（優選）成功作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的成功作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功作文 篇1
人生就像花兒、果實的瓜都需要等待。花兒在等待中會美麗的綻放，果實的瓜在等待中才會熟蒂落。我們的等待是尊重、是理解、是睿智、是成功等。我們不能沒有等待，如果沒有等待，就會讓我們撥苗助長，急功近利只會適得其反。
我們曾經學過撥苗助長，講的是有一家人，兒子把莊稼種在地上，他的父親每天都到田里去看莊稼。他的父親看見禾苗好像沒有長，于是他的父親就想辦法幫助禾苗長，終于有一天，想到了一個好辦法，他的父親就到田里去撥禾苗，從早上一直忙到了傍晚。終于完成了，他回去告訴他的兒子說：“我想到了一個好辦法幫禾苗長，現在終于禾苗長了一大截了”。他的兒子是丈二的和尚——摸不著頭腦。第二天，他的兒子到田里去看，禾苗全死了。
這個故事告訴我們，要等待才會成功，如果他的父親懂得等待，那么他的禾苗不會死。我們人與人之間的默契理解，人的成熟進步，學業事業的`成功都是需要等待的。
我們的等待是要有恒心、耐心，如果沒有恒心、耐心的等待，就不會成功。如：二只貓它們發現一只老鼠進了洞，它們等待它出來，過了好一會兒一只貓對另一只貓說：“老兄，這只瘦小的老鼠咱們不要吧！反正它也沒有出來，那咱們就發發善心，讓它變肥一點，咱們在一起來捉它”，另一只貓說：“不，我要發現一個機會，也不會放過。如果你不要它，你可以放棄”。那只貓沒有恒心，耐心的等待就走了，而另一只貓有恒心、耐心的等待最終把那只老鼠吃了。那只貓因沒有恒心、耐心的等待，而最后餓死了。而另一只貓有成了貓中之王。這則故事告訴我們，不管在什么時候，我們都不要放過機會，機會是難得的。
上面兩則故事告訴我們等待，關于等待就會成功，有了等待，我們就要有恒心、耐心，因為沒有恒心、耐心，就會失敗。但我們也不應該放過一點機會，在等待的過程中，我們知道了機會錯過了，它就不會回來，我們要等待，我們要抓住機會。才是正確的。
成功作文 篇2
“卜文慶，快起床！”
每天早上媽媽總要N次叫我起床。
今天晚上睡覺前，我想：怎樣才能證明我長大了呢？對了，自己主動起床！我定好了鬧鐘，然后一頭鉆進被窩，等著明天的來臨。
第二天早上，我被一陣鬧鐘聲驚醒。我摸索著按下鬧鐘開關鍵，想繼續睡會兒。可是我突然想到昨晚的決定，沒辦法，總不能食言吧！我正要掀開被子起床，一個念頭從我的'腦海閃過：今天是星期天就算睡過了頭也沒事…… 于是我又倒了下去。
突然，一陣尿急打斷了我的思路。再憋會兒吧，忍了半天忍不住了，我“刷”地一下沖向衛生間……等我上完廁所，來到床前才發現，我已經不想睡了！
這時，小鳥唱起了歌，像是在祝賀我戰勝了自己。但我知道，這次“意外”的成功，還多虧了“尿”的幫助。
成功作文 篇3
《每個孩子都能成功》這是一本西方教育名著,這本書的作者是美國著名的學習問題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生,他進行了15年深入的調查研究寫成的經典教育專著，他的研究成果表明,實際上根本沒有天生的所謂學習上不行的孩子。絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結果。
《每個孩子都能成功》這本書中談到一個活潑好學的六歲小姑娘，當她第一天入校時是何等地激動。她已習慣于把時間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌，在入校第一天這么一個有紀念意義的日子里，她充滿了期待，她期待能在四周走動走動，她期待能了解一些事物，她期待學校能隨處歌唱、玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實際情況并非如此。她發現自己生活在一個不得不長時間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復雜的說辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細小而又彎彎曲曲的數字與字母。當她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時，老師就建議她去專家那兒做個檢查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入檢查后，又被人認為是徹頭徹尾的“癡呆生”。
還有一個叫比利的.孩子，總是喜歡發明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽，輪番撞擊數只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具小豬旋轉起來，最后進入玩具鱷魚嘴里。這樣，一個鱷魚似的小切削器便被啟動了，你可以在里面削鉛筆。他發明的一些其他機械，也是既富創造性又有實用性。然而，比利還是被勒令退學了，他似乎不會按學校的規定的方式辦事，他甚至不會計算房間的面積。
實際上像《每個孩子都能成功》一書中的描述的這些外國孩子，在我們中國的現實生活中又何嘗少呢？在北京，一位叫李圣珍的老師,好幾年來，她已經將來自全國的50多個家長和老師認為在學業上無可救藥的差生轉變成了人見人愛的好孩子,來李老師家之前,有的孩子在學校考試幾乎門門都不及格,有的孩子上到小學四年級,數數還超不過20，有的孩子一見到書本就想撕……在李老師的教育下,這些孩子在學業上全部脫胎換骨，全都有了長足的進步,有的一躍成為班上的前五名,有的當上了三好學生,還有的已經考上國內重點大學,有的還赴世界一流大學留學深造。
同托馬斯先生有異曲同工之妙的是，李圣珍，這位被中國教育界譽為“拯救差生的圣手”的本土教育家，在談到她的教育經驗時,她語出驚人:世界上不愿意學習好的孩子根本不存在，學業差只是教育不當的結果。
“學業殘疾”這一概念應該換成“學習差異”，成千上萬的被認為有“學業殘疾”的小孩，并不是真正的殘疾，而是他們有自己獨特的學習方式，而老師和家長并沒有認識清楚。而且，數以百萬計的孩子，之所以在校學習未能充分發揮自己的潛能、患有學校恐懼癥或厭倦教室，是因為沒有誰認識以及開發他們應該在學校表現出來的東西，也就是說他們特有的天賦與才華被教師和家長的傲慢與偏見徹底泯滅和忽視了。《每個孩子都能成功》一書正是認真探析了學習這一重要的教育現象，介紹了如何去發現孩子個性化的學習方式以及介紹了幫助孩子提高學習成績的七種不同的方法。
對我們了解學生的學習心理，促進教學科學化意識的提高有非常重要的意義。這樣的匠心獨到的指導，無論是對孩子正在接受厭學煎熬的孩子的家長，還是差生的父母，或者是學習成績優秀的小孩的家長，都有開闊思路、糾正偏差的效果。這本書值得一看。
成功作文 篇4
涼晨透暖，殘花泛香，酥柔的微風拂亂了我的發絲，轉而嫣然一笑。
——題記
雨停了。夾雜著泥土清香和花朵芬芳的清風撲面而來，清涼蔓延至全身。手中的書是該放下了。但腦海中浮現的卻是那則小故事：小雞想要像老鷹一樣在天空翱翔，但雞媽媽卻告訴它，它們這樣已經是最好的模樣。多么簡單的一則故事，卻又深不可測，蘊含著一個大道理。正如那剛被暴風雨洗刷過后的小草，看似普通，可那富有生命力的綠茵卻又盈滿心間……
盛夏的夜空，繁星點點，恍然如夢，似指尖柔蘭，如涓涓細水般沁入心田。蟬鳴聲打亂了我的思緒，又將我拉回了現實。那叫聲不齊的蛙鳴聲，使我不自覺的煩躁。前幾天老師說將會有語文競賽在下周末舉行，鼓勵我們踴躍參加。當老師提起這個事情的時候，我心潮澎湃。對語文的熱愛勝過了我本有的理智。我輕輕昂起了頭，眼神逐漸銳利，透過窗戶，我似乎可以看破蒼穹，看破過往云煙，在零星閃爍的夜空中找到屬于自己的星。那一刻，我便下定了決心：要報。一縷陽光打在我身上，我的心里一片暖意。
清晨，天空泛起魚肚白，我便開始了一天新的'征程。遠山呈綠，鳥語花香，似夢囈語般驅趕走內心還僅存的困意。靜下心來，欣賞手中的美文，感受文字的細膩纏綿，似溫柔青絲撩撥我的心間，讓我心里泛起一陣陣漣漪。課間時，在所有人的歡鬧聲中，獨自沉浸在書中的世界。興許是有人看出了我的沉默，幾天過后，班里人似乎都知道了我心里的小算盤。難免會有些“就她那水平，還想參加比賽”諸如此類的尖酸刻薄的話語。每當這些風言風語從耳旁飄過時，心里總會有說不上來的難過。在深夜時，對著高掛在天空中的一輪明月傾吐我的煩惱。他們話語中的諷刺和嘲諷，猶如一把尖刀劃刻著我的心，傷痕累累。明月，你能告訴我，我該如何選擇嗎？仰望著無垠的夜空，原本遮擋著明月的白云忽的一下全部散開了。我的眼睛緊緊注視著它，在看到那輪明月重煥光亮的那一刻，我心“咚”了一聲。是的，我什么都懂得了。
在接下來的幾天，我依舊如同往常一樣。不再理會他人的閑言碎語，在每天清晨，對著那一縷光亮；傍晚，對著那一輪夕陽；深夜，伴著滿天月色，在通往高貴靈魂的路上，感受每一次鳥語花香、電閃雷鳴。忙碌是一種幸福，讓我們沒時間體會痛苦；奔波是一種快樂，讓我們真實地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。無論成敗，我們都有理由為自己喝彩！跌倒了，失去了，也不要緊，爬起來繼續風雨兼程，那么就且歌且行。功夫不負有心人，萬千喜悅都融合在這份獲獎證書中，喜悅貫滿全身。
自信是自己信自己，而非是他信。生活不是只有溫暖，人生的路不會永遠平坦，但只要有自信，知道自己的價值，生活就不至于那么迷茫。即使看不到希望，也別忘了努力的方向；即使得不到欣賞，也別忘了當初的夢想；即使丟不掉悲傷，也別忘了快樂的模樣；即使打不開心房，也別忘了窗外的陽光；即使展不開翅膀，也別忘了自由的飛翔；即使聞不到花香，也別忘了生活的芬芳。在成長這條道路上，成功需要的是自信，需要的是像那則故事中的雞媽媽一樣的自信。自信，亦可閃耀，亦可燃燒。
成功作文 篇5
那次的數學考試，讓我品嘗到了成功的喜悅。
那一次，數學老師告訴了我們考試時間，要我們回家復習，考試時仔細檢查卷子。
我回想起我以前考過的試卷，幾乎都沒得過滿分，因為有時侯，我不是算錯了，就是小數點忘記打了，全是因為不仔細而被扣分的，現在想覺得真是有些可惜。于是我決定利用這個雙休日好好復習，爭取不在出現這樣的扣分現象。
回到家里，我立刻拿起數學書，一單元、一單元地復習，并把每單元要解決的問題都重做一遍，看看有沒有寫錯的，如果我寫錯了哪一題，就再罰自己多做道難題目。
書本上的知識復習完了，我又開始復習練習冊。我把以前那些寫錯的地方又重新改了一遍，直到改完為止。
接著，我又拿出單元測試卷來寫，每寫完一張，都要對答案是否正確，我發現每張都有一些小問題，和考試時那些問題一樣。
這樣一總結之后，我發現我在計算方面有些不足，我又要爸爸出了二十道計算題，就這樣，我一直復習到了晚上九點。
第二天一早，我就起床了，準備今天的'考試。
考試開始了，我拿著卷子，仔細地寫了起來，碰到計算題，總是算兩遍，看有沒有錯，遇到“解決問題”也是仔細答題。
終于，試卷寫完了，我心想：以前這時候，我根本就沒有檢查試卷，所以，才會有那么幾題出錯，所以，今天我一定要認真檢查。
果然，我檢查出了幾處小錯誤，改正后，我又把所有題目檢查了一遍。不一會兒，收卷了，我已經檢查了五六遍，直到確定沒有問題了，我這才交上去。
過了兩天，到了發試卷的時候了，我懷著忐忑不安的情緒來到了學校，深怕自己沒考好。“王馳，滿分——120。”老師念道，同學們響起了掌聲。這時，我心里樂滋滋的，臉上堆滿了自信的笑容。
這次考試，不僅讓我品嘗了成功的喜悅，而且讓我掌握了如何才能考好的方法，那就是認真聽講、仔細復習，細心答卷，多次檢查。
成功作文 篇6
我在電視上學會了如何下廚做菜，于是我就在家里模仿學著做，這次的嘗試是成功的嘗試。
我從小就是個饞貓，到飯店總是點一些沒有吃過的菜，從小也愛看電視里的美食節目。今天電視的美食節目介紹的是如何做拔絲地瓜，我最愛吃拔絲地瓜了，看完后，我就想著要自己做，說做就做。趁著爸媽沒在家我覺得露一手，給他們個驚喜。我下樓到市場買了幾斤地瓜，回來后把地瓜削皮，切成滾刀塊，我把大勺燒上了油。把地瓜倒入油中，榨至金黃色，我怕沒熟特意拿了一塊嘗一嘗，我把準備好的一勺水和兩勺白糖放入鍋內，大約一分鐘我看糖的'顏色差不多了，就把地瓜倒入勺中開始翻動。心里暗喜基本上就算成功了，一走神不小心把鍋內的糖濺到了手上。哎呀燙死我了，我連忙放下大勺把受傷的手放到涼水中。可是過來一會手還是起了水泡。這時候媽媽回來了，看見我自己做的拔絲地瓜很成功。臉上樂呵呵的夸著我，兒子現在可以了，能自己下廚了，媽媽是不是也快失業了?我說;媽媽你就別取笑我了，你看看我手上的大水泡，說著我把受傷的手伸給媽媽看，一看到我手上的泡媽媽臉上的笑容立刻消失了。心疼的說咋不小心點啊，快點和媽媽去樓下診所上點燙傷藥包扎一下，要不感染了就麻煩了，在以后別自己在家做飯了，聽見沒?我包扎好了回來媽媽又做了幾個菜，盡管做菜的時候手受傷了，但是吃著自己做的拔絲地瓜心里還是美滋滋的。
沒有這次嘗試也不知道自己會不會成功，所以無論做什么事，都有勇于嘗試。
成功作文 篇7
陽光燦爛，在安靜的教室里，我竭盡全力為我的夢想而奮斗。
清晨，大地還在沉睡，我坐在床上，感到非常不安。窗外下著毛毛雨，但很安靜，好像在哭，但不想讓任何人知道。每個人都非常激動和不安，但他們不得不抑制住。
"請在門口排隊進入考場."孟老師很平靜地說。我的心就像核彈發射的倒計時，但它沒有表現出恐懼。
腳步像倒計時，“一步，兩步，三步，四步……”每個考場都少了兩個人。
終于到了我的考場。進入考場，嘈雜不安的世界似乎被拒之門外，教室出奇地安靜。我靜靜地等待文件分發...
過了很久，我拿到了試卷。細雨變成了燦爛的陽光。心中十分焦急，不敢有一絲異樣。
時間不多了。轉眼間就有三個科目被測試了。我心中的炸彈終于“爆炸”了，像早晨的'雨一樣。
幾天后，我和媽媽焦急地等待著，無數次地檢查分數，但沒有結果！
我徹底絕望了，眼淚像夏雨。我躲在房間里大哭起來。此時的眼淚是多么的不值錢！我太天真了，好幾次差點哭著暈倒。但是這有什么用呢？回顧過去，我沒有一個公立學校的學生那么努力。這時候哭有什么用？
大三的開始就像夏天。炎熱讓人很累，但它也默默地磨練著我們，讓我們時刻保持警惕-奮斗就是成功！
成功作文 篇8
在人的一生中，有過成功，有過失敗，我們不要因為成功而驕傲自滿，也不要因為失敗而任易墮落。有一次，一個不滿十歲的小姑娘讓我看到了成功的喜悅和勝利的光輝……
在每年的期末考試前，我們的學校都要評選出每年度的三好學生。我對我可以爭取到三好學生十分確定，但是因為我的體育不好，我在初選時就被刷了下來，因此我十分自責。
我心情失落的走在回家的路上，心中早已不是原來的不甘落后，而是成了淪落。這是我聽見身后有聲異響，我回頭一看，原來是一位小姑娘，她趴在地上，兩只小手上粘滿了泥土，穿了一身紅色的上衣，身下是一條腿和一個空空的褲管……還有一只木棍。只見她兩只水靈靈的大眼睛一眨，好像跌倒是一件平常不過的事。她翻身拍了拍身上的泥土，把僅有的一只腿蜷起來，把身旁的木棍立起，兩只手抓住木棍的頂端，用力向上攀當小姑娘的身子已經微微立起的時候，木棍的.下面一斜，小姑娘重重的摔了下去，這一摔，就把小姑娘的手劃破了，只見眼淚在小姑娘的眼里泛濫，但是并沒有流出來。我看不下去了，走過去說：“我來幫你。”誰知她說：“小姐姐，你不要幫我，媽媽說我還不適應，等到適應了，就不會摔跤了。”小姑娘用袖口擦干眼淚，有重復了一遍剛才的動作，她站起來了！！我上去扶住她，小姑娘一下子抱住我說：“我站起來了！我站起來了！”說完之后，就蹣跚的走了……
我的心一下子就被一束光照亮了，不是別的，正是小姑娘這“摔倒了在爬起來”的精神。人的一生中會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的，一遇到困難就放棄？不！我們要摔倒之后，用自己的力量爬起來。毫無疑問，她，成功了！！
成功作文 篇9
今天晚上回家的時候，看到了一個賣糖葫蘆的。看到那一串串發亮的糖葫蘆，不禁讓我想到了昨天那位師傅……
昨天上完道真英語，爸爸還沒有來到，我和同伴站在門口。我手揣在衣兜里，靠在那個大鐵門的旁邊，一只腳跟另一只腳“打成了結”；同伴則站在一塊石頭上面，正所謂站得高，看得遠，他從石頭上面靜靜地“遠眺”。
“你看那個人——賣糖葫蘆的，咱們去瞧瞧吧！”我忍住即將流下來的口水，同伴見我如此癡迷于糖葫蘆，答應了我的請求，我們兩個人漸漸走向那輛三輪車……
只見那戴著鴨舌帽的師傅用一個棒子往一個鍋里來回地攪拌，那鍋里瞬間冒起了金黃色的泡，咕嚕咕嚕地往上竄。那位師傅搖得很賣力，那些泡像一鍋黏糊糊的糖水，又像頑固的孩子，不聽那位師傅的話，無論怎么搖都沒有變。我這才發現，師傅的三輪車上有一籃子串起來的.山楂，就是沒有糖。沒有了糖的修飾，這些山楂怎么看都是一群群丑小鴨，跟我平常見過的糖葫蘆簡直是一個天上的美食，一個地下的食物——相差甚久啊！師傅拿起一根無核的“丑小鴨”，拿著它，在鍋里轉來轉去。
“當憨厚老實的丑小鴨遇上了頑皮的泡泡糖水，會怎么樣呢？”我的心中泛起了漣漪，開始胡思亂想：“卿曰：水火不容乃爆炸之源。說不定能爆炸呢！”
師傅把蛻變之后的“丑小鴨”拿了出來，我簡直不敢相信自己的眼睛了——原來的那個丑小鴨穿上了層閃著金光，讓人垂誕欲滴的外衣。這一外套，讓這只丑小鴨變成了一只漂亮但不傲氣的白天鵝。
師傅把一只只“丑小鴨”親手改造成了“白天鵝”。等這些白天鵝的外套全干了之后，把它們一串串地放進了賣糖葫蘆的盒子里。這一串串換上新衣的糖葫蘆，怎看都像一顆顆紅色的珠子井然有序地擺布在棋盤上，真是越看越美。
離開了那個賣糖葫蘆的小攤，我的心一波未平團一波又起，浮想聯翩：既然丑小鴨能蛻變成白天鵝，既然山楂能變成糖葫蘆，既然猿猴能進化到人類，我們怎又不可以蛻變呢？變化是要有的，但這是變化以進步為益，以退步為害的。進步的階梯正在緩緩打開，我們一定要把握住機會，邁向進步的階梯——即使有時會步步驚心，但也要奮斗到底。失敗之后努力了就是成功。進步——更進一步，百尺竿頭——更進一步。進步是我們奪得成功之前唯一的途徑！
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