勵志類的中考作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的勵志類的中考作文，歡迎大家分享。
勵志類的中考作文1
小時候，家里老屋拐角處的屋檐底下，鑲著一塊青石板。每逢下雨的時節，雨水會順著屋檐匯集而下，滴在青石板上。
那年月，沒有電視、報紙，可閱讀的書籍也很少，除了教科書之外，幾本搜刮來的小人書早已滾瓜爛熟。沒有喜歡的娛樂消遣的時候，坐在小板凳上發呆，也是一項可以反復運用的消遣方式。
發呆并不需要十足的場景。你只需把心收攏，把眼光投向一個固定物，或者射向那遙遠的未知，一切便安然就緒。一個人的時候，我常對著天空發呆。而在這樣的一個雨季，足不能出戶，又無一件饒有興趣的事可做，那么，發發呆便是最好的選擇了。
雨，時常會攪擾我的靜默。雨點們就像一只只小蝌蚪一樣，擠進我的.視線。屋檐下的地面，經過雨點的多次擊打，已經形成了一條細長的溝壑。而那塊青石板，似乎沒有絲毫的損傷。雨點掉落在它的表面，又被無情地彈射回來。“滴水穿石”忽然躍入我的腦海。如果可以，那又需要經歷多少歲月的敲打呢？我暗自思忖。
日復一日，年復一年，青石板依舊完好如初。因為求學，我離開了家鄉。在那些離鄉背井的日子里，我的心變得浮躁與忙碌。漸漸地，故鄉遠離了我的視線，同時遠離的還有那些發呆的日子里的一個個遐思。
多年之后，我忽然想起了那塊青石板。只是不知道它是否一如從前那樣完好無損。于是，借著一次探親的機會，我終于解開了心中的謎團。
青石板還在原地。只是在雨水“滴答”的地方，明顯出現了一些“凹”痕。
很多時候，僅憑我們的肉眼，并不能立即看不出事物的某些細微變化，但是時間就像是一架高倍顯微鏡，讓我們能清晰地感知事物任何最細微的變化。這種變化，不僅僅反映在事物的表面，也體現在事物的內在特質上。
勵志類的中考作文2
生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，汲取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你高昂著頭，微笑，你堅信自己會開出最美的花朵。
一個狂風暴雨的日子，我曾試圖把你搬進屋中，然而我卻失敗了，你的根已從花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母親的胸脯，你在告訴我：“在母親身邊，這點痛算什么?”不是嗎?
你以堅強的信念，沖破了人為的'牢籠，以不拔的意志不斷地汲取著，你宣誓：要回報給世界以最美好的。
風雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣紅的嘲笑，你都經歷過;當美麗的蝴蝶飛離的時候，你也曾悵然過，然而，為了自己的宣言，你卻堅守著獨自的執著。 當萬紫千紅不再，當黃葉不再翻飛的時候，你把一年的積蓄全獻了出來，清淡高雅，微薄透明的秋的空氣中，于是充滿了菊的清香，你仍舊微笑著，猶如神話中的白雪公主，猶如出嫁前滿臉羞紅的新娘，猶如心中那金燦燦的希望在飛翔……
我被震撼了，多少風雨，多少磨難之后，你終于實現了自己的諾言，在這空靈的秋天，誰能否認這是最美好的?
漫漫人生路，誰沒有對自己或親人在心中暗立誓言?幾多艱難困苦，誓言依舊清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母親那漸白的頭發以及冽冽北風中破大衣上的絲線在隨風飄揚的圖景，攫住了我的心。為了我，他們失去了應有的，我為自己的慚弱而慚愧，然而菊告訴我：現在還不到慚愧的時候，為信念必須堅持到最后!
我被警醒了：鼓足勇氣，為了心中的信念大步向前進發吧，要把自己索取的變成最美好的奉獻。于是，蘊含著菊香的空中傳來了海子的歌聲：走在路上，放聲歌唱，大風刮過山崗，前面是無邊的天空……
這菊香與歌聲滲透了我的心底，直到永遠。
勵志類的中考作文3
歷史如同放映機般將他們重現，將他們的經歷回放。每一份感動都被細心地珍藏在內心深處……
時而悠揚，如同蟲鳥鳴唱；時而深沉，如同雷聲轟響。激昂時，似萬馬奔騰；平靜時，像小溪流水潺潺。他的手指仿佛是舞者般在琴鍵上跳動著。一個個音符如同變魔術一樣蹦了出來。阿基米德說：“假如給我一個支點，我將能撬起地球。”而他卻用他的名字撼動了這個世界，用他的音樂撥動我們的心弦——貝多芬。
當他在一次次演出過后，他的聽力開始下降，在他最后一次能聽見的情況下完成了演奏，從此作為一個音樂家最大的災難便降臨到他的身上——耳聾。
人們以為他的音樂生涯走到了盡頭。但是音樂就是他的生命，他不能放棄，不能放棄對音樂的一份執著的熱愛。所以他選擇了堅強，選擇了風雨常伴，泥濘坎坷的漫長的道路。
雖然他知道自己是丑陋的，孤僻的，在別人的眼中他是性格怪異的，但他不在乎，不在乎別人是否能了解他的內心。因為他認為這些以及耳聾在他面前是多么微不足道。
他用他對音樂的執著，對命運的不屈，用鋼鐵般的意志，創造了一個又一個奇跡。他大聲地向命運吶喊著：“命運啊，命運，你阻擋不住我的`腳步，困難在我面前是不堪一擊的。你咆哮吧，大聲地咆哮吧，這只是你面對我而感到的無助的恐懼。”最終他的手穿過了時間和空間將命運的咽喉緊緊扼住，他的樂曲如晴天霹靂般驚現！
貝多芬的偉大不僅在于他是最杰出的音樂家，而且在于他的音樂是為苦難的人們寫的。他用痛苦譜寫的樂意將我們的靈魂帶到空前的高度。
勵志類的中考作文4
愿望如一盞燈，照明人生的道路；愿望如一艘船，向無邊無際的大海駛去；愿望如一首歌，歌唱的人陶醉其中；愿望也能激勵人的意志，使人奮發圖強。
上個星期，我校舉行了獎學金頒獎大會，得了獎的同學昂首挺胸地上臺，又自豪開心地下臺。當音樂響起同學們在領獎臺上露出自豪愉悅的笑容時，我哭了，剛來東方，我參加第一個頒獎大會時，看著同學們一張張笑臉，我心里就有一種說不出道不明的滋味兒，我曾暗暗地起誓，我一定要拿獎，我一定要站在這個舞臺上，這是我學習的目標，也是我的愿望。可是如今，我失敗了，我能不為此而感到傷心難過嗎？于是帶著這種憂郁的`心情一直到大會結束。
晚上回到家，躺在床上我仍是翻來覆去睡不著。想起今天的大會，又想到當日的誓言，眼淚又不由自主地掉了下來。眼淚流干了，我終于找到了我沒拿獎的原因——原來是我不夠努力，我應該改正了……想著想著我進入了夢鄉，在夢中，我走上了我渴望中的、理想中的舞臺，同學們都在為我歡呼、鼓掌，我也笑得很開心很開心。……
早上醒來才發現原來這一切都是夢，眼淚再一次不聽話地掉了下來。媽媽問我：“為什么夜里笑得那么開心，而此時卻又掉眼淚？我如實告訴了媽媽。媽媽告訴我這是日有所思，也有所夢，這是我迫切的愿望，而且告訴我只要自己努力愿望是完全可以成為現實的。我理解了媽媽的一片苦心，我知道我一定會完成我的心愿。
獎學金是我的理想，我的夢，我的愿望，為了為了理想，為了夢，為了那份榮譽，為了我的愿望，我要出發！
勵志類的中考作文5
寫作成長勵志類作文，應注意三點：一要反映成長路上的美好追求。在這如花的季節里，我們不可避免地會遭遇一些挫折或失敗，這就要求大家面對這些問題的時候，一定要有一種積極進取、樂觀向上的態度。在字里行間，要表現出對真、善、美的追求與向往，對假、惡、丑的批判與鞭撻。二要再現成長路上的曲折經歷。成長之路，苦辣酸甜，五味俱全。寫作時若能多在情節上下功夫，內容自然會波瀾迭起。如當你遭遇失敗而獨自落淚的時候，他人善意的笑臉也許讓你感受到鼓勵的力量；當你因為成功而揚揚自得的時候，意外的事件又讓你感受到了驕傲帶來的尷尬。三要挖掘成長路上的深刻感悟。寫作此類考題，不能滿足于講清成長故事，而應深入發掘，學會從小事出發，品味美好的'情感，挖掘生活的哲理。
誤區1 一味埋怨他人。因為成長路上充滿著曲折與坎坷，不少考生便將文章當成了訴苦的地方，字里行間充滿著對父母、老師等人的埋怨與指責。比如，寫自己迷戀網絡的故事，一味地敘說網絡帶給自己的快樂，一味地批評父母反對自己上網的態度，這是不可以的。我們應該學會通過曲折的故事，正確表達自己對上網的看法。
誤區2 思路狹窄雷同。成長是一個廣泛的概念，它不僅包括我們自己的成長，也包括他人的成長；不僅包括個人的成長，也包括社會的成長；不僅包括人物的成長，也包括自然一草一木的成長。而從2017年中考成長類作文來看，考生大多敘述的只是自我生活中的那些尋常故事，不懂得拓寬視野，巧妙選材，導致內容大同小異。
勵志類的中考作文6
對每個人而言，真正的職責只有一個；找到自己，然后在心中堅守其一生，全心全意，永不停息，所有其它的路都是不完整的，是人逃辟方式，是對大眾理想的儒弱回歸，是隨波逐流，是對內心的恐懼。這是德國作家赫爾曼黑塞對關于堅守的說法。
春夏秋冬，每個崗位都有人在堅守著，我有次在街上看到了這樣的一幕：有一位環衛工人站在街道上清掃著一片一片因為秋天而飄落的葉子，它們飄落環衛工人就跟著清掃，我也沒有看出他的不耐煩，我也就跑去給他買了一杯奶茶，他說著不要，一直推托最后是我直接放下就跑掉了。
才收手。我跑回剛剛看到他的店里坐下繼續和堂姐吃飯，我邊吃邊看著對面的環衛工大爺，看他并沒有喝奶茶，而是把它放到車座的旁邊繼續掃著落葉。他們這些不辭辛勞，努力為這個我們所在的城市衛生清潔，城市的整潔受到表揚人們也會為此而驕傲自豪。因為有這些環衛工人才可以保持這個街道的干凈，不會很臟亂差。當然這也要他們自己愿意為城市做貢獻，沒有人會愿意做很辛苦的.事情。所以我們應當敬佩他們。
堅守聽起來是多么簡單的詞，卻是在各方面都十分重要的因素。因此我們應當尊重任何的職位，不要看輕它。一個人堅持住，守住自己的原則，咬定青山不放松，梅花香自苦寒來。
勵志類的中考作文7
是你，給了我感動，是你，給了我感悟，是你，在我人生的起跑線上，為我助跑。還是那么清晰，如雪的羽裳，如歌的詩賦……
步入學堂的我，遇見了書中的你。你的馬將十里的杏花，跑成了一片明媚的煙紅，你瀟灑地吟道：“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人?”將世俗與黑暗，遠遠地拋在了身后。
就這么被你感動，你那不羈與灑脫，是為我助跑的第一股力量。
在睡夢中的'我，碰見了寂寞的你。你坐在后花園，把酒臨風，對月悠唱：“舉懷邀明月，對影成三人。”與月作伴，同影對飲，是怎樣一種樂觀與進取，寂寞在這一刻，又能算得了什么?
就這么使我感悟，在人生的賽跑中，不也應該有這種積極向上的樂觀精神么?這是你為我助跑給我的第二股力量。
在異鄉的我，望見了窗前的你，你一襲勝雪的衣裳，被風托得很柔，你眉頭微鎖，久久遙望那嵌在天邊的明月，吟道：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”說罷，痛飲一杯，酒入豪腸，七分醉作月光，三分嘯成鄉愁，繡口一吐，就是半個盛唐!
我醉了，醉在你那舉手投足之間，醉在你那懷念家鄉，欲報效祖國的赤子之心里。這樣的愛國情操，是為我助跑的第三股力量。
就要起跑，三股力量匯成的洪流，為我助跑。一陣秋風吹來，風中有酒酸的甜味，風似一個打酒回來的孩子，不小心將酒灑了一路。你就出現在了我的面前，豪情萬丈地吟道：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!”
我會意地點了點頭，笑了。謝謝你，青蓮，謝謝你用那珠鑲玉嵌的詩句，為我助跑，使我在人生的漫漫長路上，獲得了力量!
勵志類的中考作文8
清晨一縷陽光穿過小窗，灑在宿舍的瓷磚上。房間里那幾床收拾整齊的被褥，余溫尚存。可那些人兒卻不見蹤跡，倒是在寬闊的操場上隱約瞧見兩三粒白點。
不久，矗立著的高大教學樓里已滿是人聲與朝氣，悠長的上課鈴響起，抹掉了幾處殘存的嬉戲。老師們抑揚頓挫的講課聲，編織成一張大網，悄無聲息的網住了少年們遙遠又模糊的夢。風扇發出細微的呢喃，不知誰碰到了窗簾，掀起一角，從那透出的幾抹光線，偷窺到在無聲息中攀到高處的太陽。只是烈日的光輝，怎么也掩不住少年眼中的灼灼期盼。
傍晚，少年們淋浴后穿著白襯衣，踱步在瀝青路上，三五成群的聊些閑話，臉上洋溢著令人艷羨的歡樂。夜色搶著晚自習的時候，悄悄地來了，少年們專注地執筆在花花綠綠的練習冊上書寫著他們的似錦前程。濃濃的夜色流動著，偷了大把書香，釀成了一壇名為”青春”的好酒，邀來一雙星月品嘗，為少年加油。
年華似水，逝者如斯。昔日懵懂的.少年已步入初三的門檻。青春的激情揚起前進的風帆，青春的遐想把枯葉翻譯成森林，青春的熱淚把沙漠滋潤成綠洲。行百里者半九十，有志當世之務者，不可不戒，不可不勉。
少年的我們開始不再踟躕徘徊，不再留戀生命表面的虛妄，不再揮霍貧瘠的時光。青春的羽翼刻滿了過去的不以為意，而夢想的靈魂早已溶入青春的血液。相信自己，相信努力就會成為朗朗乾坤中最出色的那匹黑馬。
加油，少年！為了讓雛鷹能在廣闊無垠的藍天下肆意翱翔，讓山茶花的芬芳在茫茫天際隨處飄蕩，更讓自己回首往昔，不留遺憾，唯余懷想。
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