實用的初中日記范文合集八篇
一天就要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的初中日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中日記 篇1
在學校上學從初中開始就開設了補助金，給家里比較貧困的學生，不過這也不是隨便給的，多數還是要通過學校的投票來進行選舉相對貧困的同學。
這樣的話，還是有的同學得不到，如果你人緣不夠好，老師又不了解情況，那這個補助錢就得不到了，畢竟人多，每次只有那些名額，其實如果說真正公平的話，還是每個人都輪流發補助比較好，不用爭不用搶，也很公平。
得到補助金的'人不一定是真的需要這筆錢，可能他用著蘋果手機，花錢如流水，但是人緣好，同學都投票給他，或者是其他不能明說得情況都可以讓他得到本該幫助真正需要補助的錢。
如果說在學校只要安心學習就可以，這話只是說對了了一半，每個人都知道家長供自己上學的不容易，都想減輕父母的負擔，考慮的也就不只是學習。
如果說補助金這個事，畢竟有的事不能強求，即使得到了這筆錢，還是要自己繼續努力的，即使得不到也不要傷心，在放寒假暑假的時候我們可以去做一些兼職啊，或者我們可以好好學習，拿獎學金，再或者，我們就好好學習，學習好了比什么都強，畢業后我們就會找到一個穩定的工作，靠著自己的雙手掙錢，用我們的努力換來自己想要的。
這個世界本來就沒有絕對的公平，很多事都不是能強求得來的，還是應該知足常樂，我們有一個健康的身體，能家人的陪伴，這就是最大的幸福了。
初中日記 篇2
大家好，我住在洛溪華薈明苑，我們的小區環境優美，住在這里很舒服，小區很安靜。
走進小區，首先看到小路兩旁綠油油的樹，非常茂盛。大樹下，有許許多多叫不出名字的花花草草，美極了。大樹右旁，有一條清澈見底的江，江面平靜得像一面鏡子。大樹前，是個小型兒童游樂場；雖說它小，玩的東西不多，可是它帶給我們許多歡笑，陪伴我們一起成長。大樹左旁，有一個很大的`圓形花壇，有幾個小小的噴泉，每到夜晚，在燈光的照耀下，小小的噴泉變成五顏六色了，非常耀眼。
小區里，有兩個游泳池。大游泳池水深1米4到1米7，小游泳池水深0.5米，水湛藍湛藍的，能看見池底的地板。每到夏天，我都會跟爸爸一起去游泳。我總是先到淺水中蛙泳，再到深水中仰泳，最后我會跟爸爸一起比賽游泳。每次都是我贏了，其實我知道爸爸是讓給我的，逗我玩的。
每天上學的早晨，都可以看到一群群的老奶奶在花壇旁邊晨練，有說有笑。傍晚，有三五成群的叔叔阿姨們在江邊跑步，有模有樣。小區里住的人可不少，但一點也不吵，每天睡得很好。
這就是我們的小區。
初中日記 篇3
今天是2月6日，是放假的第一天，我迫不及待的打開日記本，想把自己的好心情記下來，但是由于放假時間太久，媽媽讓我自己給自己制定一個學習計劃，我爽快的答應了。
于是，我便精心的策劃起來：首先呢，要排除九天，因為那是除夕、初一、初二、初三和舞蹈培訓的五天。然后就只剩下了二十二天，但又要排除正月十五那天，所以就又少了一天，一共二十一天。最后，將這二十一天分開來做，共七門功課，二十一除以七，剛好每門三天，耶，大功告成，可謂“萬事俱備，只欠東風”了，這里的東風是指實施學習計劃。
為了順利完成作業，我還給自己寫了一句警言：三天內必須完成一門功課，若未完成，就算寫到半夜十二點也要完成，請家長監督。正可謂“堅持到底就是勝利”。
“心動不如行動”，于是我馬上投入到了緊張的.學習氣氛中，在那里，我將收獲到許多許多......
一路上，不可能一帆順利，我在學習中也遇到了許多困難，但這難不倒我，我借助了網絡來幫助我，使我頓時眼前一亮，柳暗花明。
我想，我一定能順利完成作業的。
初中日記 篇4
爸爸拔了幾株小草，放到了我的花盆里，由于我不知道這是什么草，便命名它為“雜草”。
不知道過了幾天，它從土里鉆出來了，綠油油的.身子挺拔的站著，好像在說，“看我站得多高呀”。很快，它越長越高，還伸出了幾根藤，好像在向我招手呢。不久它開花了，我給它澆了很多水，都快把它淹沒了。
幾天后，它結果實了，我看這不像它的果了，像是縮小了10倍的絲瓜呀！
我覺得觀察很有意思，不信你試試。
初中日記 篇5
作為一名學生，我上過的課可還真不少，精彩的課更是不少。
記得小學時，上的是一節語文課。前一天老師告訴我們，今天這節語文課要舉行演講比賽。這讓我們慌了，都紛紛起來“抗議”。老師對我們說：“演講比賽，可以比一比你們的膽量和寫作。”說完，老師便走出門去。可我們班里的同學都不想丟人，一個個慌忙地找題材。
第二天，要舉行了，老師走進教室，問我們準備好了沒有，班里的同學，沒有一個人吭聲。老師這時候反而說：“好吧，那就按順序來吧。”在我之前上去的人很多，但卻沒有幾個演講好的。后來，終于到我了，我慢慢走上了講臺，深吸了一口氣，開始了我的演講，我演講怎么樣我也不知道，不過，還好，我沒有忘詞，并且順利演講完了。當我鞠了一躬，準備下講臺時，受到了班里同學熱烈的鼓掌。后面的同學表現好多了，一個比一個表現得好。我們都很開心，他們有的演講了《努力學習》、《珍惜時間》、《從小事做起》，讓我們班里的同學懂得了很多。而我演講的則是最傳統的《感恩》，相信我的`同學們應該會學會感恩吧！
終于，同學們演講完畢了，一個個都松了一口氣，這時，老師上臺了，說：“你們表現不錯，值得鼓勵，這節課，相信你們會學到很多。”老師從書包里拿出了幾個很好的本，七八個吧，獎勵給我們，當然，我也獲得了一個。還發了好多張獎狀，我也有了一張。
那節課，精彩極了。因為受到了老師的肯定，又學到了很多，又鍛煉了膽量，那節課，因為我們的演講而精彩了。
初中日記 篇6
美麗的春天來了，剛學會攝影的爸爸看著迷人的風景，說：“走，我們到你的學校采風去吧！”我和爸爸帶好各自的相機出發了。
路上，已經開出黃色花瓣的迎春花，每一朵都顯得那么有活力，像一個個小伙子，正青春煥發。還有漫山遍野的映山紅，我一眼望去，整座山都被映山紅覆蓋了。小溪輕快地流著，好像在說：“春天來了，春天來了！”
不一會兒，我們就到了龍州小學，我和爸爸來到春意盎然的花園，看到了花園里繁花似錦，梨花正穿著銀灰色的紗裙在風中翩翩起舞，桃花也穿上海了火紅的連衣裙來和梨花一較高下，“還有我，還有我”只見櫻花急匆匆地趕來，留下一地雪白。柳樹伯伯站在花園門口，看著操場上的小朋友，說：“現在的'小孩真是幸福快樂啊！”
接著，我們來到操場，我和爸爸把小朋友活動時候的樣子給拍了下來。不行，
看著小朋友開心的樣子，我也覺得手癢，想試上一試，只見我平穩地走上獨木橋，還在上面擺了一個“老鷹展翅”，爸爸趕緊給我拍了下來。
爸爸還教了我拍攝時怎樣才能讓手不抖，先用左手托住照相機，并挾住手臂，右手則配合拍照。我按照爸爸說得做，果然拍了比較滿意的照片。
通過這次攝影，我又學到了許多知識，我相信我以后一定會成為一個大攝影家的。
初中日記 篇7
一直很向往能去平江路走走，但沒有機會。一次偶然的的機會，不知不覺就走到了平江路。
平江路是一幅朦朧的水墨畫。小橋流水、粉墻黛瓦，房屋的體量、街道的寬度和河道，比例恰當，顯示出疏朗淡雅的風格。平江路和同里的明清街很相似，一條崎嶇的小路，雖然路很窄，但很長。一邊是一條河，河里有搖船的船夫和乘船觀光的游客。另一邊是一幢幢古老的房屋，別具年代感。但平江路更有特色。
為什么會有這么多游客會來平江路上游玩呢？我想，這正是這條路的魅力所在吧。
初來平江路，就覺得耳目一新，這里有很多各式各樣的店，這些店的名字都很特別，別具一番韻味。比如一朵一果，炎色藝鋪，紅格子慢生活館等。這些店名都會給游客無限的遐想空間。轉角處有一家賣書，賣奶茶，賣特色的一家店，叫作貓的天空之城。游客們紛紛拍照留念。坐在這家與眾不同的特色店里，愜意地喝著奶茶，望著窗外來來往往的游客，再拿起一張手工明信片，寫下對未來的期望，寄在這里。我想，多年以后再回來看自己寫的明信片，肯定會笑自己現在的無知吧。我喜歡這個轉角，喜歡這種味道，喜歡這個閣樓，一切都是那樣得詩情畫意。這是平江路的魅力所在。
平江路上也有蘇州的特色小吃，青團子，水晶小籠包，豆腐花，還有各種糕點等。走在路上，幾乎每個人手里都會拿著一盒小吃，這些小吃給游客無限味覺上的享受。這也是平江路的魅力所在。
平江路上的建筑也應該算是一種魅力吧。這些古老的建筑也別具一番韻味，這些建筑不僅擁有傳統的粉墻黛瓦和書法字體的門匾，內部結構更是完全復古，好像就置身于古代一樣。這些建筑上的`雕花很精巧。我想，這也是平江路的魅力所在吧！
平江路如茶，像一杯淡淡的龍井茶，柔柔的、細細的、淡淡的、靜靜的，愈泡愈濃，回味無窮。深藏不露卻別具韻味的平江路讓人們的思緒從紛繁瑣碎的世事糾纏里脫身而去，感受到一種心神安逸、怡然自得的美，于是一顆苦于世俗的心便塵埃落定了。
魅力平江路，給人無限的遐想。
初中日記 篇8
詩歌是我國古典文學的瑰寶，遨游詩海，美不勝收。前兩天，我們班舉行了一次別開生面的古詩競賽。
我和巴一卜是主持人，我們說完開場白，宣布了一下比賽規則，比賽就開始了。第一環節必答題，第一組先答，可能是題太難了，況且比賽剛開始，有點緊張，好幾個同學都沒答出來。我們把沒答出來的題讓同學們搶答。會的人可真多，手舉得一個比一個高，我只好請最先舉手的董善呈來回答，他背的滾瓜爛熟，幾乎可以倒背如流。第一組沒第二組回答的好，可能因為比賽剛開始太緊張了。董善呈可真是個“古詩王”，多難的詩對他來說都是張飛吃豆芽----小菜一碟。其余的人背得也不錯，這來源于第二組組長王梓懿的負責，每次一下課，王梓懿就拉著他們背古詩，真是個有責任心的小組長。第三組組長劉卓軼，自己背得很熟，可組員都背的不太熟，如果他多督促一下組員，他們組會更優秀。第四組的.馬朝君和趙舒鈺都很爭氣，可徐慧好幾題都沒有答出來，不過第四組的組員們沒有責怪她，反而鼓勵她，顯示出他們寬厚包容的優秀品質。
接下來的搶答環節競爭就更激烈了，簡單的和復雜都有許多同學爭著回答，最積極、準確率最高、紀律最好的要數付強和董善呈了。馬朝君也很積極，就是意見太多，只要他舉手了，我和巴一卜沒看見，趙舒鈺和馬朝君就提意見，這樣有時也讓我們兩個主持比較為難，不過他們倆回答都還不錯。搶答環節和我們預計的一樣氣氛很熱烈，看得出同學們都為這次古詩比賽做好了充分的準備，沒有人不把它放在心上。
最后一個環節是風險題，每組只有一次答題機會，按難度把題分成10分、20分、30分，每組可以自由選分，打錯要倒扣分。同學們都沒有了剛才的熱情，變得謹慎起來。第一組選了20分的題，組長覺得付強背得好，想讓付強去，可這題不是背詩，而是一些課外知識。我想，付強的課外知識不一定豐富，崔若鵬懂得更多，于是，我用眼神告訴崔若鵬：你去吧，這題只有你才能答出來。哈哈，這忙我可幫對了，崔若鵬果然不負眾望答對了，要是付強答，還真不一定答對呢！第二組選的10分題，這題要背誦《浣溪沙》，董善呈又開始大顯身手了，那種熟練程度簡直無人能及。第三組選的是20分題，這題是問“唐宋八大家”是誰，他們組想起了七個，最后一個曾鞏，徐行健只想起了姓曾，但卻忘記了名字。第四組大膽選了30分題，但題太難沒想出來，于是倒扣30分。
不知不覺，兩節課過去了，通過這次比賽，我發現我們班的同學還是很團結的，不相互責怪推諉，希望我們以后再接再厲，努力做得更好。
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