小學生觀察日記
一天將要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的小學生觀察日記7篇，希望能夠幫助到大家。
小學生觀察日記 篇1
今天，科學課上老師要教我們種鳳仙花。聽了后，大家興奮不已，也很好奇鳳仙花。你一句我一句地說著，議論紛紛著鳳仙花種子呢。
開始讓我們動手了，我看到了種子小小的，圓圓的，棕色的，還有又肥沃又潮濕的泥土。我用小木棍輕輕地挖了一個一到兩厘米的小坑，再把種子輕輕地放入小坑，然后小心翼翼地埋好坑，最后又澆了些水，就大功告成了。對它，我充滿了希望……
過了些天，我去觀察鳳仙花時，看到了鳳仙花長出了15毫米嫩嫩的小芽，它的葉子圓圓的，有些向下彎，葉子中間有一條淺淺的、黃黃的葉脈。葉子下面有一根細細的莖，下面是綠綠的，到上面慢慢地變黃了。兩片葉子中間有一個尖尖的，不到1毫米的`、嫩嫩的什么東西。對它，我希望它能快快地長大。
過了一段時間，我又去觀察鳳仙花了。看到有兩株已經長出了六片葉子，我高興地喊出聲：“太好了，太好了”，葉子綠油油的，中間有一條細細的淺黃的葉脈，葉子有些向下翹。有一株中最小的葉子，兩邊還卷在一起，邊上還有些刺呢！還有一株中第二大的葉子，兩邊已經不卷在一起了，有些向下翹了，邊上還有些小刺，顏色有點深了;最大的葉子上已經沒有小刺了，圓圓的，更加向下翹了。對它，我充滿很大希望，希望它能健健康康地長大，能夠開出美麗的花朵。
小學生觀察日記 篇2
9月18日 星期三 晴
今天，我收到了一份驚喜大禮——三條可愛的小金魚。
小金魚是紅色的，它們游起來時大搖大擺，像是金魚國里的三位“大官”呢。三位“大官”的眼睛大得出奇，像是在互相仇視著對方。更像是三位“大將軍”，在互相比誰的眼睛更大，更能震懾人。“將軍”的嘴巴是一個“香腸嘴”，這個嘴巴令我更覺得小金魚更像是三位“美食家”，三位像是想把全世界的美食全部吃光的.“美食家”。美食家的身體和腿如果能穿上衣服，那絕對會是模特界里的三顆新星。
金魚居然有這么多的職業特征，真是好厲害啊！
9月21日 星期六 晴
金魚吃的東西要兩天喂一次，不然金魚會撐死的。只要你撒下魚食，小金魚就立即趕往魚食落下的地點。金魚到達魚食落下的地點后就開始搶魚食，如同一個個十幾天沒吃東西的人。吃完魚食，金魚就悠閑地在魚缸里游來游去，這是吃飽了的。沒有吃飽的，就瞪著大眼睛求我。魚食又落下了，金魚吃飽后就歡快地離開了。
小金魚真是一個變臉大師啊！
9月24日 星期二 晴
那天，吃過晚飯之后，看望了一下小寶貝，看完后，我就上床睡覺了。半夜尿急，就去上廁所，途中看見小金魚還在瞪大眼，我以為魚死了。可到第二天，它又起死回生了。接下來幾天都是這樣，我就問爸爸是怎么一回事。爸爸告訴我，魚是沒有眼皮的。
金魚原來有這么多的奧秘啊！
小學生觀察日記 篇3
今天下午，一放晚學，我回到家，扔下書包，便迫不及待地去到陽臺，觀察昨天晚上我放在玻璃杯里的豆子。我發現五顆豆子中有一顆豆子發芽。我開心的書說：“豆子真的'發芽了！”
我真希望剩下還沒發芽的豆子快一點發芽！好讓我天天把它們發芽的情況用手機拍下來！
小學生觀察日記 篇4
這天早上，我種了幾顆綠豆，想觀察它的生長變化。
我先拿了一張紙巾，把它打濕，放到一個茶葉罐的蓋子上方，再在紙巾上放了幾顆綠豆。我去上學的時候它還沒什么變化，等我放學回來，有些綠豆已經裂開了，露出了一點點白色的豆肉，還有些沒變化。我好高興。以前我也種過一次綠豆，長到有5厘米長呢，之后被奶奶當菜炒著吃掉了，這次我想種得比上次更好。
這天放學回來，我直接去看我的綠豆，我不留意搖了一個蓋子，發現有幾顆綠豆在滾動，原先是水太干了。我立刻給它們澆了水。我把臉湊得很近地去看，卻聞到一股臭味，就是綠豆發出來的。我再仔細看了看，發現綠豆有芽長出來了。有幾個芽把綠豆頂了起來，就像英文字母q一樣。我再看了看墊著的紙巾，發現紙上有黃黃的東西。還有幾顆綠豆只長出一點點的'芽，綠豆還是橫躺著的。不明白明天會長成什么樣呢？
這天，我又去看綠豆，發現臭氣越來越重了，墊著的紙巾也變成了黃紙巾。綠豆長出來的白色小芽倒差不多有1厘米長了。幾顆綠豆的芽已經把綠豆頂在半空了，我真怕它會倒下來。此刻它不再像q了，反而有點像p。我想明白它明天會長得像什么形狀，我很期盼。
小學生觀察日記 篇5
3月15日 星期一 晴
今天，學校發了幾粒小種子，孔雀草和波斯菊各兩粒。
我興高采烈地把小種子帶回了家。
我要學種花了!我先種的是孔雀草，先拿個花盆，內裝砂質土壤，然后將種子直接播在土表上，再用報紙鋪蓋在上面，使土壤與種子緊密接觸，最后澆水。
而波斯菊播種需要覆土0.2—0.5厘米，要鋪得平整而無大顆土粒，然后用水澆灌，再撒播種子在上面，最后再鋪層薄土，再澆水就可以了。
晚上，我懷著好奇的心情進入夢鄉，希望明天種子能有變化!
3月17日 星期三 晴
今天是星期三，天氣晴朗，陽光燦爛，是一個好天氣。
我來到陽臺看我的小寶寶---孔雀草和波斯菊。可淘氣的它們還在睡懶覺，不肯把頭探出來看看外面美麗的世界，仍然一點變化都沒有。
雖然還沒有變化，但我還是滿懷信心，期待種子們的變化!
3月19日 星期五 晴
今天早上，天氣不錯，陽光燦爛。
我又來到陽臺看我的小寶寶。淘氣的`波斯菊寶寶再也不想待在黑暗里了，于是就把頭探了出來，似乎真的很想看看外面美麗的世界呢!而孔雀草卻仍然沒動靜，似乎不想出來，在跟我撒嬌呢!
我有點高興也有點失望，希望明天有好結果!
小學生觀察日記 篇6
今天一早我和媽媽就來到了位于豐和路地上海昆蟲館。
走進大廳，就聽到溪水潺潺地聲音，仿佛進入了大自然。走過一條木橋，一條大蟒蛇映入眼簾，它背上有著黃褐色地斑紋，它時不時吐出又紅又細地舌頭。小橋下面是一條潺潺地小河，小河里游著許多五顏六色地小鯉魚和兇殘貪婪地鱷魚。特別引人注目地還要算是三只乳白色地恐龍蛙，它奇怪地顏色和外形真讓人驚奇！
接著我們來到了蝴蝶展區，那里有會偽裝術地枯葉蝶，五顏六色地大鳳蝶，黑黃色地小粉蝶和美麗地小斑蝶。然后我們去了“動物之家”。我向飼料員叔叔買了2包干草去喂山羊。乖乖，山羊可能幾天幾夜沒吃東西了，我手上地食物很快就被它們一掃而光。最有趣地就數捉魚了。我跳進小溪里，把衣衫挽了挽，彎下腰，兩眼在水里搜尋著。這時，一條魚游了過來，被我發現了，雙手猛地捉過去。眼前，魚捉住了。可是，它機靈地很，“哧溜”一聲從手中溜走了。吃一塹，長一智。這次，我先用桶擋住魚地去路，再把魚食撒在網里，當有魚在吃食時，把桶猛地提起來，這樣桶里就有了一條活蹦亂跳地魚，哈哈！這條魚乖乖地做了我地“俘虜”。我滿心歡喜，把捉到地魚放進魚缸里，再按原來地方法，又捉了八條魚。
在昆蟲館，我認識了不少地昆蟲，也了解了許多關于昆蟲地小知識，同時還體驗到了動物與人類地和諧。
小學生觀察日記 篇7
一、 語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
二、 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
三、 文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
四、 感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
五、 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
六、 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
七、 引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
八、 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
九、 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
十、 感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
十一、 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
十二、 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
十三、 心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
十四、 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
十五、 文章想象合情合理，
十六、 通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
十七、 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
十八、 細節描寫頗具匠心。極富功底。
十九、 對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
二十、 文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。
二十一、 大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
二十二、 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
二十三、 以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
二十四、 結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
二十五、 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的'刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
二十六、 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
二十七、 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
二十八、 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
二十九、 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。
三十、 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
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