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  1. 數學周記

    時間:2026-03-02 10:20:11 周記

    數學周記

      時間真是轉瞬即逝,一周又過去了,我們或多或少都學到了一些新東西,是時候好好地記錄在周記中了。可是怎樣寫周記才能出彩呢?下面是小編精心整理的數學周記6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    關于數學周記模板合集6篇

    數學周記 篇1

      光陰似箭,歲月如梭,時間總是匆匆的從我們的身邊滑過,不給我們留下一絲一毫后悔的機會,只能自己回味過去的點點滴滴,從中得到很多反思過來的經驗。

      經歷過一次又一次的考試后,我才從真正意義上了解到時間對于我們的重要性,還記得第一次考試失利時,自己對自己的加油打氣和鼓勵,還定下了很多學習目標,但是后來的卻發現自己并沒有按照自己的反思出來的經驗進行自我實踐,而是隨之就把他們束之高閣,反反復復,最終忘卻了檔次那個信誓旦旦要加油努力的自己。

      花兒凋落是自然界的規律,時間走的快是全世界的規律,花兒凋落我們可以運用技術讓她們再次盛開,但是時間走了就永遠不能回來了,所以我們不能在沉醉在過去了,現在的我們要展望未來,真正的把自己的目標當做生活的動力,實踐起來。

      這次期中考試后,我的心情很復雜,心里有一種說不出的'滋味,我只考了72分。我開始自卑,好像天空沒有往常的湛藍,而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅,我對數學失去了希望。

      我好像離開這個競爭的世界,希望沒有煩惱,但是失敗總是避免不了的,這是大自然給我們的考驗呀!對呀,失敗是成功之母,終于有一天,我會走向成功之路的!

      此時,我懂了,我懂得要珍惜時間,把空余的時間用在學習上。六年級學習緊了,不能再像以前那樣。我又想起了我們學過的一篇課文《做一個最好的你》但是成功一向都不容易,許多時候,你得咬緊牙關再堅持一下……這篇課文,深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗,就能獲得成功的。人之初,性本善。這句話告訴我們每個人生下來都是善良的,就跟我們的學習一樣,成績掌控在我們手中,命運由我們改變。

      現在,烏云從我的心上飄過,雨過天晴,陽光普照大地,彩虹掛在天邊。自卑消失了,自信蕩漾在我的心頭。

      加油!下次努力!

    數學周記 篇2

      數學無處在,在生活中也有很多數學,下面我來給大家講講我在生活中的數學。

      有一天我在學校打完乒乓球,出來我很渴,媽媽給了我5元,我買了一個2。7元的`汽水,售貨員找給我2。3元,我拿著錢出去了,我一想,我給她5元買了一個2。7元的汽水,售貨員應該找給我找給我3。3元,我想來想去覺得售貨員少找了,我一轉身媽媽問我:“你去哪里?”我回答:“我給她5元買了一個2。7元的汽水,售貨員應該找給我找給我3。3元,她少找了。”媽媽笑著說:“你真笨,5——2。7等于多少,我說等于3。3元呀。”媽媽笑著說:“再想想。”“我說:”等于2。3元,我算錯了“。

      生活中一定要細心,可不能學我呀!

    數學周記 篇3

      5月10日 星期三 天晴

      媽媽今天要我算了一筆帳:我一期的學費是5000元,再加上生活費5000元,一年要5000*2 5000 =15000元,從一年紀到六年紀要花:15000*6=90000元,初中到高中要6年,起碼要20000*6=120000元,大學四年要20000*4=80000元,到我自己工作賺錢時要花多少錢呢?90000 12000 80000=290000元,

      我以后要刻苦鉆研學習,不怕失敗,到讀初中時,要考的好,要學校不收我的'學費。

    數學周記 篇4

      小學的數學,不能說難,也不能說簡單。盡管簡單,但這些都是基礎東西,是不能不會的東西。在這里,數與代數是必須要會的東西,由于我學習過奧數,所以在很小的時候就接觸過數與代數。有一次,我在學習中遇到了一個麻煩——有一道奧數題不會做,我苦思冥想在心中始終找不到一個標準答案,我心中百般焦急,于是我想到一個主意——去問我們的數學老師。我十分緊張,深吸了一口氣,一閉眼,趁老師還沒走趕緊去問問老師該怎么做吧!我急匆匆的跑到老師那兒,老師正在收拾桌子,我不熟練的說道:“老,老師,我有一道題不明白,請您幫我解答一下吧!”老師看了看我,毫不猶豫的接過書,雙眼橫掃了一遍題,雙眉一皺,略加思索,然后從容的從袋子中拿出一張平整的單線紙,取出一支筆,唰唰唰的為我列出解題方法,一邊認真的列一邊給我仔細的講,“這一部應該這么算,如果這一部算錯了,就都算錯了。”給我講得頭頭是道,思路清晰極了,讓我連連點頭,老師不僅讓我了解了這道題的解法,還讓我明白了一個解題的思路,書后面的題對我來說就更簡單不過了,對現在豁然開朗的我來說真是小菜一疊,之后我連連感謝老師,連聲說:“老師,真是太謝謝您了,您給我講會了這道題,考試時我就肯定會做了。”老師的.臉上也笑開了花,為我而高興。從此我便愛上了數學,愛思考,漸漸的我會的題型越來越多,對數學的興趣也越來越濃厚。其實學習數學并不難,關鍵是找到訣竅,肯于向周圍的人提出問題,正所謂“不恥下問”只有這樣,你的數學水平才會逐漸提高。學習數學不難,要學會如何走進數學的殿堂。

    數學周記 篇5

      今天,媽媽上街回來,買了一袋紅彤彤蘋果。我看了直流口水,馬上要伸手去拿,可媽媽卻說:“吃東西前要先洗手,洗完手之后再洗蘋果、吃蘋果。”我看著紅紅的蘋果迫不及待地去洗好手,洗好蘋果,剛要把蘋果往嘴里塞,媽媽又說:“我們先幫隔壁劉大媽解決一個問題,怎么樣啊?”我一聽,自信滿滿地說:“好!我一定能答對!”媽媽高興的說:“好!聽題目吧!”

      我仔細聽題目,題目是這樣的:商店里面的紅蘋果4.6元一千克,青蘋果3元一千克,劉大媽買了四千克紅蘋果,需要多少元?我的解答是:3×3=9元。我開心的看著媽媽,可媽媽的表情卻是悶悶不樂,我想了想,馬上改正道:“錯了錯了,是:4.6×3=13.8元。我慚愧的`低下了頭:“我也太不小心了,把紅蘋果弄成青蘋果,這都怪我太粗心了。我以后不能犯這樣的錯誤了。”我一邊吃蘋果一邊說。

    數學周記 篇6

      漂亮柔軟的金色卷發,不大卻很炯炯有神的雙眼,穿戴很得體,再配上一條漂亮的彩色圍巾,讓人感到一種親切感。

      她就是我的數學老師——李老師。

      李老師很大方,從她的言語中就可以看出;從她的動作中,也可以看出……甚至連中秋節過后,她還給了我一塊月餅哩!

      李老師講題思路十分清晰,讓人一聽就懂,就說上次吧!

      那天晚上,我遇到了一個棘手的難題,我想了好久也沒找到頭緒,只好請老爸幫忙了。可爸爸在紙上算算畫畫,絞盡腦汁也只想出一種笨法,列了一大堆式子,怎么辦呢?只好明天問老師了。

      第二天,我帶著種種疑問,來到了李老師的辦公室。李老師教給了我一個既簡便,又容易的方法:“我們可以假設……”

      我恍然大悟,原來這些題可以如此簡便!

      李老師很有責任心,很關注我們的學習,她讓我們早點到校,一天之計在于晨,李老師就是想讓我們多記些東西。

      李老師不但關心我們的.學習,而且更關心我們的身體,課間操時,李老師沒有拖過堂,沒有特殊情況李老師是不允許我們不上操的,這完全是為了我們能擁有強壯的身體。

      這就是我的數學老師,一個“嚴加柔”的熱水瓶式的好老師。

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