初中生軍訓日記范文錦集十篇
時間如快馬般匆匆,一天又過去了,相信你會領悟到不少東西,是時候寫好總結,寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?以下是小編整理的初中生軍訓日記10篇,歡迎大家分享。

初中生軍訓日記 篇1
我們上午要進行四個訓練內容。 軍訓的第一部分是“整理著裝”。 “整理著裝”的步驟是,先用雙手交叉按住衣領,主要是檢查衣領有沒有外翻。停頓一下,在按住胸部,檢查胸部的拉鏈有沒有拉緊。再停一下,按住小腹,檢查衣服中間的拉鏈有沒有拉緊,扣子有沒有扣上。接著雙手回位再稍息。 別看動作簡單,不僅要不出錯誤,還要動作一致。我們是練了好多遍,動作才稍微整齊一點。 我有好幾次做完動作都忘了稍息呢! 才完成第一個內容,我們就累得不行了,又累又渴。看來軍訓真的很不容易。 第二個部分是“稍息與立正”。這個兩個動作還算簡單,很快,大家的動作就整齊多了。畢竟,“稍息與立正”是我們從小就開始練習的了。只不過,老師教的是右腳跨步,我們以前都是用左腳跨的。真是很奇怪啊! 第三個部分是“整齊報數”。雖說簡單,但是報得要快,要整齊,要大聲。才喊了七八遍,我的嗓子就冒煙了。 我的號數老是變,一會兒是10,一會兒是11。因為體育委員就在我們這一排,她身體不舒服,所以她一會兒出列一會兒入列的。弄得我措手不及的。 不過還是有收獲的,每報完一次,聲音就大一些,齊一些。
第四個部分是“跨立與立正”。左腳向左跨出,約與肩同寬。,兩手后背,放在腰部,右手半握,左手握住右手的手腕。 這個項目看起來很簡單,但是最難的就是要求我們動作一致。 我們是練了六七遍動作才整齊一點的。 第五項應該是下午練習,但考慮時間還算充足,就先練習幾遍,下午做就熟悉多了。 第五個部分是“停止間的轉發”。步驟是,向哪邊轉,哪邊的腳尖就翹起來,以腳跟為軸;另一邊的腳跟翹起,以腳尖為軸。然后以腳跟為軸的那只腳向外轉90o,最后把以腳尖為軸的那只腳收回。(真的很麻煩啊。) 教官下第一個口令:“向右轉!”接著我們大家有向右轉的,有向左轉的,真是亂的'不能再亂了。不過還是向右轉的人多。這個訓練內容要我們齊,且立正的聲音要大。 第一次轉的不好,第二次應該好多了吧。 這次教官下的口令是“向左轉”,結果,又有很多人向右轉。看到這樣的結局,真是愁壞了我們的豬教官。沒辦法只有繼續練,多多練習才分得清左右嘛。 練了好久好久,終于練的差不多了。
整支隊伍看起來也比較齊了。我們上午的訓練也結束了。 愁人的成語接龍 訓練結束了,教官看到大家這么疲憊,這么無精打采的樣子,想讓我們興奮起來,就大聲的說:“來!我們大家做一個成語接龍的游戲。” 沒有想象中的“耶!”,只有現實中的“啊?”。這是理所當然的,大家都這么累了,誰還想再動腦筋想成語啊。 但還是開始了,為了“公平”起見,女士優先,由體育委員先想一個詞。沒想到,體育委員竟用“喜新厭舊”作為第一個詞。 …… 到我了,我說的詞第一個字是“落”。我一緊張腦子就亂了,還好有同學幫我,小聲的說:“哎,落地歸根。” 我也不管那么多了,就算不是自己想的我也不管了。“落地歸根!”。 因為我,下一個同學沒有詞了。被罰說笑話,我那個尷尬啊,無法形容。那個人正好是體育委員。
初中生軍訓日記 篇2
就像流感一樣,軍訓是也不被期待就到來的,但是還不得不忍受——這是我今天之前對軍訓的看法。
第二次跟孩子們接觸,他們少了一些拘謹,我多了一些嚴肅——得讓他們知道我不僅僅是個經常微笑的老師。
天很熱,一個孩子沒吃早飯,在我沒注意到的情況下突然暈倒,趴在地上,我聽到孩子們叫我,立刻跑過去,邊跑邊想:別出事,別出事……,所幸,沒有摔壞;所幸,我包里吃的不斷……
軍訓的確能讓我看到孩子在教室之外的另一面。誰最認真,誰最有領導才能,誰最樂于幫助同學,誰站軍姿最到位,誰最一絲不茍,誰最喜歡亂動,誰最有可能成為班里的硌澀份子……
從早上6點起床,一直到下午3點放學,中間9個小時,一口水沒喝,一坐都沒坐,一直站著,不停地說,底下坐著的孩子卻有坐不住的,忍不住要喝水的`,這不免讓我有點擔心:這么嬌氣,以后的苦怎么承受啊!!!
某個男孩子在站軍姿時一看見我就笑,還有接話茬的毛病,值得關注,可不能重蹈上個班的覆轍。
初中生軍訓日記 篇3
軍訓的第七天,大家都在為9月1日的軍訓匯報表演而刻苦訓練著。今天教官帶著我們重點訓練了正步走。正步走要走齊真是很困難,大家的手臂總是擺不到
一個高度,腿也踢不到一個高度,而且步幅的大小與速度的快慢還不好掌握。有的時候怎么走也走不齊,有的時候走到是走齊了,可是速度卻像是跑。為了讓我們走好正步,教官可是傷透了腦筋。由于走不好,我們要從最基本的動作重新練起,最先練的當然是擺臂了。擺臂這么簡單,大家當然很快就練好了。
可接下來又要加上腿的動作,金雞獨立我們總是站不穩,整個方隊都晃來晃去,非常的亂。沒辦法,教官使出了他的.殺手锏,讓我們單腿正步走的姿勢站立3分鐘再換腿。3分鐘,我們連半分鐘都站不穩,更別提三分鐘了。左腿懸空站著,大家都歪歪扭扭的,于是我們把腿放低,這樣便可以輕松一些。
盡管這樣,還是有人堅持不住放下了腿。不過,我可是堅持下來了,雖然腿抬不了太高,但沒有放下。堅持住了,就戰勝了自我,我做得并不是最好的,可我會努力做得更好,別人能夠做到的,我一樣可以。
初中生軍訓日記 篇4
今天我們懷著激動的心情,坐著汽車來到寶應國防基地軍訓。一路上,同學們都在興奮的討論著今后五天的生活,每個人的臉上都掩飾不住欣喜與期待。
終于,在同學們期待的目光中來到了國防教育基地。一來到宿舍,同學們擁向自己的宿舍,迅速換好了軍裝。呵,不一會兒,我們都變身為一個個精神的小軍人了。之后的開營儀式教官們的講話讓我們明白了這次軍訓的`重要意義。
雖然這里的條件十分艱苦,宿舍也略顯陳舊,衣服也要自己洗。但是我們心里都非常清楚,唯有這樣才能好好的鍛煉自己。下午,我們開始了正式訓練。
“向右看!向前看齊!稍息!立正!”火辣辣的太陽下,我們機械地重復著相同的動作,大家個個都熱得汗流浹背,但沒有人抱怨一句,每個人都挺的直直的,頭昂的高高的,還真有幾分軍人的模樣!
休息時間到了,大家盡情的喝著自帶的水,臉上慢慢的笑意和幾分自豪。
晚上,我在燈光下,一邊與同學討論,一邊寫下了這篇日記,也結束了這精彩的一天。明天,也許會更好吧。
初中生軍訓日記 篇5
8月30日 晴
今天是我們軍訓的第一天,我滿懷希望地來到了學校參加軍事訓練營,看到的是一張張熟悉的笑臉。每個人都穿著整整齊齊的軍服。我們看了記錄片《閱兵式》,盛大的閱兵式看完之后,我們個個心潮澎湃,我想:“如果我能在這次軍訓中將自己訓練成為一個優秀“軍人”,那該多好啊!”為了將自己邋遢的毛病改了,我決定認真來對待這次軍訓。對,絕不讓自己退下陣來。
我看看自己身上的迷你軍裝,相信自己一定能夠撐的過來的,“不當逃兵,勇往直前!”
8月31日 晴
昨天我剛剛許下的`承諾,自己今天就有點支撐不住了。
教官讓我們學站軍姿,整整站了十分鐘啊!教官還讓我們練習立正、稍息等動作,這些動作練起來雖然有些累,但是還是難不倒我的。可是,后來教官竟然讓我們練蹲步,兩腿彎曲懸空姿勢。一動不能動。可憐我的兩條腿啊!蹲了二十多分鐘,真是度秒如年。當老師大發慈悲,讓我起立時,我清楚地記得,起立時,我的兩條腿又酸又痛,還在發抖呢。唉!我還是不當軍人了吧!好好想想怎么混過這長達四天的軍訓吧!以我的體能,四天下來不累壞才怪呢!
9月1日 晴轉陰
我一大早起床,就渾身無力,腿腳酸痛。我一下地,就險些摔倒,腳仿佛已經沒有力氣支撐身體了。但是我的大腿緊繃繃的,好像充滿了力量。我十分奇怪,難道我蹲了二十多分鐘,就練出了肌肉?我一捏自己的大腿,硬梆梆的,果然是肌肉。我大喜:我跑步跑了這么多天,也沒有練出一點肌肉,沒想到竟然昨天才蹲了二十分鐘,就練出了肌肉,我太開心了!
今天教官再次讓我們練蹲步,雖然蹲下時大家都哼哼唧唧地蹲不下去,但是我卻堅持了下去。顯然,今天蹲的沒有昨天累了。
今天,教官又給我們新添了一個內容——起步踏步走和起步走。我剛開始走時,左搖右擺,經常要不是把別人的腳踩了,要不就是別人把我的腳踩了。好疼啊!教官盯上了我,因為,別人立定是都是右腳靠左腳,而我卻不知道怎么的,走路往往總是左腳靠右腳,常常引來教官的唾罵。最后,教官總結說我是落腳時的速度太慢。我自己加以改善,終于可以跟上同學們的速度了。我又學會了“走路”,連教官也表揚了我。
初中生軍訓日記 篇6
新的初中生活--軍訓開始了,意味著我的人生邁上了一個新臺階,從此開始了新的生活,探索新的天地,塑造新的自我。剛開始的時候,我們跟著王教官一起到2樓的操場訓練。我們要先訓練軍姿,因為只有把軍姿站好才能完成后面的任務。站軍姿的時候,雙腳要靠緊,手要放在雙腿兩旁,眼睛要直視前方,還要抬頭挺胸。就這樣在驕陽下站著。
說實話吧,站久了腳有一點麻,痛,而且忍不住要動幾下腳。額頭上的汗幾乎沒有“休息”過。耳邊上的頭發也是濕的。哎,真的`是很累的。但是學校搞軍訓干什么?就讓我們吃苦受累,備嘗艱辛。但我們卻能從中磨練意志,鍛煉毅力,這也是考驗我們的時候。在上午的過程中,我們訓練的軍姿,稍息,集合,停止間轉法,終于等到了吃飯的時候,我恨不得馬上把帽子摘下來,熱!這是我最想說的一個字。我們班是7班,前面的班先吃飯,我們要在教室里面等,走到教室門口,我終于感覺到一絲陰涼,這上午的軍訓實在是太累了。我一邊喝水一邊想著,喝完水之后,我們在教室里休息了幾分鐘,老師開始分配了衛生工作。差不多20分鐘后,我們出去吃飯了。中午午休睡午覺之后,下午的精神也好了許多。經過上午的訓練,我發現站軍姿是最累的。下午我們沒做好跨立和稍息,被教官罰站軍姿。
我們總是小動作不停,我也有時候控制不住自己,要擦汗呀,撓癢癢,王教官一而再再而三的警告我們,要干什么就打報告,我們班有些人也就是忍不住,又不打報告,被教官看到了,所以就要被罰,罰俯臥撐撐著,他們回到隊伍里之后,我們站的時候不敢有一絲怠慢,誰都不想當害群之馬,所以下午的軍姿要比上午的好多了。
而且下午我也開始適應了環境。回到家的時候,腳和背還是有點酸酸地。下午我總結出來了一個道理,如果你不能成為一只麝香鹿,就做一條鱸魚,但必須是湖里最好的一條魚。不能憑大小來斷定我們的輸贏。但無論做什么,我們都要是最好的一名。加油!
初中生軍訓日記 篇7
又是新的一天,早上起來我趕緊把被子疊好,因為時間太緊,我沒有疊成“豆腐塊兒”。哎,我還是抓緊練習吧!
出宿舍后,我一看,教官和班主任早到了,等的就是我們這些“肉蟲”。歸隊后,我們奔向了操場。今天會學什么呢?會太累嗎?不過,我不怕,流自己的汗,吃自己的飯,自己的`事情自己干。想想爸爸媽媽,爺爺奶奶小時候是怎么過的,就覺得我們現在太幸福了,有學上,不缺吃,不少穿。
我們首先學的是“蹲下,起立”。看著教官們做的輕松,但自己做起來卻有點難。教官讓我們保持“蹲下”的姿勢,不一會兒,腿就開始酸了,接著腳也麻木了。累,確實累,但我們不要說出來:忍耐是苦澀的,但它的果實卻是甘甜的。
訓練過后,我忽然覺得渾身上下都很輕松。我們就像暴風雨中的樹苗,是辛勤的園丁把我們扶直,而這些園丁就是老師們,教官們。
感謝你們,辛勤的園丁!
初中生軍訓日記 篇8
這一天我們早早地起床,大家都換上了迷彩服,5:30在宿舍門口集合,等待的時間很長,知非拍了些照片。
終于上了23號車,馬路越來越窄越來越安靜,車子從市區開到了郊區。半路上車胎還爆炸了,那時劉培和何超剛換完座位,都說是劉培坐爆的,當我說“這么快就換完了!”時,遭到周圍男生的鄙視。司機把我們拉到了一個軍訓基地,看到了宿舍樓,心中暗喜環境還不錯,誰知車子進去了又拐了出來,原來司機走錯地方了。
于是乎我們是最后到軍訓基地的,用眼前的環境和剛才的作對比,傷心欲絕!看到一個帥帥的教官,還幫我們提行李,好激動好花癡,那是第一眼見到小帥啊!因為是最后一批到的,所以已經沒有完整的寢室了,班里的女生全被打散了,因此還鬧了點不愉快,在此忽略。記得那天為了吃飯還進行了一次演練,中午見識了基地的飯菜,到頭來還是沒有吃飽。下午是開營儀式,上面的`人問“能不能?”“能。”“能不能?!”團長嫌我們的聲音不夠大,于是乎我扯著嗓子大喊了一聲“能”,聲音在眾人中很突兀,于是引來周圍人異樣得的目光。
初中生軍訓日記 篇9
在我上黃岡中學時,要軍訓。雖然軍訓的時間不是很長,只有五天,但是我在這五天里懂得了很多。
我懂得了團結。在站軍姿的時候,只要有一個人亂動一下,就要多站十秒。所以我們要團結,不然,你動一下,我動一下,他動一下,就會加時間,也會連累到其他沒有動的人。在踏步時,也少不了團結,只要團結,我們的`步伐才能一致,變得完美。
我懂得了保護環境。在小學的時候,我并不是很懂的。就亂丟垃圾。因為我不想走到垃圾桶那里丟。到了黃岡,才知道隨地丟垃圾是種可恥,可惡,可恨,可笑的行為可恥,是因為他們不知道隨地丟垃圾是種可恥的行為。可惡,是因為他們不知道,他們在前面丟,別人在后面撿,是多辛苦的事呀!可恨,是因為他們丟完垃圾,清潔工來打掃,是多么累,我是站在清潔工這邊,如果別人丟很多垃圾,讓你來清理,你會高興嗎?可憐他們不懂這些道理,真是可笑。
我感覺老師和教官給我的幫助最大,我在此很感激。
初中生軍訓日記 篇10
今天,是軍訓的第三天,我們本以為今天天氣應該很涼爽,沒想到早上還很涼,到了中午就像在蒸籠里一樣,加上軍訓那么辛苦,我們都要曬趴下了!但是軍訓就是鍛煉我們的意志所以我們都堅持了下去今天上午的訓練目標是齊步走,有了上一次的教訓,大家都認真起來。
郭教官先是讓全體練習一下。只聽一聲齊步走!踏踏的腳步聲就響了起來。結果等停下來,左右一看:整個隊伍歪扭七八,像一條條彎彎曲曲的小蛇。大家有的走到后面去了,有的跑到前面去了,亂成一團。
郭教官只好讓我們一排一排地練,并不斷重復:要照顧好排面!要照顧好排面!我們一邊走,一邊還用余光看著左右的.同學,和他們保持一致。一開始很不熟練,但后來越來越好了!
下午,我們又一次復習了前幾天學的內容,下來,我們學敬禮的姿勢,郭教官連聲說道;五指并攏,
中指貼住太陽穴,胳膊放直。剛開始還挺好受的,誰知沒過一會,汗水變順著臉頰慢慢地往下流,衣服緊緊地貼在身上,胳膊挺得發酸。幾只小蚊蟲撲面而來,在我臉上橫沖直撞,我多想動一下呀,可看到教官那嚴肅的神情,我又堅持住了。時間多么漫長啊!時間老人仿佛故意在捉弄我們,加油,堅持就是勝利!我在心中暗暗鼓勵自己。終于,教官讓我們休息了,同學們伸伸胳膊,活動活動腿,我抹了一把汗,心中暗暗叫苦。
櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄,就不會成為美麗春天里的一枝獨秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志,就不會成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣,就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景;人如果沒有堅持到底的毅力,就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。
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