小學生觀察日記

時間：2026-03-07 06:59:31 小學生日記

小學生觀察日記

　　即將要到一天的結尾了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的小學生觀察日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】小學生觀察日記匯總六篇

小學生觀察日記篇1

　　20xx年X月X日星期X 晴

　　上個星期一實驗課上老師讓我們觀察一種植物。

　　今天是星期六，早上我一起來，穿上衣服，就去觀察我們家種的含羞草。它的`葉子很漂亮，長長的、綠綠的，美麗極了!我發現含羞草，如果你不碰它，它就不會害羞。如果你一碰，它就會害羞，把身體縮起來，葉片閉合。

　　我吃完午飯，就又去觀察含羞草，發現含羞草像是在睡覺一樣，葉子下垂著，我一碰它就縮起來。過了一會兒，我發現它一副不高興的樣子，好像在說：“你為什么要吵醒我呀?沒看我正在睡午覺嗎?你把我的美夢給破壞了，真討厭。”

　　怎么樣?我家的含羞草是不是很有趣呀

小學生觀察日記篇2

　　3月25日星期六晴

　　這天是我最快樂的一天，我和媽媽種了許多豆子。有綠豆，紅豆，大黑豆向日葵......

　　種豆子的過程是這樣的：先去草地里挖了許多土，然后把各種各樣的塑料瓶底上打幾個洞，在瓶子里裝上一半的土，埋進豆子，最后澆上水。

　　年4月2日星期天晴

　　綠豆芽的顏色有紫色、綠色。它的形狀：他的頭是兩個豆芽辨，好想蛇的嘴巴，從嘴里吐出了兩片長長的'、綠綠的大舌頭。

　　年4月4日星期二晴

　　碗豆菜的顏色是綠綠的，好像是一個個滑梯，也像一只只蜻蜓在拍手歡迎，還像一只只蝴蝶在舞蹈。

小學生觀察日記篇3

　　1. 你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界.你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責,這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

　　2. 看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續努力,你的文章是我們的最愛.

　　3. 你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛.那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現,自由自在地遨游……真是令人百讀不厭.運用總分法,清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生.

　　4. 從這一段小小的日記,看出你是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實的語言寫出內心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴.

　　5. "讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新.你不只寫事,還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界,層次分明,語句生動,情節自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社會問題,令人深思.

　　6. 今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀的你,怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播昵你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.

　　7. 你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的學生高興.只要繼續努力.你的作家夢定會圓.

　　8. 你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個好棋手.不但棋藝好,棋風更好.什么時間也跟你學一招.再學幾年,去參加象棋大賽,一定會拿獎的

　　9. 你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!

　　10. 樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細細品味其中的好詞佳句,老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!

　　11. 你是一個想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優美.平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物.愿你做個有心人,寫出更多更美的文章.

　　12. 你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫了.可見你平時很善于觀察.努力吧!爭取寫出更好的作文.

　　13. 范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句.因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現在讀者眼前.老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家.

　　14. 你的文章來自于生活,高于生活.抓住種甜瓜這件事,繪聲繪色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,獲得成功.重點描述種瓜的經過,并提煉出精彩的細節,曲折有致.文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會.

　　15. 讀你的文章時,才老師隨你的激動而激動,隨你的歡笑而歡笑.是的,老師曾有過挖苦的言語,但也有坦誠自責的胸懷.如此聲情并茂的.佳作將時刻激勵我做一名讓學生喜愛的老師.我真誠希望能做你的良師,你的摯友.

　　16. 你的想象力是那么奇特,大膽,豐富,讓老師大吃一驚.你的童話故事,加以神奇的想象,可謂"獨具匠心."繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮,有趣."帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍,你賦予它人的喜怒哀樂,簡直太神了,老師為你叫好.相信你離作家夢也不遠了.

　　17. 你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　18. 在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊!

　　19. 當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

　　20. 你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

小學生觀察日記篇4

　　我家門前的大樹上有一只大蜘蛛，長得兇神惡煞的，十分可怕。當我第一次見到它的時候，我也被它給嚇了一跳，險些摔倒在地。不過，經過我長期的觀察，我發現這只大蜘蛛身上還有一種值得我們學習的精神呢！

　　那天下午，突然刮大風了，蜘蛛躲進了樹叢中，可是它剛織好的`網卻被風吹斷了。

　　等狂怒的風停了，蜘蛛馬上爬到剛剛被風吹斷的地方，繼續開始織網。可是，這個時候，前面的一根小樹枝突然折斷了，剛好落到蜘蛛的網上，結果把網壓斷了。

　　我以為蜘蛛不會再去織網了，看我與我料想的恰恰相反，蜘蛛又跑去織網了，尾部的“吐絲器”吐出了一條條銀絲。它織網的時候，簡直比雜技演員走鋼絲還要靈巧。

　　后來，這只蜘蛛總算抓了許多只飛蟲，好好飽餐一頓，它的努力沒有白費。

　　雖然蜘蛛它并不會飛，但它照樣能把網織好，這靠的是一種精神。

　　這種精神是什么精神呢？是堅持不懈的精神。我們要像這只蜘蛛一樣，風雨把網吹斷一百次，我們就要把網補一百次。

小學生觀察日記篇5

　　9月4日禮拜二晴

　　我家門口有許多銀杏樹。我觀察銀杏葉的時候發現，有的葉子還綠油油的，但有的葉子卻已經黃了。第二天再看的`時候，發現那小小的銀杏葉變成了一把把五彩斑斕的小扇子。銀杏葉上帶著一點綠色，還有美麗的金黃色，邊上也被淺棕色鑲了一條美麗的花邊，遠遠望去像一片片金色的云；有的葉子已經飄落下來了，扇著它的小扇子，好像在對我們說：秋天來了，天氣變涼了，該把小扇子收起來了；還有的葉子在空中飛舞著，像一只只美麗的蝴蝶，在微風的搖籃里搖來搖去。我非常喜歡這些銀杏樹，喜歡它們那美麗的葉子。