小學周記
時間真是轉瞬即逝，一周又過去了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，是時候靜下心來好好寫寫周記了。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編幫大家整理的小學周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學周記 篇1
今天天氣晴朗，我和外婆到愛家超市去買東西。
超市非常熱鬧，我們推了一輛購物車，開始購物。我推著購物車東跑跑、西跑跑，終于盯上了我的最愛---蝦條。我跑過去把蝦條拿下來，放進購物車，許多我愛吃的零食“飛”進了我的'小車里，到了收銀臺，我覺得腿都跑軟了，阿姨將全部商品一一過機，對我說：“小朋友，一共192元。”我從錢包里掏出200元，阿姨找了我8元，我把找補的錢放回錢包。
今天我滿載而歸。
小學周記 篇2
我是一個爭強好勝的小姑娘，但是，暑假里發生的一件事，卻讓我有所轉變，發現了一個不一樣的我。
那是炎熱的一天，姐姐、妹妹和我相約一起去游泳。游著游著，凡事都愛爭個第一的.我提議說：“咱們這樣游不夠有趣，開始比賽好嗎？誰先游到對岸，就是冠軍。”姐姐驕傲地一揮手：“哼！我肯定第一！”妹妹不服氣地說：“那可不一定。”我們都摩拳擦掌，誓爭高低。一場激烈的比賽開始了，大家都卯足了勁，奮力往前游。剛游了一會兒，就聽見姐姐喊起來，說妹妹擋了她的道，兩人越吵越兇，差點不歡而散，我趕緊游過去，把她們調解開。
為了公平起見，大家又重新比了一次，我快要精疲力盡的時候，忽然感覺指尖碰到了池壁，正要歡呼出來，突然想到：如果我得了第一，她們倆會不會又不服氣吵起來，今天就不能再愉快的玩耍了，趕忙把手縮回來。這時，看見她們倆一起歡呼雀躍，原來，姐姐和妹妹同時到了終點。我對她們說：“好了，你們倆并列第一，我第二！”姐姐正高興著，忽然說：“不對！我們停下來的時候，你已經站在池邊了，你才是第一，可為什么不說呢？”我微笑著不語，她們倆都明白了，跑過來緊緊地把我抱住，說：“你做到了‘友誼第一，比賽第二’，這才是真正的冠軍！”
從這以后，我懂得了放棄也是一種美德，雖然要始終保持一顆爭強好勝的心，但有時候，也要審情勢，知進退，做不一樣的自己。
小學周記 篇3
上小學一年級時，走進校門看到了廣闊的操場。操場又寬又大美麗極了。
一下課，同學們像離弦的箭沖向操場。有的同學跳繩有的同學跑步，有的同學跳繩，還有的'同學踢足球……叮鈴鈴，上課了，操場又恢復了寧靜，小鳥成群結隊地停在操場上尋找食物，操場 旁邊的樹木筆直的挺立的。樹杈上的樹葉綠的發亮。這就是我們美麗操場。
小學周記 篇4
秋天來了，樹葉落了一地，像厚厚的地毯。
秋天來了，我去爬山。爬到山頂，抬頭看天，發現天好藍，云好白。山腳下有一片森林，樹高樹低。真的很有意思。遠處是稻田，像金色的海洋。附近有個果園，你在那里擠水果摸水果，爭著讓人摘！
秋天真的`是一個豐收的季節！我一年四季最喜歡秋天！
小學周記 篇5
今天，教我們語文的馬老師組織我們召開了一場別開生面的辯論大會。辯論的主題是：小學作文中使用網絡語言好不好。馬老師做裁判，正方以我為組長共八人，反方以樊星為組長共八人。
經過半天的準備，下午，激烈的辯論開始了。首先是樊星發言，只見他理直氣壯的說：“作文中出現的網絡語言容易給人造成誤解，尤其是考試作文，就顯得語言不夠嚴謹。”我先對“網絡語言容易給人造成誤解”進行反駁，我認為作文中的網絡語言，對大家來說肯定是耳熟能詳的，別人不僅不會誤解，反而會產生一種好奇，同時對我們小學生的知識面和能力能刮目相看。
辯論會還在緊張的進行著，下面的觀眾已經開始竊竊私語、交頭接耳，馬老師只好擺起裁判的架子，讓下面的同學安靜。
接著我們組的楊雨露又講到：“打開電腦，網絡語言充斥著我們的'眼睛，尤其在給朋友的來信中，更能增加朋友間的友誼。”反方同學開始贊同我們的觀點，惹得同學們哈哈大笑。
最后馬老師作了精辟的總結：“作文中網絡語言可以偶爾使用，但一定要用的恰當。”
辯論會結束了，我還沉浸在剛才的辯論中，期待著下一次辯論會快點到來。
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