初中周記
愉快又充實的一周又告一段落了，我們或多或少都學到了一些新東西，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中周記 篇1
我好不容易盼望的周末終于來到了，上午我做完了作業以后，我對媽媽說：“今天咱們去打乒乓球吧？”媽媽說“好吧！”我高興極了！
不一會兒，我們就來到了乒乓球館，打球的人還真不少，他們打的都非常的起勁，有的都滿頭大汗了還但精力十足。我們找了一個空球臺開始打了，我決定今天要和媽媽一比高低，于是我先發了一個旋球，媽媽一點防備的都沒有，所以沒有接住，我哈哈大笑，對媽媽說：“怎么樣？我的`球技不錯吧，哈哈！”媽媽氣死了，說：“不要高興過早，接著看誰厲害。”于是我又發了一個旋球，誰知媽媽這次沒有再上我的當了，一下子就接住了，我一緊張，用力一扣，誰知球太低了，沒過網，這次該輪到媽媽得意了，我暗暗對自己說：“一定要加油，不能輸給了媽媽。”這次輪到媽媽發球了，她發了一個左旋球，我卻跑到左邊去接，結果球卻跑到了右邊去了，我想飛快的去接住，誰知腳下一滑，我差點坐到地上去了，我哭笑不得，媽媽一邊笑一邊安慰我說：“沒關系，下次看清楚了球的方向再去接，打球也要沉得住氣，做任何事都如此。”我用力的點點頭，果然，以后的幾個回合我再也沒有出現過類似的錯誤，但是一局下來，我還是輸給了媽媽，我很不服氣，發誓以后要好好練，一定要超過媽媽！
下午，我又和同學們來到了足球場上踢足球，這可是我的強項，這次我當守門員，兩場下來，我方都贏了，他們都為我的精彩表現而喝彩，我自己也很開心，這個周末，我過的真有意義！
初中周記 篇2
從出生到現在，我收過很多禮物，但最特別的禮物是我在上周二收到夏老師送我的一根精美跳繩每當看到它，我又驚喜，又慚愧，總之，其中滋味難以用語言表達。
周二前夏老師告訴我們要進行跳繩比賽，我心里也癢癢得不得了。可我小小個頭，胖墩墩的身子，根木不是運動健兒的料。學習呢，更是糟糕得不可見人。難道我真是無用武之地 我一個勁兒地坐在那里，低著頭唉聲嘆氣夏老師仿佛看透了我的心思。走過來撫摸著我的頭，意味深長地說：“孩子，老師堅信你參加雙搖跳繩一定能為班爭光，不要令老師和全班同學失望。”聽了老師的話。我心中猶如一股暖泉涌入，我激動地含著淚使勁點點頭。
既然答應了老師，就一定得盡力做好。早上一起來第一件事就是跳繩，晚上的最后一件事仍是跳繩二雙搖跳，說起來容易做起來難。我要么雙搖了，跳不過去，要么是跳過去了卻沒有雙搖。這時我心里不停地罵自己：“怎么這樣笨 ”當灰心失望時，我就又想起了老師看我的眼神和給我力量的話語。對，我一定行。于是，我一邊找規律，一邊努力練習。終于，功夫不負有心人，我竟然跳了一個，有了一個就會有第二個，我又一次努力，奇跡出現了，我竟能跳好幾個。
第二天，我喜滋滋地把這個消息告訴了老師，老師也興奮不已，忙讓全班同學拉開桌子，給我挪了一個大大的空間。讓我盡情表演。哇。我竟連跳 15 個，老師帶頭鼓掌，雷鳴般的'掌聲暖遍了我的心田。我成功了！ “孩子，繼續努力，為班爭光，老師和全班同學相信你一定行！ ”盼望著，盼望著，終于比賽的日子———星期二到了。比賽開始了，看著參賽同學的精彩演，聽著場外觀眾雄壯有力的‘加油”聲，我心里異常激動，仿佛加油聲都是給我的。今天不知怎么了，時間過得怎么如此慢！終于輪到我上場了。
“劉澤雄，加油！”全班同學異口同聲地喊道“孩子，你一定行，加油！”夏老師也站在場外，伸著手對我大聲呼喊我緊緊地拿著跳繩走進比賽場地。這可是有生以來我第一次光榮地為班爭光呀，我的心情緊張極了，捏繩子的雙手都已濕透了，身子還在微微發抖—呢！我一邊安慰自己不要緊張，一邊調整好繩子的長度。“萬事俱備，只欠東風” 。我瞪大 雙 眼 盯 著 裁 判 員 老 師。“嘟———”哨聲響起了，我連忙使出了吃奶的力氣甩起了繩子。誰知天不助我也，繩子竟絆住了我的右腳。我一陣忙亂，重新調整姿勢，再次甩開了跳繩。可是，繩子好像故意和我作對一樣，又一次絆住了我腳。我急得氣喘吁吁，手忙腳亂，狼狽極了。
“劉澤雄，沉住氣，相信自己”老師信任的聲音傳到我耳邊。頓時，不知為啥，精神一下子足了。一下，兩下，三下……我跳了十一下。當我垂頭喪氣走回去時，迎來的卻是老師和同學們需鳴般的掌聲。“孩子，你成功了！”老師伸起大拇指直夸我，而目‘還送給我一根早已準備好的精美跳繩。我又高興又慚愧，因為我的成績算不上優秀，但對于我來說確實勝利了。激動之時，我心里一下子涌現出了一個真理：愛心加努力等于奇跡。
初中周記 篇3
快樂的寒假終于來到了，媽媽打算給我報一個寒假乒乓球班。她和我商量了一下，我想我在寒假向爺爺學過乒乓球，應該可以跟得上，因此我就決定報名了。
試課的.日子終，來到了，我來到指定地點一看，教練在那里等我們呢！我趕緊走上去，雙方自我介紹后，教練就讓我練推打。爺爺在暑假里教過我，因此我胸有成竹子，打了幾個之后果然還不錯，因此教練給我布置了一個顛球的家庭作業，并要求一次至少顛20個。我覺得很簡單，肯定沒問題。
回到家里，我就開始練顛球了。顛球就是水平拿球拍，向上反復顛打乒乓球。我以為很容易，沒想到，球沒“跳”到三下，就飛出了“舞臺”。我急了。爺爺看到了，說：“運球簡單一點，先運球吧。”
運球就是水平拿球拍，乒乓球平穩地放在球拍上，從一個地方運到另一個地方。我試了一下，但沒有走出幾步，球就滾下了“舞臺”。我有點生氣了，爺爺看到了，說：“不論是運球還是顛球，手都要放低一點。”我試了幾次，果然成功了。于是我開始顛球，可顛了幾下之后，乒乓球又
不“聽話”了。我很生氣，還在那兒哇哇亂叫。爺爺：“顛球時，球顛起的高度不可太低，要不然時間不夠，人反應不過來。;并且手腕要放松，用力要均勻。”我試了一下，果然管用。經過努力，終于完成了任務，我真高興。
通過這件事，我覺得要做好任何一件事，不能使用蠻力，一定要仔細研究它的技巧，并多聽取別人的意見，這樣才能事半功倍。
初中周記 篇4
我有一位個字不怎么高的語文我的老師，眼鏡后的眼睛炯炯有神。她，就是我的老師——熊我的老師。
語文我的老師的課很生動、很活潑，她的性格也很活潑。她從不怎么罵人，除非實在氣得不行。我的語文我的老師眉清目秀，濃眉大眼，慈眉善目，令人感覺語文我的老師很平易近人。
她有著披肩長發，語文我的老師的長發烏黑亮麗。看上去還很柔順，我猜想，語文我的老師用的洗發露一定是飄柔吧!呵呵!
我的老師的眉毛眉如新月，特別是笑起來的時候，活像是出水芙蓉。老是笑起來的時候滿面春風，所以，我建議我的老師以后要多笑，正所謂“笑一笑，十年少”嘛。
我們班有些不喜歡舉手的人，比如說我。
我是表達能力不行，所以不敢舉手，但是我的老師似乎很想跟我做對。有時，我不想舉手，我的老師都叫我起來回答問題。我一時回答不上來，呆若木雞地站在那，弄的我好尷尬。
我記得上學期上第二十四課的時候，我的老師問我們本文的一些事件，而我當時還未準備好，但語文我的老師卻叫起我，而當時后面又有我的老師在聽課。毫無準備的.我站在那兒，結結巴巴的吐出了幾個字。我知道，我說的都是不正確的，所以我瞟了一眼語文我的老師，正看到她向我投來鼓勵的眼神，我終于鼓起勇氣，也終于構思好了，用最洪亮的聲音，準確地回答了問題。
我們的語文我的老師從來不以學生的成績好壞，天資聰慧與愚笨來選擇學生。她常常鼓勵我們，也時常輔導成績暫時落后的學生。
我的老師在工作上兢兢業業，上第十四課時，她跟我們說：“為了給你們上課，我昨天晚上找到十點鐘才離開辦公室。”我的老師的話感動了我。，我想對我的老師說：注意自己的身體，不要太勞累了!
我的語文我的老師什么都好(至少我是這么認為的)，也真心希望我的老師能天天開心!
初中周記 篇5
春天到了，校園真美呀！
教室外的走廊邊，長滿了嫩綠的'草，開滿了五彩繽紛的鮮花，引來了許多蜜蜂來采蜜。假山下的池塘里，魚們自由自在地游來游去。校園圍墻里的樹枝都爭先恐后地鉆出了墻外。紅墻綠地的校園中充滿了同學們的歡聲笑語。
春天，校園里一片生機勃勃。
初中周記 篇6
我想用指尖在天空中劃出一道夢境，在那里有一個奇跡，這個奇跡的名字叫三班。
在這個家庭總有歡笑，有淚水；有爭執也有互助。在咱們這個班中，有小大人王瑞晉，搞笑星周雪芹……還有默默無聞的班主任邵老師，有權有勢的副校長沈老師，有豐富內涵的吳老師，還有嚴格謹慎的年級組長段老師。正是這些成員才使我們班變得更加豐富多彩。
讓我們自豪卻懊惱的是這些成功的老師，在旁人看來我們多幸福，可我們卻又喜又惱，可不是嘛。
在一起走過的兩年中，我們灑下了汗水和淚水。
我不得不又一次提起那次籃球賽。我們班籃球打得不錯的`都沒有高大威猛的身體，除了李元。五班恰巧占了優勢。
比賽場上，一個個單衫少年迎著風奔跑，用五指抓住籃球劃過一道道完美的弧度，構成了校園里最沒的風景線。我們的加油聲喊破了喉嚨場上的小肖、元導和王楊文奮力拼搏，他們沒有足夠的體力，也有能力。可最后卻以一份之差輸給了一班，我們自然有太多的不甘，可是大家都知道，賽場上的他們真的盡力了，我不知道該用怎樣的文字來描述他們的英勇，恍如青春的花瓣卻永不凋謝。
李彤哭了，她說：“我并不是因為我們班輸了才哭的，可是小肖被人撞了，裁判卻沒有扣其他班的分，他的手被其他人劃破了，更沒吭一聲。楊文的腳扭了，還是堅持到比賽結束，而他的表現卻絲毫不遜色。”聽了，我感覺自己被震撼了，這該是一種怎樣的集體精神啊。那些看似什么都無所謂的男生竟也為了班級如此拼命。我還在邵老師看到王楊文腳扭時，讓程浩上場，程浩說的一句話：“相信他，他能行。”我知道，這是如兄弟般之間的信任。
初中周記 篇7
感謝爸爸為了我們更加美好的生活，辛苦的在外奔波；感謝媽媽為了更好地照顧我，而放棄了自己的工作在家做全職媽媽；感謝爸爸、媽媽給了我一個溫馨、幸福的家。
記得我三歲的時候，星期天去爸爸公司玩。我發現一個辦公桌上放著一盒巧克力，我順手打開就想吃；爸爸用嚴厲的語氣命令我放回去，我不明白為什么？爸爸告訴我：“當主人不在的時候，不可以亂 翻、亂動別人的東西，記住這句話，你以后會慢慢明白的。你要是想吃巧克力，爸爸會給你買”。正是爸爸的這句話讓我養成了一個良好的習慣，不經過主人的同意，我絕不會亂動別人的東西。這個好 習慣會讓我一生受益。有一次和爺爺、奶奶一起吃早飯媽媽把煮好的面條盛到碗里，奶奶吃了一口就說：“面條煮得有點硬了”媽媽連忙說：“我再煮一煮吧”說完媽媽就放下手里的碗去重新煮面條了 。我和媽媽說：“我覺得面條一點都不硬”媽媽卻告訴我，奶奶年紀大了，牙齒不再堅硬，喜歡吃軟一點的東西。媽媽的`話，讓我學會了換位思考，和同學、朋友交往時多一些理解和寬容，使我和同學 、朋友越來越親密。
我們祖國的快速發展使我們這一代生活在祥和、幸福的環境中，但爸爸從陜西出差帶回的照片，看到人們住土窯洞；談話中知道冬季不能取暖，小朋友有些上不起學；需要救助的人員還有很多，爸爸每 年會贊助資金給即將失學的兒童。感謝爸爸，用實際行動詮釋了人間有真愛。讓我學會了盡自己的所能幫助別人而不圖回報的快樂。我平時節省零用錢捐助給需要幫助的小朋友。我還參加了09年春節前 歷城區殘疾人義演，盡管天冷、辛苦，看到父母的言行，感覺很值得。
忘不了爸爸在百忙之中抽時間回家看我（忘了告訴你們，爸爸因為工作的原因，長期在外地）一進門就用他那標準的襯衣扣子量一下我又長高了多少，還像變戲法似的拿出我最喜歡的禮物。爸爸一個深 深地擁抱，包含了無盡的思念和愛。忘不了媽媽在我生病的時候對我無微不至的關懷和呵護。生病每次吃藥，媽媽總是先嘗嘗，讓我感覺得母愛的偉大，因為媽媽最害怕吃藥。爸爸、媽媽的愛在生活的 點點滴滴中。當我慢慢長大，我要用實際行動來報答父母。我學會了自己收拾房間、洗衣服，盡我所有的能力幫助媽媽做家務，好讓媽媽輕松一點；我不會亂花一分錢，因為我知道爸爸上班不容易。
是父母無私的愛讓我懂得了感恩，我要用優異的成績、和德、智、體、美、勞全面發展的素質回報他們、回報辛勤培育我的老師和社會大家庭；我想大聲的對爸爸、媽媽說：我愛你們，相信我，以后我 會更棒！
初中周記 篇8
奧運期間，正值假期，我經常同家人深夜觀看奧運比賽，一看就是好長時間。
第28屆奧運會的圣火在雅典點燃，奧運會要開始了！第一天看奧運比賽，大家都安靜地看著。突然，一個喜訊報導了，我們全家人沸騰了，為健兒們的勝利而歡呼雀躍。這樣的情形在我家留了好多天。1枚、2枚、3枚…10枚、11枚、12枚…每當看到奧運金牌榜，我看到中國的金牌一枚一枚地增多，總會有一股喜悅涌進心頭，會情不自禁地跳起來……
這天，家里沒人，老爸、老媽上班去了。要是平時，我早就去找同學玩了。可是這天，我卻被精彩的'奧運給留住了：中國女排姑娘們和對手的比賽是那么激烈，我都看入迷了，開始，中國女排暫時領先，可是過了好長時間，情況又轉變了，對手們占據領先的位置。一看她們領先，中國隊不服氣，便來了精神，和她們拼搏起來。最后，我們還是用一個個閃閃發光的金牌，證明給大家看：中國隊贏了！晚上，老爸、老媽疲勞地回到家，老爸、老媽照例給大家做飯，吃飯時，我故意大聲說了一句：“中國隊又贏了一枚金牌！”老爸、老媽一聽，臉上的疲勞頓時不見了，忙問我那枚金牌是怎么得的，我津津有味地邊吃邊講，講那女排姑娘們相隔二十年浴血奮戰，頑強斗志。老爸、老媽也聽得津津有味，不知怎么的，我這頓飯吃得特別香。晚上還做了一個夢呢！夢見我們又得了好多金牌……
一個暑假很快就過去了，奧運也進行完畢了，但我們依然談著奧運，奧運依然占據著我們談話的空間……
初中周記 篇9
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡樂的笑聲在教室里蕩漾開來。有的同學笑得用手捶桌子，有的同學笑彎了腰，還有的同學興奮的一嘣三尺高。這是怎么回事？原來我們在做游戲，游戲的名字叫“唱反調”。
一上課，老師先告訴我們游戲規則：老師說口令，同學們做的動作都得和老師說的相反，看誰反應快，做錯的同學要被紅牌罰下臺。老師說：“咱們先熱一下身，也就是為了讓大家熟悉游戲規則”。同學們想：哎呀！這太簡單了，真是小張（張飛）吃豆芽——小菜一碟。這時老師發出口令：“向右轉”。很多同學想都沒想就聽從了老師的指揮，結果做錯了。
正式比賽開始了，同學們都吸取了剛才的教訓。第一組同學蹦蹦跳跳的上臺了，俺也非常激動的'登上了講臺。老師發出了口令：向前走一步。只見楊凡同學乖乖的向前走了一步，同學們哈哈大笑起來。俺過五關斬六將，臺上終于剩下俺和小雨了。老師又發出口令：舉右手。小雨同學下意識的舉起了右手。哈哈！小雨也被紅牌罰下。我放松了警惕，老師說：“你下去吧！”我高高興興的下了講臺。同學們哈哈大笑起來。“咦！”同學們笑什么？原來比賽還沒結束。我只能對冠軍說“再見”了。
第二組同學吸取了第一組同學的教訓，他們信心十足。老師開始發口令：舉起左手。同學們都沒上當。“蹲下”、“哭”、“笑”隨著老師的幾個口令，臺上只剩小麗和娟娟兩人了。老師又發出口令：唱歌。小麗愣在原地不知所措，娟娟已在臺上跳起了舞蹈。娟娟又經歷了三次考驗，終于成為了冠軍。
“哈哈哈，哈哈哈……”歡樂的笑聲在教室里久久回蕩。
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