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幼兒園師德師風建設培訓總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，我想我們需要寫一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園師德師風建設培訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
全縣教育系統開展教師道德學習活動，旨在進一步加強我縣中小學教師的職業道德建設，切實規范教師的教學行為，提升眾多教師的教育和育人主動性，積極培養教師的道德意識和人格素質，建立良好的師德形象，以高標準完成育人重任。自8月24日學習活動開展以來，xx鎮中心幼兒園的教師面貌顯著改善，職業道德、教學行為及言談舉止均得到了提升，現就此次師德學習總結如下：
一、領導帶頭，組織健全
幼兒園領導高度重視師德師風學習活動，并第一時間舉辦園務大會，統籌整個活動的實施，制定了詳細且可操作的方案并向教育局上報。在之后的動員大會上，確定了學習任務和價值，并確定了學習的地方、時間、內容與形式，同時準備了專門的學習筆記本和相關資料。在之后的活動中，幼兒園領導率先示范，每位班子成員分別負責一個小組的學習與討論，全園上下學習氛圍濃厚，學習成效顯著。學習后，教師們能融合學習內容和工作實踐分享自己感受。同時，建立了師德教育領導組，組長為馮婷聰，副組長為劉珍珍，成員包括鄔麗敏、馮敏玉、洪亞、胡姍姍。領導組統一安排師德教學活動，保證每項活動都心中有數，指導到位。
二、精心策劃，落實到位
（一）學習主要內容：
1、班主任崗位學習，深入學習《愛滿天下》的內容及本園08學年優秀班主任的典型事跡。
2、學習出色師德典型，用心學習徐立科同志的先進事跡。
3、學習師德規范及相關管理制度。
4、思考負面案例。
5、教師宣言。
（二）學習方式：
此次師德學習選用多元化的方式，通過自學、專題講座、師德建設探討、觀看在線視頻及編寫反思材料等方式開展園本培訓。
三、用心學習，獲益良多
本次學習使廣大教師在思想和行動上都獲得了凈化。
（一）尋找不足，提升工作能力
教師的思想素質得到顯著提升，根據師德師風學習活動，大家從源頭上找到自身不足，擺正了學習心態，主動加強理論學習，努力提高自身素養。在分享學習感受時，大家不但見到同事在崗位上取得的成績，更感受到了彼此觀念上的進步與業務能力的提升。
（二）關注幼兒，融進幼兒生活
根據學習與分組討論，教師們在尊重與關注幼兒層面構成了共識，大家一致認為：喜愛幼兒、關注幼兒、創建和睦的師生關系是提升教育質量的前提。因此，在暑期培訓期內，教師們利用閑暇時間走訪幼兒家庭，與家長交流教育建議，掌握幼兒的具體情況，將老師的關愛傳達到每位幼兒的家中。
（三）關心教師，促進文明創建
師德學習活動推動我園的文明創建，構成了領導關心員工、同事間友好相處、班級之間互幫互學、共同進步的優良作風。
師德教育是一項長期工作，我們將持續努力加強師德師風建設，以推動我園的教育教學水平持續提升。
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