實用的成長日記4篇
很快一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，因此我們要寫好日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的成長日記4篇，希望能夠幫助到大家。
成長日記 篇1
在這個多雨的季節，不能出去玩，只好呆在家中，寫了一些作業，覺得有點郁悶，便信手從書架上取下買了許久的書——《魯賓遜漂流記》。
拿著書坐下，在書桌旁開始閱讀。書中的主人公名叫魯賓遜，他出生在一個普通的家庭里，從小就有著遠大航海夢想，很喜歡冒險，但他的父親極力反對，直到成年后，方才實現了他的航海夢。可是在一次航海中遭遇颶風，被風暴席卷到一個荒無人煙的小島上。
當我讀到魯賓遜被卷到小島上時，我不禁為魯賓遜擔憂，小島上荒無人煙，一無所有，怎么辦？如果是我遇到這樣的情況，我會傻傻的等待他人的救援，還是放棄，一死了之？我急著往下看，魯賓遜在清楚自己面臨的絕境之后，沒有被困難嚇倒，他馬上去沉船上找到能夠維持生命的東西以及一切可以利用的工具，將它們全部搬上岸來，在一個絕望的島上創造希望。讀到這，我想到了在這之前我未完成的一道數學題，我用了將近一個小時好不容易將題目所給的已知條件理清，卻還是無從下手，它實在太難了，想到老師也暗示說，這道題有點難度，能做多少就做多少，我于是就知難而退了，現在看看書中的魯賓遜，在絕望中創造出生的希望，我與他相比，難道一道題就把我給打倒么？不！我應該去破解它。于是我將書放下，翻開練習本重新開始鉆研那道題，把每一個條件都細細推敲，采取逆向思維，“世上無難事，只怕有心人。”
我花了好久的'時間，消耗了幾張紙，終于把它解出來了，頓時感到一種無比的輕松與喜悅。過了幾天，當我第二次接著閱讀《魯賓遜漂流記》時，這時的魯賓遜已經過幾番艱辛，開始了自給自足的美好生活：每天按時涉獵，獲取足夠的食物；在原有的基礎上，將原來住的山洞不斷改善，周圍還種上荊棘來抵御野獸的侵入，保護自己的安全；通過多種努力制造出各式陶器，保存食物，并且還學會了釀酒；最后有了足夠的實力環游小島，發現了更多的東西……這時，我再聯想自己，雖然十三、四歲，可還是一個完全不能自理的人：上學媽媽叫，衣服媽媽洗，煮飯做菜家長包……什么都不做，什么也不會做，真是丟人現眼啊。
今天父母不在家中，只剩下我一個人，本想吃泡面算了，現在看到魯賓遜在荒島上自力更生，豐衣足食，我為什么就不能像他那樣自強呢？況且我現在的生活設備比他優越不知多少倍。于是放下書來，嘗試著煮飯、炒菜。雖然結果不是令人滿意，但已得到父母極大的夸獎。過后我還和父母約法三章，決心鍛煉自己，一周之后，我已經準時起床，洗衣疊被不在話下了。再過一段時間，當我再次拿起《魯賓遜漂流記》，這時的魯賓遜已經克服種種困難，成為了這座小島的主人了，還救下了一個土著人，教會他許多東西，還給他取名“星期五”。后來他倆相依相伴，共同創造美好生活。讀到這，我深刻體什么叫“孤掌難鳴”，特別在當今社會，再強大的人也需要學會與人合作，這樣才會進步更快，獲得更多。蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。”
我想今后我也要學會與人合作，樂于助人。讀完這本書，我感到它給了我很多啟示：那就是心懷夢想，堅持不懈，遇上困難，永不放棄，自強自立，勇于創新，同時，樂于和他人分享幸福。
成長日記 篇2
是誰守護銀色的村落，是誰哼起白色的挽歌，那些日子，那些煙花，那些汗水，是屬于昨天的我們的。雖然成為過去式，但他們在我的記憶中卻依舊那么鮮活。與其說這話是為了緬懷過去，不如說這是一場感情的宣泄。
--------------題記
時光荏苒，歲月就這樣不著痕跡地流過指尖，轉眼間我已是一名高二的學生了。去年八月份來報到時，行囊里裝得滿滿的都是懵懂與張狂，參雜著或多或少對初中的留戀。從烈日下的軍訓開始，這些統統不見了，取而代之的是一份成熟穩重。我們在烈日下學習廣播操，在冰天雪地中跑步……
這是昨天的我們，這是我會一直銘記的，昨天的，我們。
往事的閘門突然打開，記憶割破時光逆襲而來，而我，正坐在這大流中任由回憶流過，從過去，到未來。
寫給昨天的班主任
對于昨天張狂的我們，您總是很嚴厲，理所當然，我們總是抱怨，對您的敬畏中多少摻雜了一點討厭。所以您常愛說：“你們可以討厭我，但不能討厭學科，成績是你們自己的。”其實我們怎么會不懂您的用心良苦呢？正如您說，我們只是一顆顆還未修剪整齊的小樹，您就是那個拿著大剪刀的園丁。如果我們的棱角刺痛了您，也請不要介意，我們會努力將那里磨平，努力生長，汲取雨露。感謝您在我們每一次需要幫助時伸出您的手，請相信我們會努力，我們在努力。
寫給昨天的同桌
一天二十四小時中，我與你待的時間比我的`床都久。這一年來我們一起成長，十年之后，也許我們會失去對方的消息，但我相信，我們曾在一起的日子一定會是最美的珍藏。感謝你在我生病時為我整理的筆記，還有，我毛手毛腳忘記帶筆時，你曾借我的那支“海綿寶寶”。你說這是你最愛的動畫人物，明天，希望你和它一樣，每天早起時高喊：“我準備好了！”我們一起努力。
寫給昨天的班委
感謝每一個人對班級的付出，因為每個人作出的每一點貢獻，使我們的班級熠熠生輝，感謝班長，為班級建設犧牲了多少個人時間；還有體委，即使嗓子發炎依舊對著寒風喊著口號，也許我們不是全校跑得最整齊的，但請相信，我們看得到你的努力，聽，那整齊的腳步聲不正傳達著我們無聲的默契嗎？我們在努力，我們一起努力。
寫給昨天的校園
教室里使我們奮筆疾書的身影，操場上是我們端正軍姿的身影，跑道上使我們為班級榮譽努力奔跑的身影。那怒放的鮮花與狂長的綠草難道得益于雨水嗎？其實不然，澆灌他們的，是每一位四中人的汗水與血淚。
是誰曾說：與你一同笑過的人，你可能忘記，但與你一同哭過的人，你卻永遠不會忘記。我們這些每一位曾在四中生活過，正在生活，即將生活的人，在此灑下的汗與淚書寫著輝煌。這話，寫給今天的我們。
昨天無論如何已是過去，嶄新的一頁又將翻開，新的輝煌，要靠我們創造。這話，寫給明天的我們，
我們會努力，我們正在努力，這話，寫給每一天的我們。
十年后也許我們已經分離，也許失去了對方的消息，再也尋不見來時的足跡，但我相信那些曾經鮮活的時刻一定會就這樣刻在生命里，印在腦海里，烙在記憶里，揮之不去。
這是我們與四中的故事。
這是我們曾在一起的記憶。
這是我們曾牽手歡笑、哭泣、歌唱的時光。
這是我們最美的珍藏。
成長日記 篇3
４月５日
今天陽光明媚、萬里碧空，是個外出活動的好天氣。
我們一家人來到方大公園玩，公門園門口有個小水湖，只見許多人圍著小湖，我好奇地走近一瞧，原來湖底有許多黑乎乎的小蝌蚪。
我想捉幾只來喂養，可是小蝌蚪在湖底，怎么捉呢？這成了頭疼的事了，爸爸告訴我：“小蝌蚪每過幾分鐘就會上來呼吸新鮮空氣，等它游到水面時，你就可以捉到了。”我蹲在湖過耐心地等待小不點快點浮上來。不一會兒，一只小蝌蚪上來了，我想：我只小蝌蚪該倒霉了，我一定會捉住它。我輕輕地把手伸入水中，當小蝌蚪游過我手心時，迅速地一撈，小蝌蚪就乖乖地被我捉住了。小蝌蚪真可愛，一條長長的尾巴，大大的肚子，睛眼、嘴巴、鼻子都還看不清。我把小蝌蚪放入杯子里，它尾巴一搖一擺，可高興了。
我又用同樣的'方法捉了十多只小蝌蚪，我希望它們快點長大，我要把它們變成青蛙的經過記錄下來，等它們變成了青蛙，我就把它們放回大自然。
４月１０日
今天，我對小蝌蚪進行了觀察，出乎意料地發現小蝌蚪長大了許多，它們靜靜地躺在底下，好像在說：“小主人，我們餓了，快給我們東西吃吧！”我抓了一把米給它們吃。
到了下午，小蝌蚪把米吃了個精光，它們正捧著圓圓的大肚子在睡覺。我輕輕地搖一下杯子，它們就活蹦亂跳起來了，東看看，西瞧瞧，生怕有人來傷害它們。
小蝌蚪的睛眼己經隱隱約約可見了，但是很小，大約芝麻大。小嘴巴也可以看到了，一張一張地好調皮的樣子。我希望它們快點變成青蛙，幫助農們伯伯除害蟲。
４月１６日
小蝌蚪又有一個大變化了，它們長出了可愛的后腿。但它們的后腿還不會動，還只能靠尾巴游動。
我給它們喂了一些米飯，它們都爭恐后地搶著吃，還有兩只小蝌蚪為了一粒米飯打起來了，逗得我哈哈大笑。小蝌蚪吃飽了就游到水面呼吸空氣，可是有一只小蝌蚪趁大家不注意的時候，便又飛一般地游下去又吃起來。這只小蝌蚪好自私呀！生怕別人吃光了。
小蝌蚪的睛眼又大了一點點，還閃閃發亮呢。它的肚皮變成透明的了，里面的內臟都看得清清楚楚。
成長日記 篇4
今天是軍訓第一天，給我的感觸頗多。
軍訓的生活更加強調自律和自理，在此之前家中生活頗為散漫，時間概念并不是很清楚，大約是以小時為單位的生活。因此養成了做事拖沓的壞習慣，自律是更不用說，無論在家，還是在校，需要嚴格約束自己的時候少之又少，故而并未培養出好習慣。至于自理，因為初中走讀，衣食住行父母包辦，從未自己動過手，因為欠缺，所以彌補。當我聽到內務的具體內容時，既期待又惶恐，期待的是能從中得到經驗和成長，惶恐是面對新的生活，十分害怕處理不當。
其實對于自律，或許大部分同學做的都不好，而我亦然，所以就在第一天，受到了教官的批評和嚴懲，我和所有同學一樣，都抄了很多東西，也收獲了很多。
最后是訓練的感想，在訓練時不苦不累是不可能的。重復的枯燥的訓練，在嚴格的`紀律下，難免會生出怨念和松懈的情緒，在我旁邊的一位女生，褪去以往的矜持和柔弱，顯得英姿颯爽，響亮的口號以及全神貫注的神態感染了我，感染了全班的每一個同學，全班精神飽滿地完成了第一天的訓練。
第一天軍訓結束，是散漫生活的結束，嚴格律己的開始。
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