小學生數學日記

時間：2026-03-02 20:30:46 小學生日記

小學生數學日記

　　一天就要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的小學生數學日記10篇，歡迎大家分享。

【熱門】小學生數學日記范文集合10篇

小學生數學日記篇1

　　冬天過去了，春天來了。晴空萬里，空氣也格外清新。孫小圣和小熊笨笨一起去最新開張的公園玩。大自然的景色真美！花兒五顏六色，蝴蝶翩翩起舞，鳥兒在空中盤旋、飛翔，大樹長出了碧綠的葉子，小草又穿著嫩綠的外衣往上爬；天空飄著那一朵朵潔白無瑕的云朵，他們一會飄向那邊，一會飄向這邊……春風輕柔的吹著，“沙--沙--沙”“沙--沙--沙”這風兒吹動的聲音似乎是春姑娘輕輕走來的腳步聲。小河里清澈見底，一條條魚兒在我們游來，燕子也從南方飛回，他一會跳到這邊，一會跳到那邊，那穿著綠色盛裝的柳樹姑娘也隨著微風跳起舞來。這些都是春天的預兆，因為春天來了！

　　孫小圣和小熊笨笨來到動物王國最新開張、最考你腦力的——“碧海公園“。太陽火辣辣的烤著大地，可孫小圣和笨笨的熱情卻絲毫不見低潮，“碧海公園”是一個智力公園，只要你想來就都可以來，“碧海公園”里的娛樂項目就是與數學有關的，只要你能夠答對題目，就能領到自己喜歡的一樣獎品。“笨笨，我聽小可說公園里的“深海樂園”里有我最想要的PSP游戲機也！我們快去看看！“說完便拖著笨笨向“深海樂園”出發！

　　過了一會，孫小圣便和笨笨來到了“深海樂園”，孫小圣就快步走向答題機，開始答題。問題：“1，有一個菜園，在它的衛冕用籬笆圍城了一個等邊三角形，其中一條邊長是15米，這個等邊三角形的周長是多少米？”等邊三角形的.三個邊相等，這還不容易！看我的！孫小圣眼睛骨碌一轉，“刷刷”兩下，在答題卡上寫出了答案：15×3=45（米）答：這個等邊三角形的周長是45米。“答案正確，請挑選獎品！”一個機器的聲音響起，孫小圣便向“獎品屋走去”，一會兒，孫小圣便拿著一個嶄新的PSP游戲機走了出來。面對前面孫小圣答題的速度笨笨還是有些不解，便問孫小圣：“小圣，剛剛答題你怎么算得這么快？有什么訣竅？”孫小圣嘿嘿一笑：“那里有什么訣竅，其實很簡單，等邊三角形的三條邊相等，所以就直接拿已知的一條邊×3條邊就可以咯！”“哦，原來如此啊！那么現在就和我到“黑色陽光”去答題吧！”

　　黑色的大門、黑色的窗簾、黑色的……“黑色陽光”讓人的感覺很“沉重”，笨笨來到答題機面前，摩拳擦掌，開始答題！問題：“新光小學有660名同學參加夏令營活動，活動中同學們分成6對，每隊又分成10組，平均每組有多少名同學？”“笨笨，這題好亂啊！660……6……10……嗚我看你還是換道題吧，我都眼冒金星了！”“660名、6隊、10組讓我想想……有了！”笨笨一把拿過筆，認真寫起來。答案：660÷6÷10=11（名）答：每組有11名同學。用總人數660平均分成六隊，再用110隊÷10組=每組11名同學。“答案正確！”笨笨便到“獎品屋”領了一架“寶牛”牌汽車模型。

　　然后他們又到“一米希望”、“緋色玫瑰”、“琉璃之心”等地方闖關，似乎想把那里的東西統統搬走才肯罷休。這時“碧海公園”的老板應該眼巴巴的想著自己的獎品呢！

小學生數學日記篇2

　　吃過晚飯，我和爸爸、媽媽、姑媽一塊逛超市。我一出門先買了1個棒棒糖，大約有2克，付了一元錢，我邊吃邊往大潤發超市走去。

　　進了超市，里面真是琳瑯滿目。我要了兩瓶腰果。一瓶320克，兩瓶2×320＝640克；我還要了兩袋開心果，一袋200克一袋320克，兩袋共200＋320＝520克。媽媽還買了好多其他東西、比如：石榴、牙刷、牙膏、紙巾、毛巾、梨、南瓜、哈密瓜、茄子到收銀臺那一算，哇！你猜多少錢？600多元！沒想到吧！

　　在回家的路上，姑媽對我說：琪琪，你現在要好好學習，生活中到處都是數學問題，只要你用心去琢磨，就會有驚奇的發現。我說：知道了，原來生活真奇妙！

小學生數學日記篇3

　　隨著社會的發展、科學的進步，在今后2l世紀的信息社會，人人都需要數學。這篇寫好小學生數學日記三步走策略，希望可以加強你的基礎。

　　一、規范格式

　　首先要起一個有新意的名字，要抓住人的眼球。其二另起一行要有日期，天氣，星期幾。三結尾處有寫上班級和輔導老師。

　　二、選材獨特

　　寫數學日記就像寫文章一樣，選材很關鍵，選材要有新意，視角要獨特才能寫出一篇好的數學日記。

　　1、用童話的形式表達數學上的一些數量間的關系，這樣有童趣，也培養了學生的想象力。如《數學王國的烏龍事》、《角的表演秀》、《直線曲線去打工》。

　　2、常言到：胸有三江水，口吐一條河。因此，在日常生活中要時時、處處留心，養成多看、多聽、多問、多想和多記的好習慣。平時讓孩子多用數學的眼光來觀察生活，記錄生活，就不再覺得無從下筆，平時在我們的日常生活中，經常遇到交水費，交電費，交燃氣費等很多的費用，孩子只有留心，一定會發現很多的素材。

　　3、把每個單元學的知識進行總結和梳理。比如我們學過的《四則運算》這個單元，學生就可以把本單元的知識進行一個梳理，只有加減法或只有乘除法，要按照從左往右的順序依次計算。沒有括號的算式有加減法又有乘除法，要先算乘除法，再算加減法。四則運算有括號的算式，要先算括號里面的。

　　通過這樣的`梳理，下面再配幾道四則運算的例子就可以了。

　　4、寫出對一道題的獨特見解，例如在平時的練習中，遇到一些練習，有自己獨到的想法就可以寫下來，與大家分享。

　　5、結合自己最近學習的知識布置命題數學日記。如：講過《位置與方向》這個單元，就可以結合本單元內容描述一下自己的家的大概位置，以及家附近的典型建筑，還可以寫自己出游時的一些大致位置等等。

　　6、學生找生活中的熱點問題，把當前發生的大事作為寫作的題材進行描述。

　　三、做好點評

　　面對孩子的數學日記，仿佛走進了孩子的世界，那里有孩子的生活，有孩子的無限的遐想，有孩子學習方法的透漏，有時還有孩子的喜怒哀樂。作為老師要認真抓住和孩子溝通的契機，認真評閱。盡量給孩子進行評析，寫出評語(可以寫優點，也可以寫出希望)。對于寫的好的數學日記要在班上進行交流，讓學生進行評價，這樣生生評價，既能讓學生讀懂別人的優點，找出自己的不足。還可以利用一些可以利用的渠道，對孩子的數學日記進行展評(如報紙、校信通網、博客、文教網、學校的展板、班級的展板)。這樣更能激發學生寫數學日記的興趣。

　　感謝你閱讀寫好小學生數學日記三步走策略。

小學生數學日記篇4

　　暑假到來了，爸爸和媽媽帶著我來到了公園。

　　一走進公園，我似乎把憋了整整一個星期的歡樂都釋放了出來，終于可以自由自在地玩一天了。伴著孩子們的歡笑聲，我蹦蹦跳跳地來到了湖邊，碧綠色的湖畔在太陽的照耀下，顯得閃閃發光、波光粼粼，像是一塊翠綠的寶石。突然，眼前出現了一艘小船，我有了劃船的想法，立即叫著爸爸媽媽帶我來到了劃船的地方，我迫不及待地登上了船，一開船，爸爸媽媽就奮力地用腳蹬船，看著他們辛苦的樣子，我想:爸爸媽媽怎么蹬得這么慢，蹬這可是體力活，要力氣，我力氣，再說我也沒有蹬過，這次我就來試試吧!我立刻到媽媽身邊說:“媽媽，累了吧，讓我來吧!”媽媽說:“好吧!”爸爸看到了說:“這可不是簡單的活兒，必須要……”我還沒等爸爸說完，就爭著說:“爸爸，你別說了，我一定會操縱好的。”我邊說邊把腳放在了踏板上，使勁地蹬了起來，心里想:哼!真簡單。可過了一會兒，船左搖右擺起來，船一會兒往前走，一會兒往后走，把我都快弄暈了，爸爸立刻說:“停下來，再這樣下去就該翻船了。劃船可不是簡單的'體力活兒，你邊開還得邊看著方向，像你這樣橫沖直撞的，怎么劃船 ”聽了爸爸的話，我剛才那股傲氣一下子就消失了。在爸爸的認真癮引導下，最后我廢了九牛二虎之力才學會了劃船，可以讓船在我的操縱下，隨心所欲地想去哪就去哪。

　　這次來公園玩，我不但玩的非常開心，而且還學會了劃船，明白了無論做什么事情都需要多動腦筋。

小學生數學日記篇5

　　這節是數學課。王老師舉起粉筆，她并未像以往一樣，在黑板上龍飛鳳舞的寫著熟悉的乘除法和小數點，而是把語文中的“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。我仔細打量著王老師，她的衣服穿的和平常一樣樸素，頭發也梳得整整齊齊，并沒有哪根筋不對啊！那為何她今日卻如此古怪？

　　哦！原來王老師要教我們“加法交換律”：a等于一個加數b，b等于另一個加數，c等于和。例如：a＋b＝b＋a，怪不得她今天這么古怪，看來“大千世界，無奇不有”，這句話得改成“大千數學，無奇不有”嘍！哈哈！篇九：調皮的小數點

　　今天早上，我起床刷牙時看到了杯子是圓的，之后我去洗臉時發現臉盆也是圓的，中午吃飯時我發現碗也是圓的。我這時覺得很奇怪：為什么這些器皿都有一個特點，那就是都是圓的.？之后我又觀察了許多器皿，我發現器皿幾乎全都是圓的！這使我想到難道是我看花眼了？我開始懷疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，沒有看錯，是真的。

　　之后我又研究下去，我知道了原來在生活中如果人們用其他形狀的器皿就不容易重疊和盛東西，因為這樣不方便，可是使用圓形的器皿就能克服這樣的弱點。

　　發現這個特點我非常高興，有一句話說得好：“不懷疑不能見真理。”這件事情給我一個體會，今后我一定要認真觀察身邊的事物，還要深入地研究下去。

小學生數學日記篇6

　　今天下午，我在家里沒有事干，便隨手拿起一本數學課外讀物翻閱，看見其中有這樣的一道題目：

　　小紅用3個“8”和4個“0”寫出了一個七位數，小紅讀這個數的時候，她的奶奶只聽見小紅讀了兩個“零”字。問小紅寫出的的這個數可能是多少?

　　我冥思苦想，反復地思考和琢磨，終于按順序想出了四種不同的答案，這四種不同的答案分別是：8080800、8080080、8080008、8000808。

　　從這一道題目中，我明白了無論做哪道題目都不能只滿足于想出一種答案。考慮問題時要全面、有序，養成良好的思維習慣，才能真正地學好數學。

　　星期天，我和爸爸媽媽去逛超市買牙膏。到了超市，我們直奔洗化柜，我們發現了同種竹鹽牙膏有兩種賣法：1、3個110克的牙膏組成清新暢享裝是17.9元；2、一支重150克的牙膏是8元。

　　媽媽對我說：“書汀，我們今天打算多買一些牙膏回去慢慢用，你看這兩種賣法的牙膏買那種省錢呢？”這下子可把我難住了，媽媽又對我說：“今天我們把17.9元就當成18元你來算一算吧！”我立即說：“買清新暢享裝省錢。”媽媽問：“為什么呢？”我說我是這么想的：18元買三盒，用18÷3＝6（元）那么110克的.牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒，也就是多2元錢多買40克牙膏，照樣算1元可買20克牙膏。而買150克的牙膏1元買不到20克。所以我認為買清新暢享裝省錢！媽媽聽了以后高興的對我說：“太棒了！學好數學真有用！”

　　今天，我知道了，原來數學在日常生活中經常要用到的，還能省錢呢，我一定要好好學習數學！

小學生數學日記篇7

　　今天，我們一家去龍港的'肯德基去吃全家套餐。

　　到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。里面有12個雞腿，我想：怎么平均分呢？這時，我想起除法12÷3=4。我們每人四個雞腿，我后來又吃了老媽的1個雞腿，姐姐的2個雞腿，姐姐說：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我學了分數的知識，可以正確回答問題了。

小學生數學日記篇8

　　在多姿多彩上的數學王國之中，我們早已厭倦了老師的諄諄教誨，如今，數學老師改變了教學方法，使我愛上了數。學

　　老師給我們上課，總喜歡讓我們邊玩邊學。在快樂中學到知識，學的雖然與以前一樣，但我們卻很高興，老師想是一位僅僅比我們大一些的大孩子，讓我們覺得他不再是嚴肅的'數學老師，而是一位可愛又調皮的孩子，上起課來無憂無慮，一道道枯燥無味的數學題如今跳動了起來。像一道道美食誘惑著我們，我們則是一只只大饞蟲，誘惑面前想盡辦法吃掉美食。數學是一塊巨大的磁石，我們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。

　　我們是一伙“數學天才”我們要攻克陳景潤，是數學讓我們這些孩子找到航帆，不迷失方向。我們喜歡充滿笑聲的課堂，喜歡與我們一樣的老師，喜歡那跳動的數字，喜歡那神奇的字眼。

小學生數學日記篇9

　　今天，我的媽媽給我買了一盒漂亮的牙膏，里面還送一了副冒險棋。棋面上有1-80的數字，一個骰子，還有4個小圓形。棋的游戲規則是：兩個人輪流投骰子，按點數前進，到位后再按圈內的.文字要求走棋，以先到終點者為勝者。

　　我和我的媽媽各拿了一個小圓形，我先拋骰子，我的媽媽后拋骰子，一會兒我的媽媽從25退到了20，一會兒我從64進到了78了。我的媽媽笑著說：“你贏了!”我覺得這種數字游戲非常好玩。

小學生數學日記篇10

　　同學們，你們喜歡數學嗎？也許由于數學比較抽象，比較復雜，所以有的同學不喜歡數學。但是生活、工作離不開數學，目前正處于電子計算機時代，離開數學就會寸步難行。如果把枯燥的數學算式編成故事般的趣題，那么它就會引發你的興趣，使你懷著好奇而興奮的心情去做它。下面，我向大家舉一個例子：

　　相傳有一天，諸葛亮把將士們召集在一起，說：“你們中間不論誰，從１到１０２４中任意選出一個整數，記在心里，我提十個問題，只要求回答‘是’或‘不是’。十個問題全答完以后，我就會‘算’出你心里記的那個數”諸葛亮剛說完，一個謀士站起來說，他已經選好了一個數。諸葛亮問道：“你選的數大于５１２？”謀士答：“不是。”諸葛亮又接連向這謀士提了九個問題，謀士都一一作了回答。諸葛亮最后說：“你記的那個數是１。”謀士聽了極為驚奇，因為這個數果真是他選的數。你知道諸葛亮是怎樣妙算的嗎？

　　其實方法很簡單，就是把１０２４一半一半的'取，取到第十次時，就是“１”。根據這個道理，連續提十個問題，就能找到所需的數。可如果把這道題編成普通的文字題，那該多沒意思啊！

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