初中日記

時間：2026-01-28 12:37:37 中學生日記

初中日記

　　時間過得真快，一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，是時候抽出時間寫寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家整理的初中日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中日記[經典]

初中日記篇1

　　我家樓下有一只野狗，它非常可愛，但是也非常淘氣。

　　說它乖吧，確實挺乖的，它會和你一起玩，也不咬你。它會接住你扔的樹葉和其他東西，也會在你身上蕩秋千，不斷地咬你的褲腿。第一次來我們小區的人都會被這只狗的舉動嚇到，只有等主人告訴你，這只狗不咬人，他們才會半信半疑地走過去。

　　說它調皮吧，“調皮大王”的稱號就“光榮”地歸他了。有人家的衣服從陽臺上掉下來，它立刻跑去狂啃衣服，就像老鼠吃奶酪一樣。這衣服就慘了，被咬成稀巴爛后，被遺忘在路上。雖然它不咬你，但會啃你的鞋，使得你鞋上都是口水。有時，它在你走的.路上拉屎，拉尿，一不小心你踩進去了，剛想彎下腰擦鞋，它又去啃你褲腿，真是令人討厭。但是，你想打它的時候，你又會舍不得。

　　我家樓下的狗真是讓我搞不定，但是它會給我帶來很多快樂！

初中日記篇2

　　不同的人有不同的美麗，不同的視覺能夠看出不同的.美麗。有人說：“小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗”;也有人說：“平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗”;也有人說：“挫折也美麗，苦難也美麗”。而我說：“失敗最美麗”。

　　記得那是上小學五年級的期末考試，爸爸對我的說：“如果你期末能考第一名，然后暑假我就帶你去香港迪士尼玩”。“耶!”我高興地跳了起來，豪邁地對爸爸說：“爸爸，你就放心吧!我必須會加倍努力，爭取考個第一名”!于是，我便發憤圖強，緊緊地抓住每一分鐘，努力的復習著。

初中日記篇3

　　最近，我常常和我的同伴一起打籃球。

　　幾年前，我學過打籃球，但是一開始，我連拍球都不會。每次一拍球，籃球總是不乖乖地聽我的話，一會兒跑到這里，一會兒跑到那里。為此，我覺得很煩惱，索性放棄了打籃球。

　　前一陣子，我的同伴在樓下空地上打籃球，叫我一起來玩，我想：我的籃球打得不好，怎么跟他們比賽呢？但是我還是想試一試。沒想到，我這回拍球，籃球竟然乖乖地聽我的'話，沒有亂跑亂跳，就這樣，我又開始打籃球了。

　　和同伴們比賽的過程中，我最歡的是投球。當他們拍球發生失誤的時候，我就快速搶過球，連續拍打，邊拍打邊朝他們的籃框跑去，為了防止被別人把球搶走，我還得倒退著拍球，不過，這樣我的移動速度還是很快，進到三分線的時候，我馬上轉過身，只聽“啪”的一聲，球進了！我的隊友們都高興地歡呼起來。

　　打籃球可以讓我長高，還可以鍛煉我們的身體，最重要的是，打籃球需要隊友的幫助，我們可以一起贏得一場比賽，我希望自己成為一個真正的籃球高手。

初中日記篇4

　　工夫過得可真快。今日的我，曾經不再是常常哇哇大哭的小伴侶;今日的我，曾經不再是教室上插嘴的不懂事的小學生;今日的我，是生長很多的，生氣勃勃的初一重生!

　　邁進了期盼已久的黌舍大門，一切的一切似乎都讓我感應新穎。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣漂亮。巨人雕像、櫥窗，充溢了人文的氣味;赤色的跑道、綠色的'足球場，讓人倍感親熱。心胸興奮，走進了將來三年的初一七班。看著一個個生疏的面目面貌，我更是充溢了決心：我必然會交上新伴侶，必然會融入到這個新的集體中去!

　　開學的第一天，是我最最難以遺忘的。此日的第一堂課是生物課，班長讓我們伏桌靜，等候教師到來時，我心中便顯現出一個接著一個的問題：教師是男的照樣女的?教師兇不兇，嚴不嚴?在迷惑中，我們的生物教師進來了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。我覺得到，開學的第一堂課是那樣的風趣，似乎把我帶入了一個奇特的生物世界。后面的幾堂課，相同是那么風趣，教師在講臺上有聲有色地授課，同窗們則仔細聽講，每當教師提出問題，我都邑仔細地考慮……這第一天，就讓我感應了初中生涯地興趣性。

　　垂垂地，垂垂地，我有感應了初中于小學的分歧：教師授課的速度快了，功課也安插的多了。這讓我感應了一點壓力，但是，沒有壓力，進修有怎能進步呢?

　　在初中里，我必然會愈加起勁地進修，獲得更好的成果!

初中日記篇5

　　緊張而又激動的月考過去了。

　　每次到考試都要黑云壓城幾天，可我卻沒有甲光向日金鱗開的勇氣。看著同學們在老師對完答案后興高采烈，心里就很不是滋味。經歷過這么多次考試以后，我才品嘗到不添加任何調味料的苦味。

　　獨自一人走在那漆黑的甬路上，迎面吹來刺骨的寒風。“唉，這次真的是成績為復習不到位所破歌啊！”我想。回想起之前的一次次考試，一次次的努力，而最終都沒有達到我預期的目標。信心，我還有嗎？努力，還需繼續嗎？成功，真的存在嗎？又回到了原來所想，但是多捎帶了一份失落……

　　難道我真的就是傳說中的“智障”嗎？我不甘心。

　　獨自走在漆黑的甬路上，孤獨給了我思考的.時間。黑暗與光明是相互對立，相互依存的，黑暗有多陰晦，光明就有多熾烈。正如失敗與成功一樣，失敗帶來的是經驗教訓，而這些經驗教訓正是通往成功的捷徑。

　　既然這次考試失敗了，就要學會去承受，只著眼于過去又有什麼用呢？只會忽視現在，當現在變成過去，所有的明天都變為現在，當下一次的考驗到來之時，你只會悲哀的發現你仍留在過去，不知進取。

　　由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試嘆息，而是要向下一次考試眺望。這只是一次小小的月考而已，在人生的路途中會經歷一個又一個的考試，人不能永遠沮喪下去啊！

　　我抬起頭，仰望被黑色充斥著的天空。我看到的不只有黑夜，還有明天。

　　明天依舊輝煌。

初中日記篇6

　　結尾照應文題，或照應開頭，前后呼應，血脈貫通。照應式又可按具體表達方式分為兩種。1.照應文題。20xx年高考滿分作文《勿以好惡論斷之》結尾——勿以好惡論斷之，也許你會發現，狗尾草也會開出美麗的花!結尾點題，文題照應，形成結構上的對稱美，給人以清晰深刻的印象，緊扣題目，點明論點，收束有力。2.照應開頭。20xx年高考佳作《根》開頭：“參天古樹源于遒勁的根，挺拔翠松依賴于不屈的根，那么我們生存的根是什么呢?我認為應該是誠信。”此文結尾——不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著我們的.哪怕是唯一的擁有——誠信。文章前后照應，文氣通暢，渾然一體。又如20xx年高考佳作《別人的風景你的夢》開頭引用了卞之琳的《斷章》一詩，文章的結尾——記著，只有你裝飾了別人的風景，別人才會裝飾你的夢;你若想要別人來裝飾你的夢，那么你要學會去裝飾別人的風景。因為，這世界本就是和諧的一體，雙贏的存在。此處結尾與開頭遙相呼應，結構嚴謹。

　　用名言、俗語、警句、歌詞和詩文結尾，收束有力，余音繞梁。20xx年高考某考生優秀作文《不可靠，不可不靠》結尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我們應避免的只是對它們的濫用和誤用”。笛卡爾也告訴我們在認知事物時，應謹慎地基于理智，輔以情感，努力使感情的親疏遠近在認知事物的過程中發揮正面的作用。結尾引用了笛卡爾的名言，既是對前文的歸納總結，又進一步論證了論點，不僅同開頭緊密照應，而且還水到渠成地點出了全文的中心論點，給人以鮮明、深刻的印象。用名言、警句、俗語等結尾，不僅是對文章整體上的一種提升，而且使得文章的哲理性加強，耐人尋味。

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