑著朝我們走來。他就是趙贈熊爺爺了吧。
剛坐下，趙爺爺便熱情地給我們倒了茶。蔡佳潞首先向趙爺爺提問：“趙爺爺，聽說您對我們學校的教育事業作出了很大的貢獻。那么，你對我們小學生的期望是什么呢？”趙爺爺笑著說：“在國家這么興盛的時期，有一個讀書機會很難得，也很不容易，你們要勤奮讀書，努力讀書，不能辜負老師、父母的'期望啊！作為一個小學生，首先要有‘德’，要講道德。然后呢，就要學習了。你們要‘德智體美’全面發展，要多鍛煉身體。要抓住時機，好好學習，天天向上。”然后，陸銀瑩問道：“趙爺爺，您已經100歲了，看起來還那么年輕！您的長壽秘訣是什么呀？”“呵呵，我的長壽秘訣就是‘動，靜，慣’。‘動’呢，就是經常出去走走，鍛煉鍛煉身體；‘靜’呢，就是經常練字，寫書法，靜靜心；‘慣’呢，就是要‘看得慣，放得開’，而‘看得慣’就是要寬容，體諒別人；‘放得開’就是不斤斤計較，有時候吃虧一點，沒事。我有了這‘長壽秘訣’，你們看看我的精、氣、神多好呀！呵呵！”趙爺爺幽默輕松的話逗得我們哈哈大笑，可轉念一想，這可不就是做人、處世、生活的原則和要點嗎？
哦，原來，趙爺爺在“拐彎抹角“地告訴我們做人處世生活的道理呢！哈哈，好一位聰明機智的老爺爺！不愧是第一批女飛行員教官啊！
時間不早了，我們依依不舍地向趙爺爺道了別，回到了學校。
這次的收獲可真大呀！
尋訪日記 篇2
在8月1日，我和朋友們創建了一個小記者團————小小飛虎隊。
我和龔榕銓去了石梅廣場。我們先討論了采訪內容，不一會兒想出了不問題，我們從中選了四個最好的，分別是：你知道孫中山的哪些事跡嗎？你覺得祖國有這樣一名偉大的人物有什么感想嗎？你覺得他有什么樣的精神？有人與他可以齊名嗎？
一位老伯伯走了過來，我們向他問好，說明了來意，我問他::貴姓?”,他告訴我姓陳，我又把問題說了出來．他說：＂孫中山是我最崇敬的人，他推翻了帝皇時代，建立了中華民國，我十分為他自豪．孫中山有著無私奉獻的精神，毛澤東，鄧小平，周恩來都是可以與他齊名的偉人。＂。接下來輪到龔榕銓了，我從他手里接過相機，給了他筆。因為以前沒有參加過這樣的'活動，他遲遲不敢開口，在我的鼓勵下，終于成功采訪了一位阿姨。阿姨說：“別的我不知道，但我知道有一點就是，他為我們婦女同胞破除了纏足的陋習。”“成功啦”龔榕銓露出了勝利的笑容說：“我戰勝了自己，感到很開心。”
又一次，我和陳少聰，尤熠恩去言子墓采訪。我們爬上山，看見了一位老爺爺，我們分配了下職責，我采訪，小聰記錄，小尤照相。于是，我走上前，向爺爺說明了來意，請他接受采訪，可他說：“人老啦，腦子不好啦，你們去采訪別人吧。”。這時候又來了一位50來歲的爺爺，我便又走過去，問他貴姓，他說姓金。于是我說：“金先生你能不能接受一下采訪嗎？”他爽快的答應了，通過對他的訪問，我們也明白了不少和孫中山齊名的人物，雷峰，張嘎，張思德。還知道了，孫中山是個團結進步人士，本來生活艱苦，可為了革命，弄得自己身無分文。采訪完成后，尤熠恩說：“采訪真不簡單呀”。陳少聰說：“失敗時真害羞呀。”我說：“做個記者真不容易呀。”
這次的活動真有趣呀，希望以后再舉辦。
尋訪日記 篇3
劉洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級（21）班學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優秀團員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。他的'品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情他都會主動承擔。他興趣廣泛,全面發展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動,在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。他拾金不昧，受到同學們的表揚。
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