終于成功了作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的終于成功了作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
終于成功了作文 篇1
這個學期，我參加了學校的pascal語言編程初級班。
今天，我在電腦上開始做老師給的題目。題目是：模擬一個猜拋出幣的正反面的游戲，重復１０次，計算分數并給出最終的輸贏情況。我打開編程程序turbopascal，開始做題。
游戲的主體設計并不難，我很快就設計出了框架和算法，用計數循環做出了重復１０次的效果。“看來題目很簡單嘛！”我想。可也許是上天要懲罰我的驕傲，問題立刻就擺在了我的眼前：給出輸贏情況的代碼怎么寫呢？
既然是如果錯的次數多就算輸，對的次數多就算贏，我首先想到的當然是條件語句。問題是條件語句是無法同時執行計算與判斷兩個語句的，我不得不放棄。如果條件語句不行，我就想到了用間接的條件語句╠╠不斷檢測條件的當型循環語句。我飛快地寫出了程序，整理一下，選擇系統自帶的糾錯功能，系統表示編譯通過。于是，我就選擇了診斷程序運行問題的單步執行方式。系統立刻給我潑了一頭冷水：程序在執行到循環語句時出現死循環，我不得不強行退出。
連續試了這么多次都失敗，我開始氣餒了，心想：“每天對著一堆枯燥無味的代碼發呆，這就是我想要的嗎？”我隨手拿起一本雜志翻起來。可是那一堆語句、函數一直在我眼前浮現，讓我不禁重新思考起來：到底怎么去修改它呢？
忽然想起電腦老師在第一節課時跟我們說過：“學程序設計一定要冷靜、耐心，不然很多時候看到難題就會拍鍵盤，功虧一簣。”我耐住性子，打起精神，把所有學過的知識重新在腦子中過了一遍。“有了！”我驚喜得幾乎跳起來，想起了反向的'條件語句╠╠直到型循環語句。只要設定重復記分、退出變量，再將變量清零……我的手指再一次在鍵盤上跳動起來。整理，糾錯，單步執行……我的心跳隨著藍色屏幕的閃動而加快。“成功了！”我這一次是真的跳了起來。飛快地抄下代碼，我終于松了一口氣。
在通往成功的顛峰上，有無數的絆腳石，我們唯一能做的，就是用冷靜、耐心與學識把它們搬到我們腳下，幫助我們看到更遠、更美的風景……
終于成功了作文 篇2
今天我偶然間打開電視，忽然看見了游泳比賽的現場直播，看著畫面中運動員矯健的身姿，我別提有多么的羨慕了，雖然我以前也學習過游泳，但是因為害怕水，所以都半途而廢了，之后也沒再嘗試過學游泳了。
如今我看著這畫面，忽然萌生出一個念頭，那就是——我要重新學習游泳！
我想好之后，便立馬跑去懇求爸爸，讓他這個禮拜五帶我去游泳池游泳，爸爸禁不住我的請求，便答應了我的要求、
盼星星盼月亮，我終于等到了周五了！我放學回來后，立馬把書包丟到沙發上，大喊：“爸爸！快出來，我要去游泳了！”“知道了知道了！我們馬上就出發了。”爸爸回答道。
到了游泳池，我迫不及待的走進更衣室，換好了泳衣之后便來到了泳池邊上。
可是一到了泳池邊上，我剛剛的興致卻蕩然無存了，為什么呀？唉！不就因為我怕水么！看著泳池里好似深不見底的池水，我心里毛得很，但是想想，這可是我自己強烈要求來學習游泳的，怎么可以打退堂鼓呢？否則可不得讓別人笑話我呀。想到這里，我便下定了決心，要下到泳池里面去。我兩只手緊緊的握住通往水池的梯子，一只腳踩在梯子上，另一只腳則一點點向下試探，看看能不能夠到泳池的底部。
撲通一聲！我整個人都來到了泳池里了！蕩漾的水圍繞著我，我的雙腳站在池底，水剛剛好沒過我的下巴。這個時候，爸爸也出來了，他看看我自己下了水，表揚我道“好樣的！”
接下來我就要開始學習如何游泳了，爸爸首先給我示范了一下如何讓自己的身體在水中浮起來，我看后也嘗試了一下，但是我每次都會直直的沉下去，讓我好不狼狽！
但是我并不氣餒！一次不行再來一次！終于在老爸的悉心教導和我自己的努力下，我可以將自己的身體保持平衡了。這次的成功大大的激勵了我，讓我備受鼓舞！
隨后我需要開始學習簡單的泳姿了，有了前一次的成功，我忽然覺得學習游泳也不是這么難么！看來這種小事還是難不倒我這個大英雄的！
按照爸爸的指示，我首先用手在水里比劃著“自由泳”的姿勢，待我姿勢標準了之后，我便將身體懸浮于水面之上了。
我心里想：哈哈哈！我學會游泳了！
可是呢？我雖然是成功浮在水上并且手在劃動，但是我的.身體卻沒有往前進，真是奇怪了！？難道是我的腳擺動的姿勢不對么？可是我看別人都是這么做的啊！我有一些奇怪，但是仍舊沒有氣餒。在反反復復的學習后，我終于發現了我自己的不足之處——我的腳雖然在擺動，但是由于速度等的問題，導致我的腳的擺動并沒有起到推進的作用，所以才會使得身體停留在遠處不動的。
解決了這個問題后，我便慢慢的游了起來。我高興的說道：“我終于成功了！”
現在我的游泳的技術已經更加嫻熟了，還獲得了小學生業余50米游泳比賽的第二名呢！
我真高興因為我的努力，所以我成功了！
終于成功了作文 篇3
耶，我終于登錄成功了！
經過兩個小時的奮斗，我終于成功注冊上去了，你們一定認為注冊有什么難的，可是對我來說可不簡單，原因有3個：
1、我花口舌。因為我假性近視，所以我爸爸一般不讓我摸電腦，我就左說這是為了學習，可以的，右說爸爸，你就讓我注冊吧。反正我會的'招數我都使出來了。最后，爸爸說：“只要你這次考試考好了，我就替你注冊。”
2、我花精力。爸爸一說完，我就開始學習了。先把語文書上要背地背一便，要讀地讀一便；數學把概念背一便就行了。中午回家就學一便語文，做作業。
3、我花腦子。語文考了91.5分，爸爸答應幫我注冊，可老是說沒有時間，我氣死了，只好在休假日自己登錄。星期日中午，我打開創網開始登錄了，由于我沒聽說過，只好瞎弄。兩個小時后，周.com給了我一間小小的房間。
這次我可是“3花”啊！最后，我祝你們幸運。
終于成功了作文 篇4
小時候，我一進入游泳池就全身發抖，那是因為我不會游泳。不過，我是不會保持“旱鴨子”這個紀錄的。
今年暑假，媽媽把我送進了游泳培訓班，讓我學習游泳，同時也讓我鍛煉一下。
學習游泳的第一天，老師沒有讓我們下水，只是讓我們做了準備活動和憋氣。不過，那一天的.一件事情讓我記憶猶新。老師讓我們憋十秒鐘，可是一個同學她也許是憋不住了，但是她并沒有呼一口氣再來，而是和旁邊的人講起話來，這讓我很氣憤，這個人怎么能主次不分呢！
學習游泳的第二天，老師讓我們做好準備活動后下水嘗試憋氣。我一下水，渾身發抖，不過幸好一個同學告訴我從水底倒著走會緩解涼意。老師讓我們把頭全部放到水面以下，我嘗試了一下，感覺還可以，老師讓我們練習了一下之后，就下來檢查了，老師還夸我做得很好呢！
學習游泳的第五天，我們已經能夠在水里憋氣十秒鐘了。今天老師讓我們在水下踢腿，做了一個示范后就讓我們抓著欄桿練習了。我聯系了一下，可是水的“力氣”太大了，我只能夠把腳抬起一點兒，但是老師那次示范可是把小腿都伸出水面的呀！我急得想哭，但轉念又想：哭是不能解決問題的，還是在一次次練習中找到游泳的奧秘吧！想著，我就練了起來。經過“奮斗”我終于能夠把動作提到與老師一樣。
學習游泳的第十天，我們已經熟練掌握踢腿和劃手了，今天學習的是換氣。老師也像往常一樣做了示范，喊了口令，老師還說：“換氣是游泳中最重要的環節，學不會換氣就相當于沒學游泳。”我很認真地聽老師講，“下面我們開始實戰訓練（老師習慣把訓練叫做‘實戰訓練’）”我要透露一下，其實換氣最重要的地方，就是仰起頭換氣了，這個環節我試了很多次都不行，最后還是老師告訴了我竅門。
學習游泳第十五天是考試，我站在預備點上心理緊張得不行了——因為我至今還沒突破十米大關呀！我是多么希望輪不到我，可是時間不領情，我只能硬著頭皮游了出去。我覺得體力不支，便停了下來，可是我驚訝極了，我居然游了二十米，也就是說我能拿到游泳證書了，我不由得在心里說：“我終于成功！”
終于成功了作文 篇5
生活中，每個人都有經歷過成功的喜悅和失敗的悲傷，這些難忘的記憶，有的已被如水的'時光沖淡，有的卻一直保留在腦海的深處。對我而言，我記憶中最深刻的是那次放風等的經歷。
那天，陽光明媚，風和日麗，媽媽單位組織聚會，我們一起相約在花間樂園。走進樂園，我看到了五彩繽紛的花朵，一陣微風拂過，花兒跳起了輕快的舞蹈，好像在迎接我們的到來。
聚會的地方，有一大塊空曠的草坪，我和爸爸去放風箏，媽媽則去和同事們一起燒烤。我拉著風箏線在草坪上奔跑，爸爸抬起風箏配合我，很不幸的是，風箏剛飛起來就重重地摔在地上。
我再次嘗試著放風箏，有點小起色，但還是失敗了。經過多次的嘗試，都沒能成功地把風箏飛上去，我有些氣餒，正當我想放棄時，突然想起老師曾教導過我：失敗乃成功之母。這時，我重拾信心，再試一次，順著風向和我之前積累的經驗，終于讓風等像老鷹一樣翱翔在空中。啊!我終于成功了!
放風箏這件事，讓我悟到了一個道理：要想做好一件事，也許會受到很多挫折，但只要我們付出努力，堅持不懈，一定會取得最后的成功!
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