初中生日記
轉眼一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?讓我們一起認真地寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的初中生日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生日記 篇1
9月14日 星期三
今天的英語課分別是第二節和第六節，周老師的安排是第二節講新課“starter unit 3 what color is it? ”和第六節復習“starter unit 1-3 ”。
根據課本首先代入了What color is it? — It’s，將不同顏色的單詞red、yellow、green、blue、black、white、grey、pink、orange、purple代換練習。注重對單詞發音規則的理解，引導學生準確發音。第二步聽錄音，跟讀錄音。第二部分是對英語字母S—Z
的學習。聽課小結：不斷在課堂上發現學生的不良習慣，及時糾正，注意學生發音嘴型，發現學生發音錯誤要正確地進行引導，鼓勵學生不僅在課堂上還是生活中都要大膽、大聲說英語，注重課本知識在實際生活中的應用。
以下是為大家整理的關于初中生教師實習日記的文章，希望大家能夠喜歡！
“臺上一分鐘，臺下十年功”真的一點也沒有錯。對于初入教學的我在今后的實習中一定要事前充分的準備，只有這樣才可以保證在課堂上有話可說，否則怕是要中途卡殼或者進行不下去了。
9月8日 星期四
實習第一天，新鮮感是有的，但沒有想像中那樣激動;只是突然就緊張忙碌起來了...
看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當年的`自己。其實老成也不一定是裝的，到了某個年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態，但絕非傲慢。
之前聽去郊區農村實習回來的朋友訴說條件的艱苦，再看看這里，很知足了。校園很干凈，這是盤錦市唯一的學校，有朝中。還有朝小。因為我家就住這座城市。所以上下班很輕松，一切安頓停當，我們學校過來的主任、指導老師及實習生們和校長、各主任一起來了簡短的座談會，給我們講了實習期間的安排以及對學校環境的介紹，都很熱心。然后教務主任就要了份實習生名單要當場給我們分配班級，有些出乎我們指導老師的意料，因為既有即歐小學也有初中，指導老師本想根據我們個人的能力分配。因為我是日語專業所以分配到了初一二班。還給我們分了辦公桌。
上午我代班級的班主任沒來，下午課前我自己去找了。在1班教室門口，我跟班主任簡單介紹了下，她就說那也跟同學們見見吧，我有些矜持走了進去，同學們之前應有所耳聞，給了我很熱烈的掌聲，問我姓什么教什么，看著下面期待好奇的那些臉龐我笑著一一答復。開場有些活躍我之前準備的幾句漂亮的臺詞都沒用上，還是自然些好呢!這樣更真實也更容易接近。今天不是正式上課今天是開學第一天。明天開始正式上課，今天就是先熟悉一下學校環境和老師和同學。然后去了，初中辦公室，我們都一起聊了聊。有兩位老師都中年人看樣子很有經驗的樣子，又是一陣竊喜，這樣我能學到很多寶貴經驗了，他們對我很熱心。我主動找班主任要了份學生名單，手抄了份，這樣先對名字有個大概印象再對號入座會更容易些。很佩服我的日語老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們全班的名字很是厲害。就這樣今天就回家，準備明天上戰場。
9月9日 星期五
明天是教師節，首先想提前祝周老師教師節快樂。呵呵，自己現在是一名實習老師，那也祝自己教師節快樂吧!
根據學校安排，今天主要有兩個會議：學校英語組每周星期五三四節教研活動和下午的教師節表彰大會，根據學校的要求我們實習生也參加會議。
上午的教研活動是由高老師主持的，高老師是英語教研組組長，在會上作了發言。會上，肯定了魯巷中學英語組在全區的成績，同時也對學校面臨的挑戰進行了分析，要求老師們再接再厲。另外，學校每年有主辦英語優質課比賽，要求老師們也積極報名參加。在我們其中的一位實習生動聽的英文歌聲中會議結束了。
下午的教師節表彰大會是全校老師都參加，我們實習生也受邀參加。出席大會的領導有洪山區人大代表、洪山區教育局領導、魯巷中學校長等領導。會議的主要內容有兩個：一是表彰上年度優秀教師，二是祝全體老師教師節快樂。
作為一名實習生，首先很感謝學校對我們的重視，自己也深受會議的精神所鼓舞。
9月12日 星期一
不知不覺已經實習了一個星期了，自己已經習慣了每天的實習工作。
每天早上7：20我會到班，督促同學們及時交作業、做清潔，7：40早自習開始我才會回到自己的辦公室。我會了解每天的英語課程安排，每天下第一節課我會主動去周老師辦公室幫忙批改作業，他們的英語作業主要有字帖、抄寫、聽寫、學練優和英語試卷。我主要是負責字帖、抄寫本和學練優作業的批改，同時也會和周老師對學生作業存在的問題進行交流。周老師每天早上都會對前一天所學的內容進行聽寫，聽寫不過關的學生中午會被留學，要求學生錯的單詞每個抄寫20遍句子每個抄寫5遍然后中午放學找我和周老師重新默寫，錯的寫對了才去吃飯。雖然留學不好，但是可以體會到周老師對學生的高要求。
周老師工作做得很細，每項學習安排都有一張對應的表格。聽寫、背誦、考試成績都有相對應的表格，詳細地記錄了學生的分數和完成情況并根據這些表格及時指導學生改正、提高。
每天的第八節課后放學時間是學生們最激動地時刻，都迫不及待的想回家，教室亂哄哄，周老師總會來到教室提醒學生各科作業，安排好值日最后放
初中生日記 篇2
上周星期日，神筆作文班的老師帶領我們神筆作文班的全體同學去植物園游玩。一路上同學們都非常得興奮。
我們從植物園門口下車，門口的人可真多呀！在門口我看見了一棵古老粗壯的榕樹盤旋而成的門，這棵古榕樹上纏繞著一些爬山虎，上面還點綴著一些花兒，真是美麗極了！
穿過古榕樹的大門往進走，我看見了一堆粉中帶黑、黃中帶黑、紫中帶黑的貓臉花。她們像停留在綠葉叢中一只只展翅欲飛的蝴蝶一樣美麗。
我們踏上了平坦寬闊的觀光主道繼續往前走。遠遠我就看見了一個小山丘，在山丘上點綴著許許多多的牡丹花，這就是牡丹園。我們沿著石頭鋪成的臺階進入了牡丹園，牡丹花三個一堆、五個一群的，好像在一起打鬧聊天。有的花兒在綠葉的襯托下怒放著；有的花兒像害羞的小姑娘把自己的小臉藏在葉子里；有的卻含苞待放著；它們的顏色也是五彩繽紛的，有黃色、有白色、還有紫色美麗極了。我經常聽爸爸說牡丹花是國色天香，這回我真是大開眼界了。
沿著紅磚鋪成的小路我們往前走，“嘩啦啦”的`流水聲吸引了我們，定眼望去，原來是一個小瀑布。瀑布從土黃色的巖石中流出，水流急促。水花濺在了巖石上，像一朵朵盛開的花兒，那聲音就像打雷又像爸爸睡覺時的鼾聲。
我們踏著鵝卵石鋪成的小路來到了櫻花園，我們剛走進去就聞到了一陣陣的花香，一陣風吹來，櫻花落了下來，像一只只小蝴蝶一樣在翩翩起舞，落在了地上像給大地披上了粉紅色的地毯。又像下了一場櫻花雨，我們抓起地上的櫻花花瓣向同學們撒去。同學們高興地打起了櫻花仗。
植物園真是美極了，有說不盡的美景，像閣樓、玉虹橋、丁香園等等，由于時間的關系，我們不得不跟植物園說；“再見了”。
初中生日記 篇3
星期五，我們學校舉行了秋游活動。第一站去的是周浦花海，我們拍了很多照片，后來呢我們都餓了。我們跟著老師去野餐的地方吃飯。找好空位后，我先去買了瓶飲料。老師說，不許再買了。還好我已經買了，所以不需要扔掉，哈哈好幸運。我覺得每個同學帶的吃的都很好吃，其他同學也覺得大家的東西都很好吃。然后我們吃了每個人的東西，我們都吃得飽飽的了。
去過周浦花海后，我們就坐車去了世博月亮船。首先我們先去檢票，檢票后，我們就繞了一個圈，到了世博月亮船的底部，到了底部后，我們不知不覺的就進了一根管子，這根管子特別寬，我們繞了好幾圈好幾圈，我們繞了有十幾圈，才到了一個有活動的地方。那個有活動的地方有一塊特別大特別大的屏幕。我們走進了傳送帶，發現我們好像乘坐了一個特別大的熱氣球，上面的屏幕有時候倒下來，我就會覺得我們飛起來了，等到這個屏幕升起來的時候，我就覺得我們降落了。而且有時候，熱氣球像是有點往前的時候，我就覺得很暈，有時候往后走的'時候，我們卻覺得我們在往前，真是好神奇。我們玩得很開心。最后我們乘著傳送帶出來，我們繼續乘著旋轉的柱子，到達了底端。我有一個奇怪的發現，往上走的路很長，可是往下走的路轉了幾圈就到了。
初中生日記 篇4
我是一個活潑開朗的女孩，我有一頭烏黑發亮的頭發，喜歡梳一把馬尾巴。我有一個橢圓形的臉蛋，像一個小雞蛋，在那橢圓形的臉上，長著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一顆黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說起話來就沒完沒了，我真喜歡媽媽給我的這張臉。我今年十二歲了，是家里的獨生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸媽媽平時都寵愛著我。
我在班上的學習雖然談不上數一數二，卻是小有名氣，我的人緣也很好，班上一大半的同學都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛好也多得不得了：畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……我最喜歡看書了。我還很小的時候，爸爸就給我買了許多的識字手冊，還經常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海中度過的。隨著我年齡的`增長，我家的書也越來直多，現在我家就像一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數不勝數，整整放了兩個柜子。雖然我平時下向很節約，但是對買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實用的書，而且不是很貴我一定會馬上買下來。有時候我遇到一本好書，又因為價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去地看好遍才甘心，所以每次我一進書店，都要看上大半天。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。而我也堅信：好書能伴我一生。我常常因為看書而誤了其他的事情，因此爸爸媽媽經常開導我說：“看書要學會適可而止”。為此有時我也很傷腦筋，想來想去，我下定決心，以后一定要學會克制，克制再克制!
這就是我，一個愛讀書的小女孩。
初中生日記 篇5
今天，外婆帶我和弟弟一起去門球場玩，門球場的風景真美呀!
我和弟弟一走近門球場，就發現那里的水是綠色的，走上橋近近的.一看，好像是用綠色的顏料染成的。接著我來到了一條石頭很多的小路，外婆說：“赤腳踩在石頭上會非常舒服，可以按摩穴位呢!”清晨有很多爺爺奶奶來打門球，球場后面有兩只長頸鹿，球場真好玩!
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初中生日記 篇6
下午的陽光是那么的明媚，溫暖地照耀著我，兒我也懷著美好的心情，邊享受著陽光邊往家里走。
走到家門口，我剛要拉門，忽然想到父母不在家，就習慣性地往衣服口袋里一掏——咦，我的鑰匙呢？我一驚，連忙把衣兜里的東西全拿了出來，粗略地找了一下，沒有！我的頭上滲出了汗。我的'鑰匙是不是在書包側兜里，媽媽習慣幫我把鑰匙放在那兒。我連忙把書包解下來，匆忙地找了一遍，依然沒有！我慌了，心想：完了！鑰匙丟了可了不得，萬一被人家撿著了，到我家行竊，怎么辦？我不敢再往下想了。
腦子里只有一個字：找！我又把衣兜里的東西徹徹底底地搜查了一遍，沒有收獲！在這陰涼的樓道里，穿著夏日服裝的我竟然感到異常的熱，明顯感到后背的衣服已經被汗浸濕了，我心灰意冷了。但就在這時我突然想起，有時因為早晨趕時間，就隨手把鑰匙扔進放書本的位置。
希望之火再度燃起，我迅速把書包里的東西一股腦兒全都倒在了地上，也顧不上這地面臟不臟了，我逐一“檢閱”著每個書本。就在這時，我看到了一把“鑰匙”——我可敬的鑰匙啊，我終于找到你了。但當我把它拿出來的時候，才發現是把“山寨鑰匙”。這是我在科學課上用紙折的！哎，真實的！一場空歡喜！我的心情再入低谷，而且比上次還低。我甚至覺得這把紙鑰匙簡直是在故意搗亂！
我已經急得大汗淋漓了，可急又有什么用呢？著急就能換來鑰匙嗎？越這么想，我就越著急，可越著急我就越這么想，我發現人的思維真挺搞笑的：你越想回憶什么，越是回不到什么。我簡直要崩潰了！鑰匙——你在哪兒啊！？
這時候，媽媽回來了，我急忙把這事告訴她，沒想到媽媽說：“你什么記性啊？早上你不是吧鑰匙借給我了嗎？”
“什么？！我倒！”
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