初中日記模板匯編八篇
一天終于結束了，相信大家都有不少體會吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編精心整理的初中日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中日記 篇1
今天中午，媽媽教我做煎蛋。
我要開始學做煎蛋啦，首先拿來一個雞蛋打進碗里，再攪拌，過啦一會兒，飯點蔥，然后再攪拌，攪好啦。我打開電磁爐，急急忙忙要到進去，可媽媽攔住我到，說：“必須把油倒進鍋里，等煙冒出來啦再倒。”我聽啦拿來啦“金龍魚”的油倒一點，過啦一會兒，冒出啦煙。我把攪拌過的雞蛋倒進去，雞蛋馬上起啦泡泡，媽媽用筷子把雞蛋弄啦幾下，雞蛋泡不見啦，煎啦一會兒，叫我把調料拿一點放進鍋里。最后一個香噴噴的.煎蛋出爐啦，真香！
我嘗啦一口，啊！味道真美味，自己做的蛋可真好吃呀！
初中日記 篇2
今天，我看到家里有奶油、意大利面、培根，便想做奶油意大利面吃。
我先從冰箱里拿出食材，放到桌子上。我正在糾結怎么燒，突然發現桌上的手機，就很輕松地對媽媽聳聳肩，說：“神器在手，天下我有！哈哈！”查完手機后，我就開始做了。
我先把鍋洗干凈，可是，“悲慘”的一幕發生了：我把鍋掉進水池了……（慘不忍睹啊）
我手忙腳亂的處理好事情后，默默對自己說：“沒事，萬事開頭難！加油！加油！”我熟練地將鍋加了一半水，（其實只比剛剛好）“咣”的一聲把鍋放在爐子上。外婆聽了，說：“你哈勒呢葛冷呀子掛。”（這是衢州話，普通話是這樣的：你怎么能這樣子的呢？）我沒說話，應了一聲。水開了的時候，我就抓了一大把面進去，用筷子用力地攪拌。等面底下的水“咕嘟咕嘟”冒泡的.時候，就可以用筷子撈出來了。匆匆忙忙把鍋里的水倒掉了，就開始煎培根了。我把培根小心翼翼地切成好幾塊，再在鍋里放上一快黃油，等黃油融化了后，就把所有的培根一股腦扔進去，“嘩”的一聲，可惡的油寶寶一個接一個跳到我的手上。燙的我直叫。我把整整一瓶奶油倒在鍋中。再把面放下去。我用力的拌了拌，一盤意大利面就做好了。
我把意大利面端出來時，媽媽就過來嘗了一口。“好吃好吃！”媽媽說。我高興極了。
初中日記 篇3
國慶七天假，我嚷著要媽媽帶我出去玩;“外面到處塞車呀兒子。”媽媽的話，讓我好失望，我嘟著嘴坐在沙發上。
過了一會兒，媽媽說：帶你去看望我的老師好嗎?我一下子來勁了，“好啊，走吧!”我們來到了壽星公寓，進門一個戴著眼鏡，頭發稀少，手不停地顫抖，移步艱難的老爺爺，出現在我眼前，媽媽趕緊走上前，撫著他要他坐下，并掏出紙巾，抹去他的眼淚，鼻涕。老爺爺用慈祥的目光望著我，媽媽馬上介紹我是她兒子，爺爺用他那不停抖著的`手，輕輕地摸著我的頭，我乖乖地叫了聲“爺爺!”他吐詞不清地應和著，原來，媽媽的老師得了老年癡呆，有時清醒，有時糊涂，但只要他的學生來看他，他就非常激動，非常高興。
我們從院長哪里借來一輛輪椅，推著老爺爺來到屋外，呼吸著清新的空氣，享受著媽媽對老師的感恩之情!
任時光匆匆流去，也不要忘記老師的栽培!媽媽我會記住的。
初中日記 篇4
我們已經盼兩個星期，終于把這次春游得機會給盼來。
我老早就來到學校，乘著四號車去合肥春游。汽車在公路上飛快地跑著，不知不覺中就到第一站——天鵝湖公園。眼前一幕讓我們驚呆，那是一片金黃色得沙灘，前面是波瀾壯闊得、藍藍得湖水，遠處是高樓大廈，在云霧中若隱若現。我們跑向沙灘，在沙灘上挖出一個個大坑，在里面尋找五彩繽紛得鵝卵石，把坑挖得越來越深，不過一會從遠處傳來聲音：“快看呀，小泥鰍！”原來是楊思源從沙子挖出一條小泥鰍來，我也跑過去湊熱鬧。我們把可愛得小生命放進水里，玩著正高興，孟老師、李老師喊我們集合并合影。
第二站是科技館。我們玩很多地方，讓我記憶猶新得是：動感水面、釘床、怒發沖冠……動感水面是一個在地上得屏幕，上面是迷你得一個小池塘，有飄浮著綠油油得荷葉，水里還有許多金色得小金魚在歡快地流動著，你踩上去波紋一圈一圈地蕩漾開去，小金魚受到驚嚇時，還會四處逃散，非常逼真。釘子床就是：一人躺在上面，輕輕地一按開關，九十六根釘子就一起冒出來，人在上面會嚇得面如土色，但不會受到一點傷害。怒發沖冠是一個人站在一個地方扶著一個大鐵球，下面是一根粗大得鐵柱子，再按開關，然后再把頭搖一搖，頭發就會立刻豎起來，這就是所謂得怒發沖冠。
我們來到最后一站——博物館。在這里能看到大畫家潘玉良得八十幅作品，她畫得人或花草等等，栩栩如生，和真得沒有兩樣。這里有高約五米得恐龍化石，一個已經滅絕得大象化石，上面有兩顆又長又粗得象牙，還有鴕鳥蛋等等。隨著講解員，我們來到恐龍洞，撲面是一只兇猛得食肉龍，嘴里正咀嚼著一只小恐龍，腳下貪婪地踩著另一只小恐龍。向前走時會看見一只長頸龍，正把頭伸到橋邊，我伸手去撫摸著它得頭，旁邊得一只大恐龍身體下有許多恐龍蛋，和幾只破殼而出得小恐龍，可愛極！洞得出口，能見到一只恐龍得骨頭深深地留在石頭上得痕跡。
我們乘車回家，可我還沉浸在秀麗得景色和有趣得科技中。
初中日記 篇5
春日的陽光窗過冬日留下的云層，落在這一片竹林空地上，春風攜著溫暖的陽光，不斷地撫過大地，喚醒了林間冬眠的生靈。在雪覆蓋下的土層，我——一顆普通的水竹，正在溫暖的泥土中做著香甜的夢。
夜幕降臨，原本晴朗的天空被打翻的墨汁浸透了“衣服”，夜色如墨。隨同夜幕降臨的`還有雷公，他怒吼一聲，手里的錘子和釘了一碰，頓時雷電和傾盆大雨一起到來。喚醒了沉眠于地底的動植物。我伸著懶腰，穿上大地母親送來的綠色新衣服，冒出土地，呼吸著天地間新鮮的空氣。
這是一座多么美麗的森林啊！
春天的氣息在空氣中彌漫，在陽光中閃耀，不時有五彩斑斕的蝴蝶在林中嘻戲。
我愉悅地看著周圍的一切，突然有個聲音在我上方響起：“你們看，這株新長出來的嫩芽就像是一個矮冬瓜，又矮又胖”。聽到這一句話，剛出生的我，心里受到了巨大的打擊。
在我最灰暗的日子里，我見到了“竹王”，這個改變我一生的長者。
我忘卻不了當時的場面，那挺拔的枝條，粗壯的身軀直插云霄，支撐起一個巨大的樹冠，茂密的竹葉遮住了周圍十幾棵竹子。
我心里想：我為什么不能成為竹王呢？我暗自下定決心要成為竹王。
我開始向其它竹子請教生長的辦法。頭頂的天空被其它竹葉遮住了，我看不到天空的顏色，我努力地向上長，撐開其它枝葉，我努力地向外長，地下的土壤被占滿了，我努力地向下鉆。我從未想過放棄，因為終有一天我會成為竹王。
又是一年過去了，一切都開始蘇醒，而我早已不知比原來的竹王高多少，我在其它生靈眼里也就成了新的竹王。
不知過去了多久，又是一個春天，大家喚我為“竹王”的時候，我都不禁看向了那些幼苗。也是那年春天，我向竹王許下了那一個一生最重要的諾言。
初中日記 篇6
雖然我從事語文教學工作只有短短兩年的時間，但是我卻深深的感受到語文教學不僅僅是一門科學，同時也是一門藝術。如何上好一堂語文課了，這時每位語文老師都需要仔細思索的，我有以下幾點看法。
一、設計好教學導語
導語是新課的引子，是教學一篇新課文的開場白，一段精彩的導語是一節課能否取得成功的關鍵，因此，導語設計是語文教學中必不可少的一個環節。那如何才能設計好課堂教學的導語呢？
1、根據不同課文類型設計不同的形式，設計時并要圍繞教學資料，學習目標來構思，突出教學重點，避免華而不實，偏離課堂教學的主題，讓學生茫然不知所云。
2、注意簡明、概括。導語應力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的導語，抓住課文內涵的要點實質和學習材料的核心資料，有利于概括教學的主要資料，使學生簡單掌握有關知識。
3、要生動、有感染力。充滿色彩的生動的導語，能使學生產生學習的興趣，能感染學生，調動學生去領略課文的風采，引起感情上的共鳴。
二、創設良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學效果
教師是課堂教學的組織者和領導者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影響學生情感、制約課堂氣氛的關鍵要素。所以，在課堂教學過程中教師對學生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學生帶來心理上的壓力。
教師在課堂教學中還要有“激情”，教師每上一堂課前應以滿腔熱情的用心狀態，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內心深處去熱愛學生，關心學生和愛護學生，用心主動地創造條件，讓學生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會構成，從而到達預期的教學效果.
三、培養學生的觀察思考潛力
1、要培養學生發現美的意識
米開朗基羅在被視為平常的大理石中發現“大衛”，牛頓在蘋果落地后發現萬有引力定律，卞和在執著信念中發現和氏璧。要想讓學生能發現美，除非培養他們善于觀察的眼睛。
“一花一世界，一鳥一天堂”，運用自己眼睛感知生活中真善美。那里有母親的呵護，朋友的問候，老師的.關心，一絲一縷中都寓含濃濃深情。
朱自清在《背影》中發現濃濃的父愛，冰心在《繁星》《春水》中感受到愛的溫馨。
要從身邊瑣碎生活小事中引導學生去發現美，感知美。從花的香、草的綠中體味自然，從陽光的明媚感受到生活的快活，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。
2、培養學生深刻思考意識
感覺于世界豐富多彩，體會生活絢麗繽紛，要能學會思考。創造人的是自然，啟迪和教育人的卻是社會。要能感動于社會中事、物、人，并且能激蕩內心的揚善溢美的思想情感。
學會因事悟理、由情至理，上升到對生命好處感悟，對生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真諦。
四、教師要有良好的心理素質。
時代的進步，社會的發展，我們生存的環境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖銳，競爭愈來愈激烈，節奏愈來愈緊張，人際關系愈來愈復雜。這一切，都給人，也給學生造成極大的心理負擔。在這種狀況下，良好的心理素質就顯得極為重要。
1、要寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學生內心深處善良的本性，學生會更快的改正錯誤。
2、要調控自己的情緒，做好學生的表率。我們不能在自己情緒好，工作順利時，就對學生和藹可親；當遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時，就把不愉快的情緒發泄給學生，使學生成為自己的出氣筒。這種對學生忽冷忽熱的態度傷害了學生的自尊，久而久之，就會失去學生的尊敬和信任。教師要學會調控自己的情緒，做到不把情緒帶進課堂，無論發生了什么事情，都要努力使自己微笑著應對學生，始終對學生熱情、耐心。
初中日記 篇7
新的初中生活--軍訓開始了，意味著我的人生邁上了一個新臺階，從此開始了新的生活，探索新的天地，塑造新的自我。剛開始的時候，我們跟著王教官一起到2樓的操場訓練。我們要先訓練軍姿，因為只有把軍姿站好才能完成后面的任務。站軍姿的時候，雙腳要靠緊，手要放在雙腿兩旁，眼睛要直視前方，還要抬頭挺胸。就這樣在驕陽下站著。
說實話吧，站久了腳有一點麻，痛，而且忍不住要動幾下腳。額頭上的汗幾乎沒有“休息”過。耳邊上的頭發也是濕的。哎，真的是很累的。但是學校搞軍訓干什么？就讓我們吃苦受累，備嘗艱辛。但我們卻能從中磨練意志，鍛煉毅力，這也是考驗我們的時候。在上午的過程中，我們訓練的軍姿，稍息，集合，停止間轉法，終于等到了吃飯的時候，我恨不得馬上把帽子摘下來，熱！這是我最想說的一個字。我們班是7班，前面的班先吃飯，我們要在教室里面等，走到教室門口，我終于感覺到一絲陰涼，這上午的軍訓實在是太累了。我一邊喝水一邊想著，喝完水之后，我們在教室里休息了幾分鐘，老師開始分配了衛生工作。差不多20分鐘后，我們出去吃飯了。中午午休睡午覺之后，下午的精神也好了許多。經過上午的訓練，我發現站軍姿是最累的。下午我們沒做好跨立和稍息，被教官罰站軍姿。
我們總是小動作不停，我也有時候控制不住自己，要擦汗呀，撓癢癢，王教官一而再再而三的.警告我們，要干什么就打報告，我們班有些人也就是忍不住，又不打報告，被教官看到了，所以就要被罰，罰俯臥撐撐著，他們回到隊伍里之后，我們站的時候不敢有一絲怠慢，誰都不想當害群之馬，所以下午的軍姿要比上午的好多了。
而且下午我也開始適應了環境。回到家的時候，腳和背還是有點酸酸地。下午我總結出來了一個道理，如果你不能成為一只麝香鹿，就做一條鱸魚，但必須是湖里最好的一條魚。不能憑大小來斷定我們的輸贏。但無論做什么，我們都要是最好的一名。加油！
初中日記 篇8
今天是大年初七，我和爺爺一起去逛石家莊廟會，一路上我和爺爺說說笑笑，很快就來到了師大廟會會場。
廟會的紅色的拱門兩側盤踞著兩條金燦燦的巨龍，顯得廟會門口格外氣魄，周圍人山人海非常熱鬧。我和爺爺高興地走進廟會的會場，我們要在這里吃小吃看表演。首先我們來到了小吃一條街這要在這里大飽口福，這里的小吃種類非常豐富有：誘人的新疆羊肉串、金色的杭州小燒餅、天津麻花、北京的炸醬面，種類繁多使人們的口水都要流出來。我趕緊要了一碗北京的炸醬面，只見攤主很熟練的'做了起來。不一會兒一碗香噴噴的炸醬面擺在我的面前，我津津有味的品嘗起來。吃飽喝足后我和爺爺一起去表演去觀看表演。
廟會的表演區，更是人山人海、摩肩接踵，不斷的笑聲傳入了我們的耳邊。這里的表演節目非常豐富有：舞獅子表演、雜技表演、飛車表演、馴獸表演種類繁多使人眼花繚亂。首先出場的是舞獅子表演，只見人裝扮的獅子形象惟妙惟肖、十分逼真。他們一會兒頂球、一會兒翻滾、一會兒跳躍栩栩如生……緊接著有動人心魄的飛車表演，有非常精彩的頂瓶子表演，最激動人心的是馴獸表演，最讓我留戀往返的是老虎拉車，只見一位大膽男孩被選中，他非常恐懼的坐在老虎拉的車里心里非常恐懼，這時只見老虎像一只小貓咪似的，非常溫順拉起小車不快也不慢，圍著全場轉起圈來，這是全場轟動有的拍照、有的歡呼、有的鼓掌非常熱鬧，在一陣陣的歡歌笑語聲結束了精彩的表演。
廟會是民俗、歷史、城市、文化結合。我們喜歡逛廟會，因為它為人們創造了紅紅火火的節日氣氛。我希望廟會年年舉辦，讓人們歡歡喜喜過新年。
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