成功作文

時間：2026-03-06 04:13:04 勵志作文

成功作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成功作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成功作文5篇[合集]

成功作文篇1

　　寫作是運用書面語言表達思想，進行交流的重要方式，也是作者觀察世界、認識世界和創造性闡述世界的過程。新的課程標準規定學生要多角度去觀察生活，力求表達對自然、社會、人生獨特的感受和真切的體驗。

　　如何去獲得這些獨特的感受和真切的體驗呢？怎樣才能寫出真情靈動的作文呢？

　　一、放開眼界，學會“攝影”

　　魯迅說過：“如果要創作，第一要觀察”而現實生活是文學創作的唯一源泉。所以，寫作教學要引導學生接觸生機盎然的大自然，深入到異彩紛呈的社會生活中，培養學生的生活作文思想。告訴學生：你們的眼睛是最好的“攝像機”。只要處處留心，這架高科技的“攝像機”就能隨時隨地拍下無數亮麗的風景：看白云如何悠然飄蕩？鮮花怎樣吐蕊綻放？草兒如何扭著腰肢跳舞？風兒怎樣褪去樹木的秋裝？拍下操場上，同學們生龍活虎的游戲場面；拍下體育場上，運動健兒的矯健英姿；拍下文藝匯演上，演員們婀娜翩躚的舞姿；拍下集市上琳瑯滿目的繁華；拍下“稻花香里說豐年”的喜悅；拍下春日百花爭艷的壯觀；夏夜流螢點點的靈動，“秋風秋雨愁煞人”的凄涼，冬雪圣潔無比的高雅；拍下清早噴薄的晨霧，傍晚如血的殘陽……只要真正投入自然的懷抱，充分利用眼睛的攝像功能，作文會因生活而美麗。因此，在寫《我的同學》時，我干脆叫上幾個同學上講臺讓大家觀察。同學們當場對人物的外貌特征給予描繪，這樣人物的外貌特征就個性十足地躍然紙上了。再引導他們聯系實際，從生活中尋找素材，這樣，就避免了千人一面的雷同現象。

　　二、放耳聆聽、學會“錄音”

　　“眼觀四向，耳聽八方”。耳朵對于我們來說，實在是一個不可多得的“錄音機”。即使你用眼睛拍來了再多精彩的畫面，缺乏有聲語言的間入，就少了些許靈氣，些許活力。運動場上，因為有了一陣高于一陣的歡呼喝彩，才顯得熱鬧非凡；劇院里，因為有了一陣又陣的掌聲、歡笑聲，才使舞臺藝術風景這般獨好。在寫《感受春雨》的作文時，我讓學生到雨中去接受雨的滋潤與撫摸。認真觀察，仔細傾聽，結果，有人干脆將文題改為《聽雨》。為讀者表演了一首“春雨變奏曲”效果非同凡響。所以，引導學生放耳聆聽，才能感受人間的美妙。聽山村的雞鳴狗叫，夏夜的蛙聲陣陣；聽春燕的呢喃，百靈的歡歌；聽雨水的嘩啦，山泉的叮咚；聽蕩氣回腸的《梅花三弄》，也聽柔腸百結的《二泉吟》；聽集市上粗獷嘈雜的叫賣；，也聽父母師長溫文爾雅的教誨；聽潑婦罵街的辛辣刻薄，也聽官場上的“拍馬溜須”。用你的耳朵仔細聆聽，你會聽到禾苗拔節，殘雪消融的聲音，也能聽到陽光歌唱的聲音。錄下這些，作文時定能真切感人。

　　三、放手把握，學會“復制”

　　生活中，許多東西，只有接觸了，撫摸了，才能抓住特點，寫得入微。“十指連心”因而，你不妨鼓勵學生去摸摸泥鰍，感受生命的靈動；摸摸狗兒的皮毛，感受生命的輕柔；摸摸父母額上的皺紋，感受生命的'淪桑……并及時對耳聞目睹的現象進行復制，否則，時間的浪潮或許會連同“底片”一起沖走。所以，最好引導學生隨時記載實驗課的興趣盎然；記載體育課的大汗淋漓；記載野炊的別開生面；記載初上講臺的擔驚受怕……只有每天及時記下喜怒哀樂，點點滴滴地積累，何愁寫不出話來又選不好素材呢？

　　四、放活思維，學會“剪輯”

　　寫作藝術必須源于生活又高于生活。因而，必須對原始的“錄像帶”進行“剪輯”。選擇與你表達中心有關的材料留下，而那些暫時不用的“鏡頭”可不能全部放棄，一概否決。不妨讓學生們準備一個小巧的摘抄本，收藏起這些來自生活的第一感覺，如此日積月累，就不愁作文時無從下筆了。

　　五、放心感悟，學會“編劇”

　　弄來了真實感人的素材，還必須引導學生放飛思緒，深入淺出，從題材上挖掘內涵，進行藝術加工。給學生足夠的時間去思考，去清理，去感悟。把精粹沉淀，讓靈感升華。如給學生們聽《漁舟唱晚》的音樂時，教師除了引導學生欣賞旋律的優美外，還要引導他們展開想象的翅膀；想象出一幅生動的畫面：在斜陽里，波光粼粼的江面上，漁民滿載而歸的情景。不光想象精彩的畫面，還鼓勵他們用自己的語言去想像一篇作文；或根據一些符號去想像；或根據一面段文字去想象……有了原汁原味的生活素材，學會了開拓創新的手法，寫出真情洋溢又文采飛揚的作文，自然不在話下了。

　　總之，鼓勵并引導學生投入自然中，感受生活，開放視野，積極思考與練筆，作文教學將會走出一條陽光大道。

成功作文篇2

　　我從小就喜歡電動的玩具，自從我學習了車模后，我就深深地愛上了它，在我的腦海里，印象最深的“第一次”就屬這場電房比賽了！盡管路途坎坷……

　　“六一”兒童節的前一天，便是電房比賽的日子。我希望我能賽出好成績，將那金燦燦的獎杯作為我最好的生日禮物！我早早地來到賽場，艷陽高照，十分溫暖人心；那溫和的清風，散發這沁人的幽香；鳥兒在歌唱，是為我提前的喝彩。我緊張地做著最后的賽前準備，可是沒等我擦干胎水，便叫我上場。我只好硬著頭皮，匆匆地上場了。第一輪比賽開始了。我一按油門，出師不利，打滑起來。我努力使自己鎮定下來，盡量控制住自己的電房，爭取加快速度。我的.腳不停地抖動，手心汗流不止，操作的手也有一點力不從心。正當我找到手感之時，一輛速度比我快一倍的車橫沖直撞上來，一瞬間將我的車撞出賽道，翻滾360°后落地，摔得可疼了。助手拿給我的時候，已經不能再跑了，只能退賽。我心里萬分沮喪。

　　第一輪的失利，使我第二輪倍感壓力，也是無奈出局，只能將希望寄托在第三輪上。

　　前二局屢戰屢敗，十分令人感到擔憂。可是，我要勇敢地對自己說：“你別怕，失敗是成功之母，要賽出風格，賽出精彩！”關鍵時刻，我沉住了氣，對每一個彎道做出極致的判斷，注意路面上的一切狀況，手、眼、腦同步一致，達到人車合一的境界，奇跡出現了，我的名次直線上升，一直升到第一名，我的電房遙遙領先，獲得125名車手中的第13位，太棒了！當然，我只要沉得住氣，就能比誰都跑得快。這不正應證了“只有經歷風雨，才能見彩虹”的道理嗎？

　　這第一次車模比賽，使我明白了“失敗是成功之母”的道理，永不放棄，功夫不負有心人，讓我從挫折走向成功！

成功作文篇3

　　“苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。”的確，逆境造就人才，挫折孕育成功，古往今來，許多名人賢士無不是在挫折中成就不平凡的事業！面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發出“我要扼住命運的喉嚨”的吶喊，終于成為一代“樂圣”；面對失敗，愛迪生堅持不懈，發出“我已找到一千多種不適合做燈絲的材料”的`樂觀心聲，終于給世界帶來了燈的光明；面對仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的昂揚曲調，在挫折中逐步走向成熟……是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律！不是嗎？挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！

　　丁曉兵原是一名普通的戰士，然而在1984年一次重大軍事行動中英勇負傷，失去右臂，榮立一等戰功，榮獲為他特批的第101枚“全國邊陲優秀兒女”金質獎章，被譽為“獨臂英雄”。二十多年來，他身殘志堅、自強不息，不要組織照顧，放棄到地方任職、軍校任教、機關工作的機會，堅持在基層部隊摔打錘煉。他永葆“戰時忘死，平時忘我”的英雄本色，克服常人難以想象的困難，從洗衣服、握筆寫字、打背包練起，訓練場上摸爬滾打樣樣爭先，數十次參加軍事演習、抗洪搶險、撲救山林大火，從一名普通的戰士成長為優秀的師政委。他二十多年如一日堅持學習，僅讀書筆記就寫下了900多萬字，結合工作實踐先后創造的105條經驗被上級肯定和推廣。他嚴格自律，多次拒收送上門的錢物，堅守原則婉拒親人的請求，保持了共產黨員的純潔性、先進性。他被授予全國優秀共產黨員稱號，國務院、中央軍委授予他“保持英雄本色的忠誠戰士”榮譽稱號。

　　丁曉兵面對挫折永不放棄，終于讓成功之花燦爛地綻放，他用堅強彌補了挫折的遺憾。

　　不經歷風雨，怎能見彩虹？

　　我不能說挫折就是走向成功的唯一條件，但我要說，如果沒有挫折作為動力，沒有經歷風雨的洗禮，要想取得成功恐怕是不可能的。

　　挫折是命運對我們的考驗。挫折教會我們怎樣生活，怎樣與命運抗爭，怎樣挺住艱難的沉重，怎樣在跌倒一百次之后繼續勇敢地站起來……面對挫折，我們要做一株昂頭的勁草，對生活充滿希望，要相信風雨總會停，烏云不會總是遮住太陽的。

　　讓成功之花在挫折中綻放。

成功作文篇4

　　資本＋勇氣＋機遇＝成功，這是我的成功公式。

　　先說資本。我所謂的資本，指的是個體生命所具有的稟賦、學識、能力、素質等。資本，是成功的先決條件；沒有資本，勇氣再大，機遇再好，也免談成功。我熟識的兩個小伙子，都是農村出身，都是高中畢業，相繼入伍后，都爭取到了參加軍校考試的機會。現在一個是校級軍官，前程似錦，生活美滿；另一個退伍后，一路顛沛，打工謀生，居無定所。造成這種差距的一個重要原因是，后者在中小學時代學習馬虎，沒有積累足夠的知識資本，致使痛失進入軍校鍛煉成長的好機會。可見，有了足夠的資本，成功才會在不遠處向你招手。

　　資本的多寡，關鍵看自己是否努力。多努力，多付出，多吸收，日積月累，資本會逐漸雄厚起來。有了資本，就定心了，即使資本一時派不上用場，也不要著急。怕就怕需要資本時，你腹內空空，囊中羞澀，那留給你的，就只有后悔的份了。

　　再說勇氣。一是敢于迎難而上。有的'事情不去做它，覺得很難；一去做，原來不過如此。正所謂天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。說白了，也就是事在人為。敢作敢為，是勇氣可嘉的體現。二是敢于突破平庸。大凡人都程度不同的存在惰性，習慣了某種生活或某種思維，就懶得突破現狀，去開辟新的疆土。我昔日的不少同學，才智出眾，在各自或舒適或簡陋的小圈子里轉悠，一晃幾十年，未曾體驗外面的世界多精彩，自己的人生因而也精彩不多。三是該出手時就出手。機不可失，時不再來，一旦嗅到機會來臨，就要如獵豹捕撲獵物一樣迅速出擊，來不得猶豫和彷徨。歌德有句名言：“你若失去了財產——你只失去了一點兒；你若失去了榮譽——你就丟掉了許多；你若失去了勇敢——你就失去了一切！”說得非常有道理。

　　最后談機遇。成功，與機遇緊密相連。有的人有資本有勇氣，就是沒有好的機遇，也會與成功無緣。90年代初的蘇南，本地人當教師的積極性不高，急需從外地引進一大批教師，趕上了那個時代，起初只有中師學歷的我幾經波折，終于實現了跨省調動的目標。放在今天，就是研究生畢業，如果不是本地戶籍，也很難擠進這里的教師隊伍。當然，機遇只垂青有準備的頭腦，垂青主動去追尋她的人，她不是傳說中的那只兔子，沒來由地自個兒撞到你的腳下來。

　　資本，勇氣，機遇，有了這三大件，成功的大廈就構筑得有模有樣了。至于如何讓這座大廈更加完美，那自然還得有其他元素來加以修飾。

成功作文篇5

　　在大家心中，成功一定是令人興奮的，令人快樂的。沒錯，成功確實讓我自豪。記得那次的成功，令我流連忘返，讓我如此美麗。

　　學校在六月底準備舉行“科學研究大會”，作為學校的大隊長，隊委會決定派我去做一個實驗，這個決定確實令人欣喜，但以我這種豆粒大的膽子，如何敢在舞臺上向著全校同學展示自己呢？我知道，只要我站在眾人眼前去表現自己，我的臉馬上就會變成一個大大的紅蘋果。

　　可這個決定又不得不去執行，所以，我必須要賭一把。回到家，我開始在網上搜索資料。拿著手機，我的心里卻像十萬只螞蟻不斷地爬著，又像十五個吊桶打水——七上八下，五味雜陳。想著兩天后的活動，我總是不安心。

　　拿著手機，我終于選定了一個可以接受的實驗，并開始進行練習。我找來白醋、小蘇打、蠟燭、玻璃容器與打火機，我打算做二氧化碳熄滅蠟燭的實驗。實驗開始，一遍又一遍，我把白醋和小蘇打混合，再用產生的二氧化碳氣體去“消滅”蠟燭的火苗，每一次都不負“朕”望地成功了，我心想，活動時我應該不會出錯。

　　可就在兩天后，悲劇發生了，就像上天派來的神仙來懲罰我，偏偏在這個重要關頭，我把材料的比例記錯了。這個實驗到底該怎樣進行下去，我都不敢想象。

　　展示大會上，同學們一個接一個帶來了精彩的表演，很快輪到我了。我把材料捧著，走到了舞臺中央，站那個孤獨的小桌后，面對著臺下無數雙眼睛，我的臉霎時間紅了。這是我意料之中的狀況，也因為在意料之中，我深呼吸幾口氣，很快調整好狀態。可當我把錯誤的實驗展示出來后，我呆了，我慌了，我絕望了！那根蠟燭依舊炫耀著自己的火苗，火苗搖動，像是在嘲笑我一般。為什么你不熄滅？你難道想看到我一臉絕望的表情嗎？你真惡毒！全然卻不顧我的感受。我恨不得一口氣把蠟燭吹滅。

　　但在兩三秒后，我恢復了理智，我對同學們坦誠地說，自己的步驟錯了，我重來一遍，科學實驗必須要嚴謹，容不得一點馬虎。我努力地回憶著，終于記起了正確的材料比例，就如被塞住的`車道，一剎那暢通了，冷靜執著的力量涌上心頭，我動作流利地完成了最后的實驗。

　　當蠟燭熄滅的那一瞬間，我聽到了無數的掌聲。我覺得，那一刻，無數的目光都聚集在我的身上，無數的陽光都照耀著我。我就是陽光下、春天里綻放得最燦爛的一朵花！那一刻，我最美！

　　這一次的活動，讓我深刻地感受到，成功就是最溫暖的陽光，成功就是最涼爽的晚風，成功就是最美麗的妝容。成功，使我美麗！

【成功作文】相關文章：