2006年7月8日廣東上午面試題及解析
一、對讀書無用論的看法首先分析原因1.存在即是合理,這樣思想的出現是有一定的現實土壤的。現在社會上就業難,就好業更難與教育費用的高昂支出之間嚴重不平衡,導致了這樣的思想產生。
分析：一個普通工薪家庭培養一個大學生困難，更不用說農村和低薪階層的人等等
2.但是這樣的思想不是正確的（批判），在知識經濟的時代，科學是第一生產力，不掌握科學知識和工作技能，連自己的生存都會是問題，更談不上發展和報效國家了，那種不靠知識一夜之間暴富的年代早就過區了！如果任這種思想蔓延會危害整個社會，整個國家和名族。
3.解決：這種思想與崇尚科學的和諧社會不協調，一定要解決。首先解決亂收費和天價收費的現象，政府采用宏觀手段進行調控，不能將教育產業化發展，不能將教育當成搖錢樹！其次全社會開展榮辱觀的教育知道崇尚科學為榮！最后建立社會保障和救濟體制，再窮不能窮教育不能讓一個孩子以為窮而失學！
二、一間學校高一的時候有xxx名學生，到了高三只剩下xx名學生，讓你對此事展開調查
還沒讀懂題，是不是回答如何進行調查或是進行調查的步驟？還是其他？
某學校的在校學生劇減，這一現象反映的問題比較嚴重。對這種現象必須從方方面面調查處導致學生退學的深層次原因，才可以避免繼續出現這種情況。我將按照以下步驟進行深入調查：調查分為校方調查，在校學生調查，家庭調查三個渠道，準備調查之前，擬好調查的計劃以及調查問卷的問題，報領導批準后著手開展。
校方調查，即到該學校，找學生領導了解情況，了解的情況包括學校的生源，升學率等方面的相關內容，以及退學學生的名單，退學的原因，聯系方式等；在校學生調查可采取抽樣問卷調查方式，問卷的內容包括學生家庭收入狀況，對于學校收費的意見，對學校教育方式以及升學率是否滿意，對自己將來的設想，是否有退學打算，以及同學退學的可能原因等；
然后，根據拿到的退學學生聯系方式，到幾個有代表性的學生家中，對其家庭狀況，現狀，退學原因，對原來學校教育的意見，等等方面進行調查。
這三種調查結束后，再根據調查的問卷，筆錄，進行統計分析，寫出一份詳細的調查報告，上報上級領導。
三、對多讀書，讀好書你有什么建議
書是人類進步的階梯（隨便說句什么話都好）我們不僅要多讀書，更要讀好書。我的建議如下：
1、制定好詳細的讀書計劃，讀書必須持之以恒，因此我們有必要確定好固定的讀書時間；
2、根據自己的興趣愛好，選擇好要讀的書籍；
3、多做讀書筆記，記下心得體會；
4、多與他人交流，交換讀書的心得。
四、一間企業招了xx名大學生，見習期沒有工資，見習期滿后全部辭退了，大學生情緒非常激動，讓你處理此事你怎么處理（沒要求演講）
如果發生這種事情交由我來處理的話，我會采取如下措施：
1、首先安撫好這些學生的情緒，防止因為情緒激烈導致過激行為，并向學生和企業雙方了解情況；
2、讓學生們選出代表，與企業負責人面談，進行溝通，找出不發工資和全部辭退的原由，要求負責人作出合理的解釋；
3、如果其解釋確有合理之處，就怎么怎么樣（沒想好）。如果解釋不合理，要求負責人做出書面承諾，對學生進行補償（三方協商），并將情況及時上報。
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