成功作文
在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的成功作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成功作文 篇1
“好,再來一遍。有沒有信心?”排練老師問道。我們幾個同學滿懷信心齊聲說 “有!”。馬上要比賽了,同學們都十分緊張,經過一個下午的練習,我們生疏的.動作變得熟練了,僵硬的身體變得舒展了,那一個下午可真不容易啊!
今年已經六年級了,畢業聯歡會可是必不可少的,因為有一個節目是老師臨時把我們插進去的,所以我們就要付出更多的努力。“左,右,伸手,對,很好。”我們先把舞步練會后才能跟著音樂跳,“左腳,右腳,跳。再來一遍。”好累啊!我的嗓子都好冒煙了,再加上天氣悶熱,汗水順著臉頰流下,衣服都粘在身上了,胳膊都好抬不起來了。終于,老師讓我們休息一下,飛快的向嗓子灌幾口水,上衛生間洗一把臉,回到舞蹈室便癱在了椅子上,力氣像是被抽干了一樣。就這樣,反反復復了好機回,我們終于能跟上節拍了,一下午過去了,我們終于練會了。
辛苦是一定的,可是辛苦過后便是成功的喜悅!
不論結果,是好是壞,只要我們努力過就行了!
成功作文 篇2
曾經有這樣一個故事:一只原本威風凜凜的雄雞由于一場意外斷了一只腳,而他靠剩下的那一只腳自然維持不了身體的平衡,因此,它變得萎靡不振,而在一個月后,人們驚奇地發現,它將另一只腳也咬斷了,只剩下光禿禿的腳桿竟也使它重新站了起來,它又成了原來那只鶴立雞群的雄雞。
可見,當處于進退兩難之地時,快速地做出決斷是無比重要的。
近代中日甲午戰爭中的黃海戰在原本形勢尚可的情況下,卻因將領的要保存實力,早早地進入了威海衛海域,硬生生扼殺了清軍生存的最后一線生機,最后雖頑強抵抗,卻也只落下一個全軍覆滅的下場。若是當時的將領能有果斷“自食”的.氣魄,繼續戰斗,或許歷史就會被改寫吧。
這不由得讓我想到曾風靡一時的一句話:一個人的努力固然重要,可有時選擇比努力更重要。
對于當今社會,又何嘗不是如此呢?
在這個物質文化高速發展的時代,由科技和經濟發達帶來的后遺癥也屢見不鮮,其中最不容忽視的就是環境污染問題,而有些相關部門不僅未利用自己的職責清理污染,反而因為短暫的經濟效益而助紂為虐,尤其是一些河道污染,如果不能及時做出決斷,最后不僅生態系統被破壞,還會危害人類自身,最終自食其果。
因此,我們要敢于直面慘淡的現狀,并有“自食”的氣度,早日整改污染,造福于自己以及后代。我想,這或許也是人的思想為什么會由“人定勝天”而演變為可持續發展的原因吧。
而放眼我們自身,應當也做到“自食”。有時,我們并不需要有壯士斷臂那種流血精神。一些微小的犧牲就能帶來長久的效益,那又何樂而不為呢?如除去一些平時的陋習,就能使人終身受益,這難道不是為一種意義上的“自食”呢?
但我們雖然要有敢于果斷做決定的氣魄,卻也不能盲目的“自食”。有時,盲目的“自食”反而會讓困局更加糟糕,那么這就是得不償失的事情,也失去了“自食”思想的精髓。
總而言之,“自食”固然是一種好的方法,用之得當,是一條使人更快通往成功的捷徑,可我們也不能急于求成,最后反倒弄巧成拙。
成功作文 篇3
我的動手能力不強,手工制作也就成了我的死對頭,可是那次我成功了。那天,我們來到了青少年活動管理中心,首先,我們來到軟陶教室,這可把我嚇了一跳,心想:這次的作品恐怕又是一灘爛泥。
我們進了教室,老師和藹地說:“今年是豬年,我們就來做一只胖嘟嘟、圓乎乎的小肥豬。”大家紛紛動手,我想:我就做一只紅色的小豬吧,讓我這一年都過的紅紅火火。我先拿了兩塊較大的紅泥,把他們揉在一起,讓他們中間沒有裂縫。我又拿出了裁紙刀,切下一點做小豬的腳和鼻子。咦?那尾巴和耳朵怎么辦?我有點疑惑不解。老師滔滔不絕的講著:“把剩下的泥揉成圓柱體。”我按老師說的,先把它揉成圓柱體。”我按照老師說的,先把它揉圓,再輕輕揉。可是,那泥好像在和我作對,總是捏得太細,不像圓滾滾的身子呀!我正要放棄,可是又一想:媽媽經常說,放棄的人是永遠不會成功。我又重新拿起那塊泥,耐下心來,在那塊泥上輕輕一揉,便揉好了身體,接下來做小豬的腿,我先從切下來的那塊泥上切下多一半,再把那塊泥揉成球體壓扁,像切大餅一樣把它平均分成四份,然后把它揉成水滴形,怎么安裝上去呢?這時,一根牙簽出現在我的面前,我靈機一動,先把四條腿簡單的放在肚皮底下,再用牙簽輕輕向下一搓,小豬的'腿就被我結結實實安上去了,再后來是做小豬的耳朵,我把剩下的哪一小塊泥分成兩塊,捏成水滴形,壓扁,貼在小豬的頭兩側,再用同樣的方法固定在上面。我又用白色的泥和黑色的泥做成小豬的眼睛,一大一小,像在瞇著眼睛向我打招呼呢。我又用一根綠色的泥擺成“j”形貼在小豬屁股上,我還在小豬的身上裝飾了許多五顏六色的花紋。一只栩栩如生,活潑可愛的小豬誕生了。看著自己的手工制作,心里想吃了蜜一樣甜,有說不出的喜悅。
通過這次活動,我既感受到了成功的喜悅,又明白了一個道理,世上無難事,只怕有心人,這句話會伴我一生,這件事也會讓我久久不能忘記。啊,這次我成功了!
成功作文 篇4
“唰——”一個漂亮的人球分過。“耶——”我終于使出了那一招,人球分過了。
今天是星期二,是我們全體球員最興奮的一天,因為今天不是枯燥的訓練,而是打比賽。幾天前我和來自云盤的.登號鐘一起去打比賽,他在比賽時使出了人球分過,這使我受到了很大的啟發,今天我就要現學現用,配合新練的左挑側凌空。我一開始自信滿滿地向對手飛奔而去,我身體開始向下沉,使重心比別人低,往左邊一波(指的是左腳),往角球點那里傳去,便用百米沖刺的速度向那個方向狂奔,第一次嘗試失敗。之所以會失敗,是因為我一激動用力過猛了,球飛出界了。之后的好幾次都失敗了,這不僅使我的自信心一點一點瓦解,還讓我對隊友失去了信任。上半場結束。
“嗶——”哨聲響了,下半場開始,對手以迅雷不及掩耳之勢進球。進球了,他們興奮地相互擊掌、祝賀,但我的隊友們沒有被對手的熊熊氣勢所壓倒,依舊在失敗中掙扎,不到最后一秒,我是絕不會放棄的。我的心被點燃了,我暗暗下定決心一定要贏得這場比賽。我和隊友們打完二過一,便冷靜觀察,身體往下傾斜,腳步邁出去一大步,往左一波,身體跟上,向角球點一傳,然后下底傳中,接著再來一個倒三角,把對手打個措手不及!
球再一次到了我的腳下,我又用了左挑側凌空,身體偏低,左腳將球挑起,身體傾斜,腳跟上。“刷——”進球了,“耶——成功了,我成功了!”我心里比吃了蜜糖還要甜。我用自己的實力贏回了大家的士氣,依照這個氣勢,一步,兩步,隨著哨聲響起,我們反敗為勝了。足球場上頓時歡呼聲一片。
做任何事之前,不試一下,怎么能知道自己行不行呢?
成功作文 篇5
人的一生,在奮斗。只有奮斗,才能成功。
居里夫人就是一個奮斗者。在多年的奮斗中,她發現了一種放射性元素――鐳。這就是她奮斗的結果――成功,為人們作出了貢獻。
也有一些人說:“我也奮斗過,為什么沒有得到成功呢?”這些問題,可能每個人都有過。要奮斗,就會有失敗,失敗的`事是經常發生的。就像“發明大王”愛迪生一樣,他為了發明電燈,失敗了我少次啊!可他并沒有放棄,“跌倒了就要爬起來”這是每個人失敗時,都要說的自豪感。最后,他發明了電燈。“養兵千日,用在一時”許多奮斗者就在最后一刻失敗了。他們沒有贏得掌聲與鮮花。但從我們看來,他們是應該得到掌聲與鮮花的,因為他們奮斗過,作文網《努力才能成功的作文》。
就拿我來說吧!小時候,我不知道奮斗,只知道玩。一眨眼就來到六年級,我才知道要奮斗,要努力學習。盡管我那時的成績連及格都不及格,可我知道奮斗。于是,白天,我在努力學習,上課專心致志聽老師講課;下課,就看一些有益的課外書。還學會了摘抄好詞佳句;晚上,我又認真復習。就是“奮斗”這兩個字激勵著我前進,由于我奮斗,一下子在班上排到了第三名,但我絕不能驕傲,還要繼續奮斗,做到在全班第一,全鎮第一,全市第一……
朋友們,奮斗吧!只有奮斗,才能成功。無論我們在學習上,生活上,人生中,都離不開奮斗。
成功作文 篇6
每個人一定“吃”過不少“味道”,有甜有酸也有苦,我“吃”過最多的味道是甜與苦。
記得七歲的時候,媽媽給我報了一個機器人班,老師看我很喜歡機器人,讓我跳到單片機了。
我十分喜歡機器人,所以我特別努力去學,每次第一個回答問題的是我,正確率最高的也是我。
到考試時,我十分自信,我很自信地說:“我一定能拿第一!”結果好景不長,十個人中我拿了第四名。我看了我和他們的差別,原來是因為我只專注編程,忘了小孩應擁有的東西,那就是獨一無二的.想象力啊!
第二次考試時,我嘗試做一下日本的高達。但是,要想象力,我就造了一個六輪“怪物”,左右有三個輪子,翻來翻去的,還是一個機器人。我也沒想到做了個這樣的東西,把作品交上去時,心想拿最后一名時,結果評選我的機器人是第一名,我開心極了。
原來,痛苦的不是失敗,而是不吸取教訓。只要吸取教訓,這樣就能獲得成功,這也是失敗乃成功之母的理由吧,也不能讓教訓石沉大海。
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