初中日記
忙碌而又充實的一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的初中日記10篇，歡迎大家分享。
初中日記 篇1
8月26日 晴
轉眼間，我馬上就是一名六年級的學生了，要開始小學時代最后的沖刺。
在過去的讀書路途中，有歡笑，也有淚水；有成功，也有失敗；有喜悅，也有難過……這都已成為永遠的.記憶。現在又要面對考驗：新的學期；新的老師；新的知識；新的目標；新的挑戰……
經過五年的鍛煉，我們應該懂得很多，明白很多，但還遠遠不足，還需要加油！
在新的學期里，每個同學都站在一條起跑線上，一切都是零，人人都是平等的，誰第一和誰最后，誰也無法預料！
六年級，一切都會不一樣，我們每一個人都要努力，都要加油！
初中日記 篇2
在20xx年9月19日的今天里，不知為什么，反正我真的很討厭我們班的人，一個接著一個趕著放學踩著我的雨傘走過，難道連幫我撿起雨傘的時間都沒有嗎？我想那就不是了，那是道德的問題。
今天，我挺憤怒的。放學的鈴聲鈴鈴、鈴鈴、地響了……我在拿雨傘準備回家時，我不小心把我的雨傘弄得掉在地上了，我還沒來得及撿起來。匆匆趕回家的同學看見我的雨傘掉在地上，他們不幫我撿起來就算了，還踩著我的雨傘匆匆地走過。我看著眼前的這一幕幕，我非常地憤怒。一個不撿起來，踩著我的雨傘過、兩個也是這樣、三個也是這樣，四個仍然是這樣……看著他們這樣踩著我的雨傘，我真的很生氣。真的很想大叫一聲，叫他們停住他們的腳步。但是，我并沒有這樣做，我而是很憤怒地撿起我自己的雨傘。
雖然那把雨傘也不是很貴。但是，我的那把雨傘裝滿了你們一個個沒有道德的人的污點。就算是你們多么趕時間放學，你們也會連順手幫我撿起雨傘的時間都沒有嗎？
我天真地以為，班主任換了，你們的所有東西都會隨著而改變。但是現實并不是這樣的。有班主任監督的.那一刻，你們真的變了，沒有了班主任的監督，你們的道德依舊。
我從和你們作為同學的那一刻直至今天，不知為什么，我總是無時無刻地對你們充滿了討厭。你們能不能不讓我那么討厭你們啊？你們能不能不要這樣啊？我真的很希望我生活在一個很好的學習環境里，希望中的你們是那么的美好、那么的有道德。
初中日記 篇3
又到了一年玉蘭花開的季節，我輕撫著玉蘭那堅強的花瓣，心中百轉千回。
玉蘭是我們的“校花”，但一直不太明白它到底有何資格。心中存著很大的不滿，也該是個荷花，菊花吧。
但不得不承認，玉蘭是美的。不是那種耀眼的美，只是一種平淡之美。它默默地守護在大門兩側，看著時光流逝，一批批青澀的學童從這里進出，又抱著滿腔熱忱走向外面的世界。玉蘭沒有牡丹的富貴，玫瑰的嬌艷，茉莉的清香，它有屬于自己的別樣的美。粉白相間的花瓣，在輕風的吹拂下，宛如一位身穿潔白羽衣的女子，舞出曼妙的.身姿，是那樣的干凈，素雅。
我被玉蘭深深地吸引住了，又忍不住在一個明媚的下午來到了它的跟前。突然驚奇地發現，那曾經滿樹盛放的玉蘭，如今上半部分已經花謝不再，獨留那新長出來的綠葉在宣示著主權。
剩下的一部分玉蘭花依然堅持著，遲遲不肯落下，原來綻放的玉蘭，再不復往日的光澤，也有了衰敗的跡象。大概很快就謝了吧，心中是極不屑的。
時間轉眼又過了一個星期，一次偶然下樓練習跑步時，又看到了那棵玉蘭，大為震撼，居然還有沒敗的，那僅剩的幾朵玉蘭花依舊在風中挺立，努力讓欣賞它的人記住它的美。
一瞬間，突然明白了，玉蘭花是前仆后繼，上面的花生命結束了，下面的花依然在頑強地存活著，它要讓更多人看到它的美。它做到了，這何嘗不是實現生命價值的另一種方式呢?它們不放棄最后一次的希望。一代又一代，年年如此，它們永遠以不屈的姿態活在世人忽略的角落里，但終有一天，會有更多的人發現它的美，我已經發現了。
玉蘭花開，平淡之美。
初中日記 篇4
午夜的星辰睡去了，慢慢拉開天幕，似光亮又昏暗的晨曦趕走熒熒星點，身穿金黃色衣的仙子照在水溶溶的街巷，我如往常出門散步，瞥然看見夾在門縫的一封信，然而令我專注的就是，上頭寫著，收信人——我自我。
看著給我的信，內心滿就是狐疑及驚訝，手中握著信封，油然起受寵若驚之感，我帶著興奮與問號拆開這封信，里頭竟就是一張照片，泛黃又帶皺褶的“全家福”，然而這張照由我奶奶家寄來的，那時，大家都在，沒錯，爺爺他也還在。泛黃的照片，正面，大家笑得很靦腆，爺爺坐在正中間，年邁的身軀，蓋不住他那炯炯有神的眼眸；簡單的襯衫，掩不了他那英容煥發的以前，反面，似乎隱約看見一些字跡，卻被時光稀釋、淡了，便暈開成一灘小水灘，一排字粒猶如被風雨吹散的船只，停泊在墨色的湖泊，我努力解讀，似乎拼出只字片語來─二○○三年十月六日、嘉義市，然而，這天就是我的生日。
俄頃間，我墜入回憶的流沙中，開啟我內心深處不愿碰處的寶匣，爺爺在三年前去世，我找一找，想一想，卻翻不出幾張與他的合照，我們住的相隔百里，然而我卻從來不曾計算我與他“心”的距離，不愿抹去那正打在眼眶轉不停的'淚水，我們都曾后悔，后悔卻以如斷線的風箏，風箏又如爺爺的生命，在浩蕩的天空飛翔，卻永遠無法著地，在照片里，我想起曾有一一切，就是有爺爺您的童年，遺憾在我眼眸閃爍，淚水中只想說句，爺爺，我好想您。
帶著沉甸甸的情緒過了一天，夜空上的銀盤，照出點點熒光，然而午夜的鐘聲似乎敲醒始終“沉睡”的我，霎時，陡然領悟到身邊親人的可貴，恐懼“子欲養而親不待”的悔恨，或許此刻的行動，能彌補些對爺爺的不足，也許此刻的愛護，能撫平些父母親被歲月雕刻的傷痕。
這夜，我帶著我的禮物，含笑帶淚的入夢。
初中日記 篇5
我們《看見》三年后的分離。
14張考卷，是三年的付出。辛苦，感動，欣喜，釋然，激動，憤怒，不平，抱怨，緊張，勞累，迷茫...這所有的情感積在一起，匯集成一股股涓流般的回憶。三年以前，互不相識。三年以后，卻要分離。
我們在三年里《慢慢來》。
最初是一個成績不是很好的班級，查看以前的記錄，會發現一點點的進步，“仰望星空，腳踏實地。”是小學語文老師告訴我的。初中的我們，心中懷著星空般的夢想，踏下堅實的腳印。我們抓緊中午的時間自習，我們跑到老師辦公室請教著問題，我們在體育中考前練習跑步，我們在演出前回回的練習。我們慢慢的，穩穩的，一點點攜手前進，一次次互相鼓勵。文明班級次數的增多，大掃除一次次的滿分，老師一次次的夸贊，演唱“我的未來不是夢”后轟鳴的掌聲，都來自班級的腳踏實地。
我們在三年學會了《團結協作方可鑄就輝煌》。
四分鐘的大掃除滿分奇跡，是全班同學的參與。體育中考的30分，是全班同學一起加油。基督山伯爵的`成功是同學一起的智慧與努力。外語節的輝煌是校里同學們的奮斗與熱情。三年凝聚著屬于外校的團結，屬于我們的外校的輝煌。
我們在一起《傾聽》溝通三年。
校園里的每一處，操場，走廊，教室，食堂，寢室。傾聽著學校的生機。昨天，今天，明天，喜歡細語的我們耳畔充盈彼此的聲響，學習不如意時，和同學談心，和老師溝通，友誼受挫時，和朋友交談與了解。
我們在三年體驗著彼此的《溫度》。
剛來軍訓的時候，陌生的人和事讓我不習慣這些變化。一個月之后，竟有了一群朋友環顧左右。溫度是王雯媛在晚上對我的安慰，是李欣穎盛情的邀請，是崔瑞琛夜晚的悄悄話，是彭助給的外套，是張涵章的信任，是王施懿教題目的耐心，是吳夢的搞笑，是葉美安的無數瓶水，是黃詩悅的一句“兒子”，是張燕妮的一句“爸爸”，是佘丫丫的玩笑，是雷宛云的一句鼓勵，是李欽的加油，是王慕元的問題目時的“師父”，是王婧姝的大笑，是柳佳暉的小綠皮……更是和鄧思齊在不見幾天后電話聊天了近一個小時的不舍。
初中日記 篇6
春節是一年當中最隆重、最盛大的節日。
高春節，大街小巷人山人海，男女老少臉上掛著笑容，享受節日的快樂。
過新年要貼“春聯”呢！媽媽特別吩咐我，讓我去找幾對春聯，貼在我家門上。于是，我找到兩對春聯，我大聲讀道：“金狗賀歲家興旺！”媽媽連忙說出下聯：“玉燕迎春福滿堂。”“呵呵，媽媽真厲害”！還有一幅上面寫著：“五福臨門，上下平安。”媽媽說春聯都是吉祥話，是人們祈求在新得一年里能過上快樂幸福的'日子。
我們一家人吃完飯，準時地圍在電視機前收看“春節聯歡晚會”，我們津津有味地看著。晚會的節目豐富多彩：相聲、小品讓我們捧腹大笑；唱歌、跳舞讓我們跟著載歌載舞；魔術、雜技讓我們嘖嘖稱贊。晚會進入高潮，“當當當……”十二點鐘聲敲響，新的一年來臨。我暗暗地許下心愿，希望在新的一年里我的學習成績能更進一層樓。
瞧，外面成煙花的世界。窗外簡直是火樹銀花，格外絢麗。看那千姿百態的煙花多美呀！有的像“仙女散花”，有的像“大紅花”，有的像“滿天繁星”，有的像“龍飛鳳舞”……多么像“空中花園”！這些煙花使人看得目不暇接，把天空點綴得五光十色。
我非常喜歡過新年。新年能貼春聯；能看“春節聯歡晚會”能賞煙花……最重要的是能和大家分享快樂。過新年的感覺真好呀！
初中日記 篇7
我班牛人，非葉怡靜莫屬。她的“睡功”非凡人所能練就。
她每天來到學校都是睡眼朦朧，和夢游沒有什么大的區別。早讀時，剛交完各科作業，她便拿出書本準備讀書，不久，她沉重的小腦袋就和課桌有了親密接觸雖然她不斷提醒自己：不要睡！不要睡！最終還是無力地癱倒在桌子上，睡著了。此時除了黃繽紛的“獅吼”能夠叫醒她，否則是雷打不“醒”。
開始上課了，“睡神”慵懶的豎起腦袋，第一節數學課，半夢半醒的她卻拿出了語文書，好在旁邊的同學提醒她，她才恍然大悟，不然可就鬧笑話了。時間一分一秒過去，“睡神”不爭氣的眼皮開始打架了，最后還是睡著了。下課了，她好不容易被激動人心的下課鈴聲驚醒，大家都以為她睡了一節課，應該精神抖擻了，她卻是換了一種更舒適的姿勢繼續睡，大家都傻了眼。
“睡神”也是咱班“學霸”。政治課上，我和葉怡靜說著小話，不料被老師盯上了。我暗示她轉過身去，我吃驚的`是她剛轉過去就舉手回答問題，并且回答的很準確，一回答完，她又轉過來和我說說笑笑，老師看不下去了，叫我站起來回答問題，我壓根不知道問題是什么，接著老師又叫葉怡靜起來回答問題，她卻答得滴水不漏，準確無誤，此時，嚴厲的老師都沒批評她為什么她可以一邊與我閑聊，一邊聽好課呢？這讓我很佩服，覺得她是天才。
學霸是“學”成的。別看葉怡靜整天迷迷糊糊，可是她對待學習一點也不迷糊。有一次，她的課本不小心掉在地上，我正巧幫她撿起，仔細一看，課本上密密麻麻都是筆記，黑筆藍筆紅筆各種記號，課后習題一題不落的全部做完，這讓我目瞪口呆仔細想想，她每門功課都按時完成作業，老師讓大家討論的時候她也踴躍參與，積極發表意見。其實，“天才”也是靠“努力”才修成正果的。
愛迪生說，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。是的，沒有人能隨隨便便成功，這就是我班牛人，獨特的勤勉的葉怡靜。
初中日記 篇8
那一天，寒風呼呼地吹著。我走到電話桌前，接聽媽媽打過來的電話。“喂？”電話里傳來媽媽熟悉的聲音。“是我。媽媽。”我答道。“噢，女兒啊，最近天很冷，你要多穿幾件衣服。”“嗯。”“你要多要喝點水啊。”“嗯。”“你要……”媽媽一遍一遍地叮囑我，我顯得有些煩躁。
掛掉電話，我想起了那一次。記得那天，我要去美宜佳買東西。媽媽對我說：“女兒呀，帶上手機，過馬路要等沒有車再走呀！”媽媽又在展示著她那威力巨大的.“嘮叨神功”了。我不耐煩地說：“知道啦！知道啦！”
正要出門口，我的身后又傳來媽媽的嘮叨：“哎，女兒，錢帶夠了嗎？”“過馬路一定要看車啊，等車過去的時候，你才過馬路。”… …突然間，我覺得頭有些暈，我想：媽媽，你怎么如此嘮叨呢？
想到這，我的心里又不免涌起一股暖流。我的鼻子不禁一酸，眼淚就流了下來。其實，剝開媽媽的嘮叨，我看到的難道不是媽媽對我那深深的愛嗎？
站在電話桌的我，終于明白了：原來嘮叨是母愛的表達方式！
初中日記 篇9
我今天就來談談我的高興與悲劇。
我高興的是近日以來我不用干家務了，嘿嘿我可高興了，因為我也放假了啊，讀書放假家里的家務也不用做了，這才是真真的放假，，至于我的.家務就由我弟來接任了。我終于可以安安心心的玩了幾天，不過我們后天就上學了，好高興啊！
我的悲劇就是我的手要什么時候才OK啊，悲劇接二連三的發生在我的身上，難道這就是古人所說的劫數嗎，而且今天手還很痛。包扎的時候就不用說了，洗澡的時候就更不方便了，手不能沾到水。
唉，不管高興也好，悲劇也罷。每個人的道路我想都是如此，要這樣人生才精彩，每個人的生活表情都有喜怒哀樂，這才是精彩的人生，難道不是嗎。
初中日記 篇10
他有這兩顆黑黑的眼睛，小小的鼻子，可愛的小嘴，大大的耳朵，和一個娃娃臉，他的性格很小氣。
有一天晚上我下樓睡覺，看見弟弟在一邊玩的可高興了，我就很想嚇一下他，我就偷偷摸摸誰在他的小床上，過了一會兒，弟弟想睡了，可他看見我睡在他的小床上，他哭了，哇，哇，哇！他爬過來打我，咬我，我疼得跑開了。
我們一家在吃飯，小弟坐在車里，他聞到一股香味，就像餐廳走去，和我坐在一起，就要來吃我的'了，媽媽不讓小弟吃，弟弟就和我搶，一不小心把碗打爛了，小弟給媽媽打了，他就是沒事，來找事。
這天中午我在吃零食，那個弟弟跑過來把我的果凍、餅干呀、牛肉干呀，都拿走了，在一旁有味的吃著。我的東西都給他拿了，我只好去畫畫，小弟看見我走進房間就拿著手機奔跑到我那里，在后面聽音樂，聽著聽著跳起舞來了，不一會兒把媽媽的花瓶打爛了。
這小弟就是調皮。
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