初中日記作文集錦五篇
一天就要結束了，我相信大家都是有收獲的，不妨坐下來好好寫寫日記吧。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的初中日記作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中日記作文 篇1
9月7日 星期一 天氣 晴
新學期的到來，同時迎來了軍訓。“軍訓”這個字眼，我們并不陌生，但卻讓許多人感覺到害怕。但這對于我們來說卻是一個極好的鍛煉機會。離開了家門，開始了獨自生活，軍訓也即是我們邁向獨立生活的第一步。
今天是軍訓的第一天，我感覺有些緊張，因為在今天以前，我從來沒有參加過軍訓，但在此同時，我也有很多的新鮮感，帶些許的緊張和新鮮感，我終于在今天踏上了軍訓的旅程。
首先我們迎接了考官，隊伍都分好后，便開始了軍訓最基本會做的東西——站軍姿。雖說站軍姿是最基本的東西，但是對于我們卻成了難題，只得靠教官和輔導員一步一步的教我們。頂著烈日，我們大多數同學都在盡力完成任務，但也有少數調皮的.同學違反了規定。
到了下午，太陽公公又加了把力，釋放出了更強的熱量，我們軍訓需要更大的恒心了。堅持了一段時間，便舉行了開學典禮。
通過這一天的軍訓，我感覺到了我們需要多在的耐心和毅立，但是我還是希望我們傳媒藝術系，我們這個新班級能取得第一名，加油!
9月9日 星期三 天氣 多云
軍訓的第三天又到了，大家都拖著昨天的疲憊來到今天的訓練課堂，接受即將開始的訓練。
今天練習的是齊步走與正步走。不要以為只是走路而已，實際上也挺困難的，連擺個臂都會嚴格要求。前臂抬高25cm，后臂抬高30cm。聽教官一聲令下，大家抬起了左右臂。那可真叫累人，男女生共站了6排，每排的手臂都要擺的一樣高，一定就是好久不許動，正常人哪能吃得消呢?狠的就是動一下就得多定幾分鐘，這弄的大家是兩臂酸痛，吊在半空中都能發抖。不過我還是盡自己最大的努力堅持著。
到了下午，練習的是正步走。相對于齊步走來說，正步走難度更大了，有腿要踢的很直很用力手也要抬平擺的一樣高，真的很累。加上我今天中午沒吃飯，下午餓的都沒力氣了，都無法用上力氣把腿踢出去。我心里就在想，如果再多加一個小時的訓練，我都懷疑自己會不會暈倒。
雖然軍訓是枯燥乏味的但是苦中有樂。大家都能堅持，沒有特別不耐煩。我的身體每個部位都很痛，很疲勞，但我過的很快樂，因為生活變得充實而具有教育意義。
初中日記作文 篇2
新一輪課程改革，讓語文教學充滿了新的活力。同時，也應當看到，由于大家對新課程尚處于探索階段，到底怎樣去進行語文教學，眾說紛紜，使人有種無所適從的感覺。許多觀點雖然很獨特，很新穎，但操作起來，好象又很不好把握。尤其是透過聽一些課，隱隱覺得我們此刻的語文教學開始走向新的極端：一味的課堂對話，一味的強調讀和感悟。像這樣教學，能否到達課程標準對語文教學的要求
我認為，像這樣去教語文，如果用辨證法來看，是不可能有好的效果的。我個人以為，我們千萬不能忽視學生學習語文的規律，千萬不能忽視教育教學規律，千萬不能忽視課程目標的三個維度。如果離開了實事求是，離開了全面地看問題，離開了變化發展的看問題，把什么都來個一刀切，肯定是不行的。教育要全面地遵循它們所揭示的教育教學規律。
因此，新課程中的語文教學，盡力使學生具備養成一個良好的習慣是十分重要的。習慣是人的第二次生命。語文教學，務必重視良好的語文學習習慣的養成教育。無論是人格上的，學習及方法上的`，都要十分重視，努力從多方面去用心引導，從點點滴滴嚴格要求，嚴格訓練，去培養學生良好的習慣。尤其要指出的是，培養習慣，正面引導固然重要，但教育心理學告訴我們：習慣養成教育，有時還務必帶有強制性。必要時，還需要有教師意志的左右。因為，學生對教師的某些習慣的培養還不能理解到必須的高度，但對他們的成長是十分有益的。
對于中學生來說，以下八個方面的習慣首當其沖：一、主動學習，刻苦學習的習慣;二、細心認真、一絲不茍的習慣。三、勤于動手、動筆、動腦的習慣;四、大膽、大方、大聲說話，說普通話習慣;五、愛惜書本文具的習慣;六、好問的習慣;七、在合作學習中用心參與的習慣;八、規范、整潔寫字的習慣。
培養習慣，要悉心引導，嚴格要求，點點滴滴到位。舉例來說，培養學生的寫字習慣，要讓學生寫一筆好字，就務必要求有必須速度，務必規范、整潔地寫字。還是以寫字習慣培養為例來說，良好的寫字習慣就具有極強的遷移性。學生把規范整潔地、有必須速度地寫字的良好習慣養成了，其他習慣：如愛惜書本文具，學習細心認真，一絲不茍，學習講效率，講質量、求速度等等，也跟著上來了。
初中日記作文 篇3
一本嶄新的日記本，一段正在發生的事已經被卷進去了，前天的落淚，昨天的沉默，今天的悲傷、努力，現在寂寞的感嘆，后天的希望，過去美好的回憶，將來的'勝利、快樂，統統都進入了……
一種難一言語的心情，不知什么時候開始了這心情~！心變的沉重、疲乏~！雖然如此，但是，一種無形的信心卻又死灰復燃了！相信自己吧。今天努力了就不后悔了~！不管今后不如意，但是至少問心無愧，這一刻不再問自己為什么了！
安靜的房間，又是一個人在桌前忙碌了。其實，那靜的感覺也不錯啊。雖然無聊，但卻不孤單、不寂寞……
生氣不知覺中被喚醒，滿腔怒火難以息滅，如果那件事值得你發脾氣，那么，你就盡情的發泄！如果不值得，那么，你就平息那怒火吧！
將發生的事寫在日記里，我忠實的mate！當這世界已不再信任，當這個世界沒有道理了，又能怎么？當苦無處訴時，那么寫下你的感受吧！它一個很好的聽眾，你的喜怒哀樂它統統收下，藏在心中，永記得！
計劃規劃好了，又把它寫在日記本里了，告訴自己，剩下的日子沒有那么輕松了，厄運是否降臨？
又一次對自己自信，又一次心中默默言語，一切會好的！
恍惚之中，自己的冒失把它遺忘在哪了。著急了，在乎，在乎，就是在乎！那些記憶，不可遺失~一種不可遺棄的感受，也許，成了珍惜，信任，不可失去。
終于找到了，惋惜中慶幸了。
珍惜擁有的，就要好好珍惜下去……
擁有了，就一定要好好地珍惜下去……
人呢？也一樣……
初中日記作文 篇4
今天晴轉多云，天氣不錯。心情也很好，我今早很早就下來幫忙了。可是到了晚上就是……反正天有不測風云，我被人罵了，真的很讓人生氣。我就一口氣往外面跑，在外面想了想就覺得我也有點錯。就想回家認個錯就好了，可是我媽還把我罵了，我真的生氣了。我就回樓上去上網消遣心情。可是她上來看見我在上網又把我罵了一噸，氣人啊。可是越想就覺得越不生氣了，可能是我對這事開始淡忘了吧。我笑了，不知道怎么了我開始笑了，是我弟弟讓我笑的吧。我開始不想這事了。
哦，還是說說奧運會的事吧，中國好想獲得三十幾塊金牌了吧，夠快的'吧我升級都沒它快，，我的地下城也就是那幾級，到了轉職時疲勞職又沒了。怎么什么事都在我的身上發生呢？真不知道是為什么？有誰能告訴我呢？不說了，我還要做作業呢，拜拜了，下次再聊吧。
初中日記作文 篇5
六年了，當初的空白紙張已被時光淺淺勾勒出大大小小的人與物，在每個月明星稀的夜晚蘇醒，傾聽我筆尖流瀉出的“沙沙”訴說。我依稀記得，明月相伴的夜晚，往事重演，眼眶的溫度漸漸模糊了視線，渲染了筆墨，回到了從前。
20xx年6月30日，星期天，天氣陰，我小學畢業了。看著當初稚嫩的字跡，撫摩著微皺的米黃紙張，心中泛起了一絲說不出的惆悵。當時的我就算再怎么沒心沒肺，也不會忘了鎖住我六年的那一天。
“我輕輕放下話筒，留下了最后的一張手稿和一段播音，回到教室后，我竟有些手足無措。早已習慣了師長在廣播里的長篇大論，我的畢業感想也不會有人在聽。看著同學們三五圍成一團，交談甚歡。我寧肯頭也不回地走掉。”當時的我倔犟好強卻又感性懷舊，不明白為何在彼此的臉上看不出一絲不舍，搞得像我的臉色凝重是一種自作多情。
“一切都是那么平淡如水。最后，有些人直接頭也不回地就走了，走得很輕松，像個過客。”看到這里，我不禁苦笑，都說年少輕狂，別人如此。可那時的我究竟是以怎樣的心態寫下別人的輕狂的'？我突然很想擁抱一下那年的我，對她說：“你要是也輕狂就好了，至少會快樂很多。”
“終于，我也離開了。雖然是最后一個，但我也把自己的那份多情毫無保留地帶走了，順手關個門，習慣而已。”此時，時間仿佛凝固了一般，我瞥見了紙上隨手涂鴉的一棵玉蘭樹，一切又開始流動，黑白的畫面開始豐富，我好像又回到了那一天。
關上門后，大家各奔東西。我望著眾人漸漸消失的背影，開始踱步往回走。沒有人知道之后我去了哪兒，其實一開始的我也不知道。知道我聞見了淡淡的玉蘭香，一抬頭，便是滿樹的玉蘭花。中部教學樓前的一排玉蘭樹陪伴了我整整三年，潛意識里竟也是舍不得他們的。我坐在樹下的大石頭上，回想著六年的時光，心中是滿滿的眷戀與不舍。于是唱道：“桃李香，競芬芳，卯酉是家鄉......”那天陽光正好，玉蘭格外香。
緩緩合上日記本，嘴角不禁勾勒起欣慰的笑意。很久都沒有回去了，如果我回到了那里，玉蘭花應該已經盛開了。
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