小學生日記
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候抽出時間寫寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編整理的小學生日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生日記 篇1
20xx年5月20日寫
終于合班了!在合班的第二天，也是這個星期的星期二，那天下午正好是電腦課，而且前兩個星期都不能上電腦課，而此時此刻，等了兩個星期，就如同兩個世紀，大家未免有點兒興奮，學校一開門，我們班的同學們都直奔電腦室的方向。
等了好一會兒，上課鈴聲響了，還是不見電腦老師的蹤影，大家都有點兒等得不耐煩了。就在這時，電腦老師終于來了，還是上一個學期的老師。她用鑰匙打開了電腦室的.門，我們都蹦蹦跳跳的進了電腦室，大家都按照上個學期的位置坐。小張仍然坐在我右邊，小賴仍然坐在我左邊，我坐在C組第14座位。
“學校的服務器壞了，正在維修，原本這節課是想讓你們在教室里上的，但是大家都來電腦室了，也就不下去了。”電腦老師平靜的公布這一消息。大家剛剛滿臉都寫著興奮，一聽到這一消息，頓時拉下臉來，電腦室頓時一片安靜。
”這電腦課，我們可等了兩個世紀呀!為什么，說維修就維修了呢?“小黃難過地說。
小賴回應他：“至少不是上語文數學課，將就點吧。”
……
電腦老師見我們那么失望，便開了電腦室主電腦，也就是電腦老師專用的電腦，她給我們看《我不如小學生》，也就是，大人挑戰小學生，都是考古詩詞啊什么的。先從一年級開始，如果挑戰成功，就”晉級“到二年級，如果實在不會，可以向其他年級的小學生求助。如果挑戰失敗，就要說“我不如小學生!”
大家都被這句話“我不如小學生”給吸引了，就一個個搬凳子搬到前面來看，大家都是站小學生這邊的，你瞧，大家看得多么入迷啊!如果小學生輸了，就嘆氣一聲“唉”;如果小學生贏了，大家都會使勁為小學生加油，還發出了“耶”的尖叫聲。
其中有一道題，讓我印象深刻，就是“《采蘑菇的小姑娘》里的小姑娘，用蘑菇換了鐮刀和什么”我們大家都不懂，這道題是大人專門答的，只見那位大人額頭已流出了許許多多的汗水，一秒、兩秒、三秒……“時間到!”里面的主持人喊道：“正確答案是：”小姑娘用蘑菇換了鐮刀和棒棒糖。“
”暈!“我們聽后，都快暈倒了，雖然這首歌我們很熟悉，但是我們從來沒有認真研究”采蘑菇的小姑娘用蘑菇換了鐮刀和什么“，如果我們是里面的大人，說不定直接投降了呢!
”下課了，老師同學們辛苦了。“下課鈴聲響了，經過老師的多次提醒，我們這才戀戀不舍的離開了電腦室，這節電腦課，真令我們“流連忘返”啊!
小學生日記 篇2
金秋送爽，天高云淡，在這個花果飄香的季節里，我們迎來了9月10日教師節，在這里代表全體同學向老師說一聲老師節日快樂。
在這兩年里感想老師對我們的.照顧和無微不至的關心和關懷。
在學校里你是我們的老師傳授我們知識，在私底下你更像一位母親那樣可愛，有人說：“教誨如春風，師恩似海深。”在這里也對老師說一聲，老師你辛苦了。
小學生日記 篇3
今天，老師說明秋游，頓時，人聲鼎沸，晚上，我興奮地4點鐘就醒了。
第二天，我興高采烈地背著沉甸甸的書包去教室，來到了教室，熱鬧熱鬧非凡，不一會兒，老師來了，我們排著長長的隊伍上車了。
我看見快到月頭沙灘的上面，地的.兩旁滿是像黃色粉筆一樣的黃豆，我只能用一個詞來表示，那就是滿地金豆。
到了月頭沙灘，我連忙叫跟我同組的人拿來來鍋和鏟來炒菜了。每組里面有一個家長，家長是幫我們的各個小組的，因為我們對于炒菜不太內行，需要家長的指導。
我們開始炒菜了，第一盤小菜是蒸帶魚，家長叫我們去撿些柴，我愣了一下，想：沙灘上怎么會有柴呢？想著想著，鮑蒙楠撿了一些柴回來，我也跑去沙灘，一看，果然有柴，我連忙蹲下身子撿柴，不一會兒，柴也撿得很多，我就回去，看見兩道菜已經做好了，我放下柴，然后再到沙灘上再去撿一些柴，時間過得飛快，一下子就到午飯時間了，我連忙跑回去，看見一碗碗豐盛的午餐，老師說：“吃飯了，我們連忙拿起飯碗吃飯，我迫不及待地拿起筷子夾起香噴噴的雞翅，過了一會兒，我們都吃好了，就休息一會兒。
這時，老師說來一場跑步比賽，想參加老師那邊，不想參加就當拉拉隊。開始跑了，我站在地上，兩手邊揮邊喊：“四四班加油，四四班加油”這樣跑來跑去，很快分出勝負了，我們班得了二等獎。
這次的野炊真是令人難忘啊！
小學生日記 篇4
昨天，我和媽媽一起去豪享來吃牛排。我點了豪無敵牛排套餐了，媽媽點了菲力牛排套餐。媽媽的先烤好，媽媽吃的時候我饞涎欲滴，媽媽說：“給你吃一口吧！”我說：“不要”媽媽就拿起刀和叉子，用刀在牛排上切了一大塊，用叉子叉起送到我嘴里。媽媽的牛排挺好吃的，就是有點老。這時，我的牛排來了媽媽幫我切成一小塊一小塊的'，我開始吃了，先把媽媽切的太大的再切小，切的時候一不小心，手被盤子燙著了！我連忙用手去捏耳朵，哎喲！感覺好多了！我們吃啊吃啊………媽媽問我飽了沒？我回答飽了。媽媽叫了聲買單，服務小姐就來了，我們吃了105元。牛排真好吃！
小學生日記 篇5
你看到這題目時，可能覺得有些奇怪：打什么？打人？打架？嘻嘻，想知道答案就往下看吧！
今天，翟老師問我們：寫作文，打草稿好，還是不打好？打？太麻煩了，可是老師應該想我們打，不打？舒服！第一感是我寫作文中最喜歡的句子，也是我最引以為豪的`句子了，不打！選定了！可轉念一想，老師一定想我們打草稿，算了！拍個馬屁！打！嘿嘿嘿，還是老師的感受最重要！
可是，當看到萬佳岑和顧子騰他們隊在爭論時，當聽到老師說哪方獲勝，以后就由獲勝的那隊認為打草稿或不打草稿的方案來進行時，我發現我錯了，我后悔了，我當初為什么要選打草稿呢？我應該再想想呀！啊~啊~,萬佳岑！你千萬別贏呀！你贏了我們就慘了！可她贏了，幸好老師好，讓我們隨便選擇，耶！老師我愛你！
嘿嘿嘿，老師讓我們寫作文，隨便打不打草稿，我做了一次"臥底"、"叛徒",沒有打草稿。
幸福來得太突然了，但是，還有"但是"呢，要不打草稿也能把作文寫得好，才能以后也不打草稿，我要好好寫啦！
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