初中日記
時間過得真快，一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，想必是時候寫一篇日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的初中日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
窗外天色暗沉沉的，外面正在下雨。雨像紗幕般罩在空中，劃出白亮亮的道道。
因為是上課時間，校園里靜悄悄，只有那沙沙的雨聲在空中傳響。老師講課的聲音混雜在雨聲中，一陣一陣地，與雨聲相伴，像是奏著的催眠曲。
頭重的很，像滑坡的石頭老要往下落。為了不讓它掉下來，手努力的支撐他。可是眼睛卻開起了小差，他們不顧大局地慫恿著眼瞼和他們“同流合污”。眼瞼倒也識相，他們悄悄地躲了起來，小心地藏在托著腦袋的手掌后面，以免被老班發現。
耳朵里似乎還有聲音隱隱傳來，但聽不清楚是些什么東西。聲音像是風中飄著的一根綢帶，時而清晰，時而模糊，稍不留意就飄遠開去。我竭力想把它拉近，但總是力不從心。眼看著觸著我的指尖了，可一扭身又遠遠地飄走了。
就在我的神志正與模糊與清楚的邊界做著斗爭的時候，頭，突然失去控制的向一側撞去好在我還沒有睡死過去，一個激靈我猛地睜開眼睛。我控制住正在急速下落的腦袋，快速擺回到原來的位置上去，以便盡可能地隱藏這不光彩的失控。
同桌送來一個會意的微笑。我輕輕地咳嗽幾聲，以示我還是清醒的呢。
我努力地把眼睛對著老師的嘴巴，努力地提醒自己不要睡覺。
效果微乎其微，眼睛又迷迷糊糊起來。
老師仍熱情不減地講著他的課，這聲音不知怎么了，我總覺得像是嗡嗡叫的蒼蠅，盤旋著，飛翔著，任你怎么趕也趕不走它。從手指縫里看出去，老師的臉已是灰蒙蒙的一片了，似乎在啖著水的毛玻璃上稀釋著，融化著，變的`散漫而不清楚。
老師只剩下輪廓。
終于，老師那高大的輪廓也消失了，一會兒后，聲音也漸遠漸止，一切都為另一個世界所取代。我沉浸在甜蜜的夢境里，這里有安靜舒適的韻律，這里有美妙的和音，我自由地在這個世界里遨游，我可以沒有束縛地奔跑在綠地里，我可以沒有負擔地融化在藍天中，我感到一種沒有負擔的暢快。
我似乎穿梭在時間的隧道里，凍結在凝固的時間里，一切都是動蕩的，似乎又是止息的。我像蟬蛻的靈魂在宇宙里飛翔。
“人民代表大會選舉人民代表”耳廓外又隱隱傳來現實世界的聲音，條件反射的彈起。
我清醒的意識到現在還在上課。
初中日記 篇2
宿舍生活是一曲多彩的旋律，有悅耳的歌聲，有煩人的噪音，有歡樂的歌聲令我不能忘懷的是那獨特的吆喝和打鼾聲。
早上，宿舍熱鬧非凡，不用上街，就可以聽見那商販般流利的吆喝聲，還以為是上帝的惡作劇，懲罰我這睡懶覺的人，要不然不會那樣“動聽”。
“賣餑餑，香噴噴的餑餑呦！”某天，我們學了《吆喝》這篇文章，這吆喝聲是同學們在學習中叫得最多、最投入、最賣力的吆喝聲了，于是舍友們把它延伸到生活中。一大清早，好家伙！用壯話、普通話、白話、客家話來吆喝，硬生生把我從夢中叫醒。睜開眼便看見他們拿著一只白襪子、一只黑襪子掛在衣架上，就扯開喉嚨在喊：“白餑餑，黑餑餑，來買呦！”這聲音還未收尾，又聽到另一頭在喊：“糯米酒，糯米酒，來買呀！”聲音不絕于耳。讓人汗顏的'是，那不過是一瓶礦泉水。同學們用不同的方言喊著不同的吆喝，帶著不同的情調，再配上那一本正經的表情，惹得全宿舍不顧形象地大笑起來。
于是，我們在熱鬧中開始了自己的一天。晚上，我們又在獨特聲音的陪伴之下進入夢鄉。
晚上十點，自然是同學們上“睡覺課”的時間了，可是“課”剛開始不久，就聽到宿舍里有一種怪聲，而且時不時變換調子，一會重一會輕。沒有睡著的同學順著聲音找到了聲音的來源。沒錯，這就是我們班那位白白凈凈、配一幅黑框眼鏡的老蔡同學，我們都親切地稱他為“教授”，這聲音便是他的杰作。接著就響起了此起彼伏的抱怨聲，心里在吶喊：“教授啊！，不要折磨我們了，蒼天啊！SOS！”
第二天一大早起來，大家紛紛跑到“教授”床邊嘲諷著：“教授呀！你晚上的獨奏可真大聲，震醒了全宿舍的人，你說要怎么補償我們呢？”“教授”撓撓頭，露出不好意思的笑容，大家不管三七三十一，一起沖上去就“圍毆”他，接下來只聽見“教授”的“哀號聲”。
獨特的吆喝聲與特別的獨奏，構成了獨特的旋律，這也是我們生活的獨特旋律。
初中日記 篇3
今天，我十分的郁悶，主人至現在還沒有上線！我心想：怎樣打發這一上午的時光呢？恩……出去旅游吧！不好，雖然已經變成超級拉姆的我但仍然人生地不熟，而且妹妹也不在家，主人也會很擔心的呀！那……去和藹可親的菩提大伯那兒吧！好啊！我給菩提大伯教導拉姆們吧！這樣不僅能體會一下當老師的辛苦，菩提大伯還會給我許多的報酬呢！現在主人不是急著要買新房子嗎？我來給她出一份力吧！讓她知道，我也不是一只嬌生慣養的寵物！我有了這樣的“雄心壯志”，更加勇往直前了！
說著，我便拖著笨重的身體，去了拉姆教導室里，和菩提大伯用了心靈感應：“菩提大伯，我想來你這兒打一會兒工，替我的主人分擔辛苦可以嗎？”菩提大伯高興地回答道：“可以啊，怎么不可以呢？你這種精神，很值得全體小拉姆學習！”我聽了，高興的一蹦三尺高。
說著，菩提大伯就分配給我一個艱巨的任務：教一只名叫“萌萌”的拉姆學會說一口流利的英語，每小時給我200摩爾豆。這么！我一口答應下來。要知道我在拉姆中可是鼎鼎有名的英語老師呢！
說著，我便當成了“英語老師”，這只藍色的拉姆也真是的，不是發音不標準就是上課打瞌睡，而且它口渴后竟然把我當成了服務員使喚，一開始，我并不理他，最后它無可奈何，跑去告訴了菩提大伯。菩提大伯聽后問我：它說的.是真的嗎？我老老實實的說出了事情。菩提大伯生氣的斥責它一頓后，它態度好多了的。我終于順利完成了任務。
一個上午就這么過去了，我一共掙了600摩爾豆，正好這是主人也上線了，我興高采烈地向家里走去……
回到家里，主人正在焦急的等待我，看到我回來了，主人一把湊上去，看到我渾身臟兮兮的，趕緊給我買了清爽沐浴露，給我痛痛快快的洗了澡，并問我去了哪兒？我把我自己掙得600摩爾豆全部拿了出來，主人激動的淚眼盈眶，撫摸著我的頭，說我懂事了，并答應今天下午給我買魔法彈簧和心情足球。
魔法彈簧和心情足球的價格對主人的積蓄來說不是小數目！主人又打了一次工，終于夠了！她高興地拉我去了寵物店，給我買下了玩具。我的心里忽然感覺酸酸的，主人為我做了這么多，我能為主人做什么呢？
我們提著大包小包回到了家，主人告別了我，下線了。我玩了一下午玩具，但一直不愉快，主人為我做了這么多，我能為主人做什么呢？我想了想，既然我可以打工掙錢，那我就可以買一件漂亮的衣服給主人了！說著，我便定下了計劃……
初中日記 篇4
今天大課間，做完眼保健操，因為下雨，所以不做廣播操。
辛睿涵拿著一個沙包，看來是要找朋友玩。于是，我走上前問：“辛睿涵，我能和你一起打沙包嗎？”“可以。”他說，“不過，我們要再找幾個朋友一起打沙包，因為光我們倆打不起來。”“好吧！”我說。
我們開始找朋友了，我們找到了路宜霖、陳慶夢、蓋任、李依凡。
我們先來到后操場，然后找了一塊相對其他地方來說還是干一點的，因為今天剛下過雨。找到合適的地方以后，便開始打沙包了。
前面說到：我們地方也找好了，朋友也找好了，開始打沙包了，突然，胡老師的兒子賈正彥跑來了，說也要和我們一起打沙包。這時，我變得六神無主了，為什么呢？如果加了他，我怕我們的勁太大，把他打哭了。不加呢。又怕他不高興。這時，我向同伴發出了“sos”。同伴說， “加他一個吧，我們不打他不就行了嗎！”“好吧！”我說。于是他也加進來了。
我們開始打沙包了，因他的沙包上有一根繩子，所以，我們仍的很高，很遠。在一旁有兩個一年級的小學生，他們看了我們扔的`高度，情不自禁的驚嘆了起來：“哇，真高呀！”但是他們并不知道繩子的秘密。
我玩了一會兒，察覺到快上課的時候，我就回教室了。
真是一個快樂的大課間呀！
初中日記 篇5
我在大姑奶家已經住了3天了。今天下午，我正在陪楚楚玩游戲逗她的時候小姑奶打電話說去不去賣兒童用品的地方看看，大姑奶同意了。大姑
奶把電話掛了就連忙收好東西把楚楚放進嬰兒車里就“開路”了。我們在小區門口會合就連忙通往我們的目的地“孩子王”。一進入“孩子
王”小姑奶就看中了一件藍色的套頭衫又給小弟弟試了試十分帥氣。小姑奶便買下了這件衣服，東看看西瞧瞧也沒有什么妹妹能穿的衣服，這
時才2點半，小姑奶說不如我們到女人街去看看有什么好吃的吧，反正現在也早，我們想了想也好，反正大家的獨自也有點餓了，便爽快的答應
了。我們大大小小的又開始上路了。
一進入女人街，我就被一陣火腿腸的香味迷住了，小姑奶好像看出了我的'心思，給我買了一根火腿腸吃。我們又看到西瓜很新鮮就買了一些西
瓜三人分著吃，接著往前走看見了“大臉雞排”楚楚嚷著要吃，小姑奶拿她沒辦法只好買了一袋給她。“滴滴滴......”下雨了，雨點啪嗒啪嗒
的打在地上，先是細細的雨絲緊接著雨點越來越大，路上的行人開始跑了起來，有的已經撐起了雨傘，我們都沒有帶雨傘，弟弟和妹妹各自戴
上了小帽子，我們也把衣服后面的小帽子戴起來，一路小跑起來，跑回家衣服帽子全濕了，鞋子里也進了水，我們看著對方都哈哈大笑，真是
名符其實的落湯雞。
下次出門前一定要看看天氣預報，下雨別忘記帶雨傘。
初中日記 篇6
激發學生學習興趣，重視教學常規工作，提高中考成績。
（一）、扎實做好教學常規工作
1、認真鉆研教材，中考考試說明，對教材，考試說明中的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所，但效果不是很好，學生完成一個任務的學習花的時間較多致使本節課的教學目標無法完成。
（二）、搞好培優轉差工作
對于部分偏科的學生引導他們不斷強化，突破重點，幫助他們建立自信，提升興趣。我還和班主任保持密切聯系，隨時把握偏科學生學習情況，為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，開開“小灶”。促進學生全面發展，為考入重點高中打下了良好的基礎。在后進生的轉化上，對后進生努力做到，尊重他們的人格，以表揚為主，和他們交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，發現挖掘他們的閃光點，以達到喜歡老師并喜歡學習你所代課程，成績自然也就提高了。
（三）、抓好復習備考工作
1、趕好進度。3月底前上完全部課程，進入總復習。
2、重視“雙基”知識的復習，深挖其內涵和外延。。努力提高復習效率。高效的復習應該是激活學生已存儲的基礎知識，并在此基礎上適當拓展、拔高，鼓勵學生勇于去嘗試，去探索未曾觸及的知識內容。
3、重視解題過程的分析，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點，對不同的解題方法進行歸納總結，使之形成能力結構。
4、養成認真審題、主動思考、自我“解惑”、準確表達的.好習慣，培養良好的思維品質。
5、重視相關學科的知識、解題方法在本學科中的聯系與應用。
6、加強實驗這一薄弱環節的復習，提高解決綜合實驗題的能力。
7、做好各復習階段的時間分配
（四）、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。
在教學交流方面，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園，參加了中考研討課與其他兄弟學校研討中考的復習課，開拓了視野，增長了見識，博采眾長，提高教學水平。
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