學習勵志演講稿
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在生活中，越來越多人會去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學習勵志演講稿，歡迎閱讀與收藏。
學習勵志演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我們的生活在這個世界上，每天、每時、每刻都要學習，不斷地豐富自己的大腦，豐富自己的知識，開闊自己的視野，在世界萬物中尋找自己存在的價值。那么，人們為什么要學習呢？
學習不僅僅是為了應付考試，而是為了使自己的知識面更加寬廣。英國有一位學者這樣說：“人生來就具有學習能力，學無止境。”處在現今這個競爭激烈、變化萬千的時代，更提倡終身學習。終身學習帶給的人們不僅是一種知識上的‘豐收’，而且是一種快樂，一種從心底自然而然生發的快樂之情。學習，還可以擴充自己的大腦，開發自己的思維。——歐洲的科學這樣說：“其實人的大腦還沒有利用全部的3%，所以學習更有利于開發大腦的潛能。”只有獲得更多潛能，我們才有更多創造力和想象力，才能在社會舞臺上實現自己更大的價值。
而且學習的重要意義還不止這些。學習不僅僅是學習考試的科目，還可以學習許多知識。比如；學習音樂可以提高自己的音樂素養，使得自己的音樂品位得到了提高；學習散文或者閱讀可以使自己的.視野開闊，知識面拓寬。孔子就說過這句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有樂于學習的人才能不斷的進步，才能更加的融入到現代文明之中。有一位學生，年輕時候刻苦學習，但是長大以后參加工作卻放棄學業，沉湎于游戲之中。最后，他的思維跟不上時代的步伐，終于被這個時代的知識化浪潮所淘汰，他也成為了社會的‘無用之人’。
最后，學習還可以使人的有所啟迪。學習，一定要在思考中學習。學有所思，思有所悟，只有在思考中學習，才能更加領略學習文化知識的韻味，才能更加的懂得其中深刻的和豐富的意境，才能將有限的知識化為自己的思考，從而應用到實際生活中，去為人民造福造利。
學習勵志演講稿2
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我們生活在這個世界上，每天，每時每刻都在學習，不斷豐富我們的大腦，豐富我們的知識，拓寬我們的視野，在世界上的一切中找到我們存在的價值。那么，為什么人們要學習呢？
學習不僅僅是為了應付考試，更是為了讓自己的知識面更廣。一位英國學者說：“生來就有學習能力，學無止境。“在這個競爭激烈、變化無常的時代，我們更提倡終身學習。終身學習不僅給人們帶來了知識上的“豐收”，也給人們帶來了一種快樂，一種發自內心的快樂。學習也可以擴大你的大腦，發展你的思維。——歐洲科學說：“事實上，人類的大腦并沒有充分利用3%，所以學習更有利于大腦潛能的發展。“只有獲得更多的潛力，我們才能有更多的創造力和想象力，在社會舞臺上實現更大的價值。
而且學習的意義不止這些。學習不僅僅是學習考試的科目，更是學習很多知識。例如，學習音樂可以提高你的音樂素養，提高你的音樂品味；學習散文或閱讀可以拓寬你的視野和知識。孔子說過這句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。“只有愿意學習的人才能不斷進步，更融入現代文明。有一個學生年輕時努力學習，但長大后放棄了學業，沉迷于游戲。最后，他的思維跟不上時代的.步伐，最終被時代的知識浪潮淘汰，成為社會的“無用之人”。
最后，學習也可以啟發人們。學習，我們必須在思考中學習。學習思考，思考理解，只有在思考中學習，才能更欣賞學習文化知識的魅力，更了解深刻而豐富的藝術理念，將有限的知識轉化為自己的思考，從而應用到現實生活中，造福人民。
學習勵志演講稿3
各位老師、各位同學：
上午好！
很榮幸能和大家一起探討理想與前途這個話題。我今天講話的題目是：理想召喚行動，勤奮筑就。
有這樣一位少年，他小的時候身體削瘦，但他下決心練習舉重運動，每周3次去當地的館，每天晚上還要在家里訓練幾小時，直到精疲力盡為止。后來，他成了一位冠軍，今天，這位前健身冠軍又成了一位創造電影史上票房收入記錄的人，成了一位巨星。他就是好萊塢著名演員阿諾德。施瓦辛格。是什么因素使他有如此的成就？施瓦辛格在最近一次接受電視采訪時言簡意賅地說：“勤奮，勤奮！”外加不斷自我要求和積極的行動。在任何領域奮斗，抱負和動力都不可少。不過，科學證明：達到頂峰者并不一定是天資最佳的人，而是肯下苦功夫的勤奮的少數，他們勤奮努力，用行動不斷地向目標邁進，并且不斷對自己提出更高的要求。
同學們，你們有沒有發現，古今中外的中，有哪位不是靠勤奮走向成功的？體壇明星姚明也非常信奉“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”這句話。他身體的先天素質和彈跳方面都要比黑人球員差，但是，他極富上進心，總是刻苦地訓練，又肯開動，每天都堅持長時間的訓練。終于，姚明靠著勤奮和刻苦，成為世界體壇上冉冉升起的巨星。還有，著名畫家達芬奇，日本作家川端康成，等等，他們都是踏著勤奮的鼓點，一步一步走向成功的。
同學們，每個人都想成為一個成功的人。但是，你有沒有想過：怎樣才能成功？有人會說：成功是件很困難的事；還有人會說：只有那些有天分的人才能成功。不！我要對你們說，只要勤奮，每個人都會成功的！北大校長季羨林教授曾為成功列過一個公式：天資+勤奮+機遇=成功，他進一步分析說，天資是由天的，我們無能為力，機遇是不期而來的，我們也難以把握，只有勤奮這一項完全是由我們自己決定的，我們必須在這一項上狠下功夫。我們必須把過去的成績當作新的起點，不斷開拓創新，去描繪更加絢麗的草圖，為此我向大家提出三點希望：
一是希望大家把樹立遠大理想與艱苦奮斗結合起來。進一步增強愛國熱情，立志為國家富強，民族振興，人民幸福貢獻出畢身的精力。充分樹立中國人民勤勞節儉的優良品質，在生活上低要求，在學習上高標準，知難而上，勇攀高峰。我們倡導科學精神，堅持真理，反對迷信；我們必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。對我們學生來說，愛國家愛人民就是要愛家鄉，愛學校，愛班級，尊敬師長，孝敬父母，關心他人，要珍惜集體和個人的名譽，不做任何有損于集體和個人名譽的`事情。
二是希望大家把學習科學與實現自身價值結合起來，為中華民族的偉大復興而刻苦學習。當前科學技術突飛猛進，知識經濟已見端倪，國力競爭日趨激烈，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質，取決各類人才的質量與數量。作為新一代祖國未來的建設者和接班人，如果沒有寬廣深厚的科學文化知識和過硬的專業技術，是不可能擔當起建設祖國，保衛祖國的重任的，也是不可能成為真正的愛國者的。而知識的獲得，本領的掌握離不開勤奮的學習，不斷地努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。不費氣力就能獲得知識和本領的想法是不切實際且非常有害的。所以，我們只有發憤學習，練就一身硬功夫，將自己的聰明才智無私地奉獻給我們的祖國和人民，造福于全社會和全人類，才算實現了自身價值。
三是希望大家必須善于把學習書本知識同投身相結合，為自己的將來的進一步發展奠定基礎。未來社會不需要書呆子式的人才，綜合能力不強，知識面過于狹窄已根本不適應21世紀對人才的需求。我們要在班級、學校組織的各項實踐活動中學會學習，學會思考，學會合作，學會理解，學會創新，在實踐中培養自己的動手能力、動口能力、動腦能力，促進自己的全面發展，確保自己在時代的大潮中永駐浪尖。
同學們：過去的已成為，未來的長卷已經展開，讓我們在這張歷史畫卷上，大顯身手，盡情揮灑，用我們的智慧和心血寫上我們最新最美的文字，畫出我們最新最美的畫圖，將我們的事業大廈越建越燦爛。今天你們以后塍高中為榮，明天后塍高中必將以你們為榮。
我的講話完了，謝謝大家！
學習勵志演講稿4
各位同學：
大家好!
今天我為大家演講的主題是讓學習成為愛好!有名言說：“高尚的愛好可以造就天堂，庸俗的愛好只會造就墳墓。”這是何等警策而又催人奮進的教誨啊!縱觀古今，文人墨客寫上無數名篇佳作，它們深深地感動著無數學子的心靈，同時也給予了人們無盡的啟迪智慧和堅定的信念。
在當今既有不少人不愛好學習，認為學習是罪惡的毒藥。我校也有此現象，例如：在上課時經常有人不專心聽講與人講話打亂老師的思維，甚至有人與老師爭風相對。這樣的事屢有發生，就是由于我校有這樣的人存在至使我校出現了一些比較嚴懲的違規行為，如打架吸煙等。看到他們的無知我真的想對他們說：你們的錢來之不易，是你們父母用辛勤的付出換來了今天你們在校的學習機會。你們難道忍心拿父母的血汗錢來換取在校所謂的逍遙與自在嗎?記得有一位名人說過：書是人類最好的朋友，對于愛好學習的人來說，他們可以從書中獲得知識，從書中獲得教益，從獲得面對挫折困難的勇氣。自己的生活幾乎每一天都是和學習緊密連結起來的，所以我們面對學習就因該像面對自己的好朋友一樣對待，讓學習成為我們每個人的愛好。
同學樣學習不是別人的事，是自己的`事。我們應該牢牢把握住美好青春，努力學習，用理想的收獲回報父母無私的血汗，不要讓父母盼子成才的愿望成為泡影。
同學們讓我們一起用實際行動來回報父母。讓我們一起向著偉大的理想，美好的未來努力學習吧!讓學習成為愛好變為我們共同的語言。
學習勵志演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學們：
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
一直以來，我都堅信這句話，相信只要付出就會有回報，然而，一統的考試結果卻事與愿違，讓我對此產生了懷疑，再次選擇返校讀書，對于我來說是否真的是一個好的選擇，不足三百分的我，是否真的有學下去的必要。
這些天，我曾多次的問自己，學習是什么？堅持又是為了什么？回來的目的究竟是什么？得到的`答案只有一個，為了當初的承諾。看到現在有的同學在離高考不足180天的日子，選擇離開學校時，往事再次占據了我的思緒，面對她(他)們的離去，我無言以對，因為我也曾離開過，外面的世界很精彩，同樣也很無奈，暫時的離開，讓我認識到打工的艱辛，知識的可貴，每當我看到別人花大把的鈔票去吃一頓飯時，我常會想怎么會有這么奢侈的人，同事拍著我的肩膀告訴我說“等你有了錢以后，你也會這樣花的”“不會的，我不會的”我果斷的說，“我會去上學”僅僅為了擺脫工作的辛苦及自己對老師的承諾，我回到了學校，事情并不像我所愿的那樣xxxx，學習的艱辛，一點也不亞于工作，畢竟，工作的回報在短期內可取得可觀的改入，然而在學習中好成績的取得，并不能馬上見成效，不積跬步，無以至千里，不積小流，難以成大海，它是一個長期積累的過程。考試失利更是再所難免，情緒底落，產生厭學，有想要放棄的思想是很正常，流淚更常有的事但千萬不要因此一蹶不振，終究要記住一句話：真的強者，并不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人，過早的取得成功并不盡是一件好事，我們應滿懷希望的去爭取在高考中的成功。
這次考試的不理想，讓我懷疑自己的能力，也曾暗自問自己，此時，自己所考的分數該怎樣回答來自親朋好友和街房四鄰的不解，以及來自于好們的嘲諷，到外面去玩了一年，回來還有心思上學嗎？學習成績跟的上嗎？面對那些我不知該怎樣回答的問題，媽媽替我做了回答，我也因此許下承諾，我會努力地去學習，可是此時，我動搖了，在學習的這條路上，我退怯了，雖說，我信守當時離校時對老師的承諾回來了，可是，當我拿著手中的高考報名費時，卻遲疑了很久，難以下定決心自己是否還應再堅持下去，最終我戰勝了自己，遞xx報名費，從那刻起，就將決定了我必須信守對媽xx承諾，繼續努力下去。
同學們，還記得自己在人生規劃書中許下的承諾嗎？還記得對親人的承諾嗎？做一個信守承諾的人吧，去戰勝自己的心魔，從此刻起，相信起步在腳下，成功在峰巔，雖說旅程中充滿未知的雨雪，然而登頂則是你我共同的夢想。
學習勵志演講稿6
朋友們：
不知在座的諸位是否感覺到：如今，我們生活在這樣的一個社會，喧囂紛擾復雜，充滿機遇而又無處不是挑戰。傳統的價值觀、道德觀、文化觀正在不斷更新和調整。社會主義市場經濟體制的建立，商品大潮的沖擊，利害關系的重新組合，人們對于金錢的渴望已不再是“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”。
所有的這些對所有的人來說無疑形成了一股巨大的沖擊波和壓力波，尤其是對我們這些在科技戰線上奮斗的年輕人來說，一切充滿了新鮮感，但同時也給我們帶來了困惑。久未見面的同學來看我，見我書桌上一堆科研資料，驚訝地問：“怎么你還在那個研究所呀，現在都什么時候啦？你在那兒能干出個什么樣子來？怎么不想著跳槽？”面對這一連串的詢問，我感到無語以答。現在，“跳槽”似乎成了一種時尚，年輕人不安心本職工作，千方百計地選擇有發展前途的行業和崗位，好像這才算是有出息的表現。然而對我來說，卻是一種困惑：如果人人都跳槽，本職工作和自己專業相掛鉤的工作還有誰來做？也許外面的世界很精彩，可是我卻很無奈，不是我不明白，這世界實在是變化快。面對蜂擁而至的出國熱、下海熱、經商熱、跳槽熱，我確確實實感到了一種從未有過的困惑和失意，感到了一種重建精神家園的沖動。我陷入了對自己的反思之中：我的路走錯了嗎？我的選擇難道不對嗎？回顧自己走過的路，雖然平淡，但我覺得充實；科研工作雖然很辛苦枯燥，但我卻找到了樂趣；生活雖然清貧些，但那些書籍，那些科學著作卻給了無窮的精神慰藉，我明白了，我的路沒有錯，我的選擇是對的'，我并沒有失去自己的精神家園。是的，我們生活在一個變革的社會，而且還處在社會主義的“初級階段”，分配不均、貪污腐化的現象還大量存在，市場經濟的體制也不完善，同樣在單位里，在工作中，在生活上，我們也經常懷有一種“志不得申，愿不得行，情不得了，氣不得舒”的心態。
但我們也要看到，市場經濟同時給了我們一種自我選擇生活道路的機會，一種公平競爭實現個人價值的機會，一種重新審視我們自己價值判斷的機會。現在市場經濟正在形成過程之中，許多職業還相當緊缺、熱門，我們似乎都可以去做，但是，并非所有的職業都適合我們，另外，脫離專業去從事自己并不擅長的事業，要獲得成功更需要付出雙倍的努力和艱辛。而且以市場經濟為基礎的社會，一定是一個高度專業化分工的社會，對人的素質要求越來越高，在這個問題面前我想我首先應該分析一下自己的能力、特長以及興趣、愛好，朝著一個方向認真學習點東西，付出較大的努力，這樣才會在激烈競爭中在某一領域內站穩腳跟，干得比別人好。當然為了適應變化的社會，我們需要不斷地更新知識，掌握一些計算機、經營管理知識，要有足夠的心理準備去承受困難和失敗。
我們在科技系統的青年具有很好的學習、工作條件，應該首先把專業搞好，而不是大家都爭先恐后地去趕海。也許現在我們的收入暫時低一些，生活暫時差一些，但是如果要我沒有方向，沒有目標，不顧實際條件地只為了追求金錢而盲目跳槽，這樣的海不下也罷！何況現在科研單位的改革正在深化，研究所也正在面向市場，更需要我們科技戰線上的青年人去艱苦創業，把科學技術轉化為第一生產力。我們青年人在科研單位同樣可以大有作為，我們可以用我們的知識和智慧去創造財富，而不是片面地追求財富。所以，我覺得在目前激烈競爭的社會里，墨守陳規，追求安逸是不可能的，我們青年人只有充分發掘敬業、創業精神，積極投身單位的科技改革，才能在適當的時機下海，而且下海并不意味著跳槽，應該根據市場經濟的供求關系進行雙向選擇。如今，我已不再感慨“何處是歸程，長亭更短亭”，也不再去羨慕那些下海撈足了的人們，我覺得自己的價值取向是正確的，自己的精神世界是富有的，我的路是通向輝煌的、有意義的人生的，而且我一定會走下去的。朋友們，走你自己的路吧。
學習勵志演講稿7
親愛的老師們，同學們：
大家好！我今天演講的題目是享受學習。
快樂就是快樂，快樂就是快樂，快樂就是樂觀。作為社會生活的各個方面都存在的主觀感受，特別是在學習中，樂觀的精神狀態可以激發我們對學習的強烈興趣，培養克服困難的頑強意志。
周先生曾經說過：“學習就是享受”，也就是說，學習就是幸福。哲學上，人是理性的，這就要求我們的感覺不應該停留在簡單的感覺上，而應該升華和創造。
正如人們常說的，“苦中有樂，苦中求樂”。學生們，不要擔心。面對困難和挫折，我們應該把它當作一個機會；面對逆境和壓力，我們應該把它當作強壯手臂的杠鈴；面對失敗和痛苦，我們應該把它當作成功的階梯。這樣，雖然路漫漫，但也是幸福的常伴。內因是事物變化發展的基礎，外因是事物變化發展的條件，外因必須通過內因發揮作用。
在學習的過程中，父母的希望和學習的壓力確實會讓懦弱的人感到痛苦，勇氣是追求的動力和幸福的源泉。當我們獲得知識時，我們是快樂的；當我們追求成功時，我們是快樂的；當我們體驗到追求的艱辛，磨練我們的意志時，我們是快樂的；同學們，你們在這個時候不快樂嗎？學習是一個從不知到知，從知之少到知之多，從膚淺到深刻的發展過程。
它之所以發展，是因為它是無數幸福結果的積累。如果我們只感受到學習的痛苦，我們能在知識的`海洋中乘風破浪，勇往直前嗎？如果我們只感受到學習的痛苦，人類能在改造世界的旅程中取得今天的成就嗎？正是因為我們意識到學習的快樂大于學習的痛苦。只有這樣，我們才能意識到生命之樹是常青的，我們才能感受到山頂和山脈的幸福。
學生們，學習就像一首交響樂，不同的人欣賞，會有不同的感覺。讓我們以樂觀的精神狀態去欣賞吧！我相信我們會得到無限的樂趣。
學習勵志演講稿8
在這個世界上，咱們有很多的愛。有對爸爸媽媽的愛，這是親情；有對老師同窗的愛，這是友誼；更有對祖國的愛，這是巨大的情感！
爸爸媽媽從小就對我們說：“你要酷愛你的祖國”。那時候的我們卻只顧著拍板，對于真正的熱愛祖國，我卻一臉茫然，不曉得去怎么愛祖國。現在，我們長大了，我們應當知道，熱愛祖國，要從愛勞動，愛學習開端。
愛祖國不是我們說出來的，而是靠我們的舉動來表現出來的。作為一個中學生，我們熱愛祖國不需要做多大多大的奉獻，我們只要要干好我們的本職工作，在學校里認真學習，愛學習；認真勞動，愛勞動。這就是我們熱愛祖國的的最好表現。
愛祖國不是廢話，我們首先應從愛學習開始。什么是愛學習？在課堂上認真聽老師的每一句話是愛學習；課外多讀課外是愛學習；在生活中懂得消息大事是愛學習……是的，作為學生的我們不僅要做到愛學校，更主要的是好好學習，養成一些良好的生涯，學習習慣。我們首先要學會學習，明白學習目標。一個連目標都不的人，怎么可能愛自己的祖國呢？古人說：“凡事預則立，不預則廢”。這里的預就是斷定目標的意思。我們在總目的的條件下，能夠肯定一個一個的小目標，比方：在半個月養成先寫功課而后再玩的好習慣，天天抽出半小時瀏覽課外書籍等。一個目標到達了，還可以確立下一個目標，()這樣逐漸達成終極目標。讓我們盡早確破一個斗爭目標，知難而退，去迎接求學路上一個又一個不凡的勝利吧。當然，取得優良成績的同學不要自豪，由于需要我們去盡力的處所還有良多；成就不太好的同學也不要灰心，興許你目前不能獲得優異的成績，這要你有耐煩，自動去用心學習，只要迎難而上，我信任成功一定屬于你。
只有我們居心來學習，只要我們當真去做了，那也就是愛學習了。
我們不僅應該學會學習，還應該做一個愛勞動的人。做一個熱愛勞動的人，要求我們自己的事件自己做。無論在學校仍是家庭都要有本人的勞動崗位，承當一些力不勝任的勞動義務，班級的事搶著做，家里的事自發做，從小養成熱愛勞動的好習慣。做一個熱愛勞動的.人，要求我們大事小事都能做。那些只樂意做大事而不屑做小事的人不是真正的勞動者，而是眼高手低的幻想家，空想家永遠成不了大氣，一屋不掃何以掃天下，小事不為何以成大功。做一個熱愛勞動的人，請求我們苦的累得也能做。做一件輕松的事情不難，但做一件又苦又累的事則須要必定的韌性跟毅力。真正愛勞動的人，不會害怕勞動的艱苦與苦累，他能在苦中品味到甘甜，在累中領會到愜意。做一個熱愛勞動的人，還要求我們尊敬別人的勞動。我們不會以為，一個在課堂上打打盹兒、一個向整齊的地面扔垃圾的人會是一個熱愛勞動的人。熱愛勞動，就要對勞動者心存感謝，以一顆忠誠的心愛護勞動結果。讓我們都來學會做一個愛勞動的人吧。只要我們專心來勞動，認真做了，那也就是愛勞動了。愛學習，愛勞動，就是我們所能做的，是我們對祖國的最好貢獻，也是熱愛祖國的最佳表示。我們熱愛我們的祖國，就從愛學習，愛勞動開始吧。
學習勵志演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
高三的時光越來越快，恍惚間，我們離高考的路程也不多了。我相信這時候大家的背包里一定都裝滿了各種裝備，為接下來的路做好準備，砥礪前行。在此，我也想通過此次機會來給大家打打氣，希望我們能夠在未來的道路上更加的勇闖無敵，所向披靡！請相信自己，我們一定可以成功，我們一定可以打敗一切的！
在這里我想和大家分享一下關于我的一些故事，在上高中之前，我是一個并不聽話的學生，初中的時候叛逆心很強，總是到處惹事。班xx當時也怕了我，好幾次惹事之后，班xx叫來了我的家長，然后希望我可以換個環境反思一段時間。這委婉的措辭意思當然是明顯的，我已經成為了一顆不可救藥、快要爛地里的白菜，老師、學校對我已經深感絕望了，所以我才會被隔離反省。
我的父親也是一名教師，但x時對我是處于一種放養的狀態。當他聽到這個消息之后，當時很冷靜，但在不久之后，仍是對我進行了一頓收拾。那一次挨打讓我忽然之間明白了太多了，一個總是讓人失望的人，總是無法把握自己未來的人，又有什么價值可言呢？你說我是不上進的`嗎？其實我也很想上進，只是因為自己的懶惰和無知，才讓自己墮入了這樣的xx。父母一次又一次的包容我，鼓勵我，老師一次又一次的開導我，教育我，我卻把這些通通拋棄，從那一刻我也才明白，原來我過的渾渾噩噩的。主要原因還是因為自己沒有擺好心態，沒有進行學習，才會變成一個讓人厭惡的討厭鬼。
自從那以后，我就像變了一個人，并不是因為父親那一頓打讓我害怕了，而是因為我終于知道，只有努力學習，我們才能成為一個可以得到更多肯定、更多關心的人，我們才能在這漫長的歲月之河中找到自己的價值，這是我們作為一個人最重要的一部分，也是我們每個人一生中都要在意的東西。
最后我通過自己的努力抵達了這一所高中，也通過自己的不斷努力，讓自己走到了今天的成就。每個人都會遇到一些挫敗的事情，但是如果我們不放棄，那么未來仍是存在各種可能的，如果我們真的放棄了，那么我們就會少了一個機會。所以同學們，對于未來，我們不能害怕，我們要更加堅強，更加勇敢，只有這樣，未來才不會被我們越推越遠！加油吧少年們！
學習勵志演講稿10
同學們、教師們：
大家好！
今日，我很快樂能夠在站在這里就高中生活發表自己的一些想法。
一年前，我們懷揣著各自的幻想，從四方聚攏到這所高中，為了能有一個更美妙的將來，我們努力學習，每天在太陽醒來之前就起床，等月亮睡覺以后才休息。我們雖然時常產生埋怨，但既然選擇高中的是我們自己，我們仍舊要堅持走完這條路。
我們希望著有一天，學生能夠減掉那些煩瑣作業考試以及補課，能夠開心地度過學習生涯，雖然我們知道在現在的教育制度下這是沒有什么可能的，但我們還是期盼著。然而，就有那么一天，教育局還真下發了“減負令”，于是學生們歡呼著，慶祝這一宏大的時刻。不過，另一些人卻為此感到非常擔憂，由于我們還要高考，打算我們成敗的還是分數，“讓孩子太歡樂了，學習也就完了”很多家長都這么認為，教師也對此非常苦惱。
不過，學生就不能放松一點嗎？我們就肯定要為了分數而活嗎？分數當然重要，我們也不能放縱自己，但是，我們應當有尊嚴并開心地度過高中生活。
尊嚴，這是可以與生命平起平坐的財寶，人沒有了尊嚴，生命也就沒有了光澤。而現在很多學生缺乏尊嚴，對待人生過于消極，于是發生了很多慘劇。有人說：“現在的孩子心理太脆弱了。”我想，人生來都是一樣的，所以不能說我們脆弱，只是環境將我們培育得脆弱。分數在應試教育制度下一年比一年重要，工作也由此變得難找，在教師家長的重壓下，心理難免消失問題。雖然說分數考低不是太大的錯誤，教師和同學不應鄙視成績差的.學生，但是這些學生的心理總會產生陰影，總會有什么地方不公平，就像以前白人觀察黑人一樣。很多人因此自暴自棄，能就此發憤的人實在很少。作為教師、同學以及家長，都應當公平對待每一位學生，雖然這是比擬難的，但我們不要放棄。同學們，公平對待其他同學，其他同學才會公平對待你，這樣才能過地更加開心；教師們，公平對待每一位同學，讓全部同學同時提高，這樣平均分才會進步。我們更需要敬重自己，做有尊嚴的人，不必太多考慮別人對你的偏見，信任自己。尊嚴與開心是相聯系的，有尊嚴的人抬頭做人，面對陽光，開心生活。高中三年，并不是始終把頭埋著，這里不是監獄，而是人生最絢爛的青春，我們也需要抬抬頭，將來還在我們手中。
固然，要想開心地度過高中生活，也不是成天瘋玩，減負不肯定是假的，而高考肯定是真的，要想以后能過得開心些，現在不能放松學習。空余的時間，假如用來不停地打嬉戲，那就是太大的鋪張，由于嬉戲不能給你帶來任何好處，技術高了只是在和別的與你同樣鋪張時間的人一起鋪張時間時得到短暫的喜悅，關掉嬉戲程序，什么也沒留下。嬉戲只是在工作之余的插曲，就像電視中的廣告一樣，假如沒有，始終看下去會很累，假如太多，人們就不快樂看這個頻道。減負給我們的時間，可以去學習一些自己感興趣而有意義的東西，比方說假如喜愛電腦，可以多學習運用一些軟件，為高中畢業以后連續深造打些根底，也為日后找工作多一處可以選擇的空間。
高中三年，并不是那么得黑暗，有尊嚴并開心得度過高中生活，是肯定可以做到的。有些事情我們能夠轉變，而有些事情我們無法轉變，轉變那些能夠被轉變的來適應自己，轉變自己去適應那些無法被轉變的，做最好的自己，我們共同努力！
學習勵志演講稿11
從小，我們就喜歡將一個人的命運和前途與讀書緊緊相連。所有的夢想都在不斷學習的過程中被無限編織，所有的渴望都在不斷汲取知識的海洋里慢慢升騰。我們欣喜，因為將書本捧在手中的感覺是如此愜意；我們快樂，因為將知識裝進腦袋的心情是如此暢快；我們珍惜，因為錯過了今天的學習，明天的理想又將如何展開征程？有一句話這樣說：萬般皆下品，惟有讀書高。從古至今，這句話似乎始終歷久彌新。
讀書學習有如行船揚帆，載著我們從一個狹隘的'角落駛向無限寬廣的海洋。有志者不可一日不學習，常言道：活到老學到老。學習永無止境，就像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。人也一樣，學者胸懷天下，知識越淵博，思想越輝煌。人生在世不學習，就如同活在空氣里卻汲取不到陽光；生活中沒有智慧，就如同鳥兒空懷藍天卻失了翱翔的翅膀。
珍惜美好的學習時光吧，趁我們還年輕，趁我們還擁有無限的未來時光。用不斷積累的能量，去觸碰明天嶄新的朝陽。你可曾看到那些大山里忽閃著大眼睛的孩子，那股對學習的渴求是否觸動了你敏感的心靈？你可曾想過家人的期盼與欣慰的笑容，那種對自己寄予殷切希望的目光是否灼痛過你的雙眸？你可曾想過人生的追求與價值，那份執著的理想與拳拳赤子情是否還沸騰在你的心胸？
再華麗的衣裝穿在身上，時間久了也會褪色過時；再昂貴的物品放在身邊，時間久了也會變得不再新鮮；再好吃的美味珍饈放在嘴里，時間久了，也會被淡忘了那股味道……似乎所有的擁有都只是浮云，唯有知識，實實在在的知識裝進腦海，才能留下恒久的印記與回憶。有人說讀書學習是為追求更多的財富與享受，也許吧。但每個依靠學習踏上云端的成功者都明白一條道理，那就是不管你的夢想在哪里，實現之后又會怎樣，學習，始終是成就現實的唯一途徑。因為知識可以讓一個人在理想的道路上走得更遠，學習可以讓成功者在眾人生畏的山峰佇立更久。
所以，不善學習的人，眼里只有四周，衷于學習的人，眼里則是整個世界！學習吧，這將會是一份無悔的追求；讀書吧，那是一架通向夢想彼岸的橋！總有一天，你會發現知識會將自己武裝成偉岸的巨人，總有一天，你會發現被知識鋪墊起的生活竟然如此精彩斑斕。
學習勵志演講稿12
敬愛的老師，友愛的同學們：
你們好!
今天我演講的題目是《自信，讓你成功》。
誰一生下來便會走路、會寫字?成功靠自信，勇氣靠磨煉。別再紅著臉，靦腆地說：“我不行。”因為成功不會等待停滯不前的人。自信把一句話帶給人們：“天行健，君子以自強不息。”
世界上沒有任何力量能像自信這樣，有如此巨大的影響。自信讓你在挫折來臨時選擇微笑，選擇面對，選擇冷靜。
我們每個人像渴望呼吸那樣渴望成功。像呼吸那樣自然地將夢想融入生命;像享受生命那樣將追求夢想的信念灑在人生的每個角落。同學們，只要有自信，成功自然會來到你的身邊。
在成功的道路上有許多坎坷，我們不要退縮、不要氣餒。成功本身就是酸甜苦辣的大集合。人生的旅途上處處長滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人踏出來的，別說“不行”，自信讓你成功。
在課堂上，要踴躍發言，不必緊張，不必可怕。勇敢發表自己的見解，即使未必正確，沒有人會譏諷你;即使說得結結巴巴，投向你的只會是敬佩的目光，同學們也會在心里為你鼓掌。
運動場上，請邁開步伐去拼搏、奮斗吧，別因為身體孱弱而退縮。經不起波浪的魚兒永久不能躍出水面;只會躲在安樂窩中的`雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不要可怕跌倒，它只會使你的足步更踏實、矯健;不必擔憂失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿著坎坷，愛迪生為創造電燈曾試驗過1000多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當有人嘲笑時，他卻自豪地說：“我發覺了1000多種物質不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和自信啊!朋友，困難在自信者面前只能是紙老虎。當你成功時，你就會發覺：“這并不難，我行。”
同學們，不要讓美好的青春在“不自信”中蹉跎過去。讓我們舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發光和熱。自信，會讓你成功!
我的演講完畢。
感謝大家!
學習勵志演講稿13
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：
大家中午好！我是20xx年從我們學校美麗的官坡一中畢業的趙玉潔，很榮幸在這里跟大家分享對于學習的認識。
同學們，現在的你們正處于學習的重要時期，興趣是最好的老師，興趣和愛好是學習的動力，它能使人廢寢忘食。相反，如果對知識沒有興趣，把學習看成一種負擔，自然不會有好的學習效果。學習興趣促進了學習成功，學習上的成功就會提高學習興趣，這是一個良性循環。對于我們學生來說，培養學習興趣必不可少。我們不應該只是去做感興趣的事，而要感興趣的去做一切該做的事。在學校，我們該做的便是學習。不要因為自己的喜好去注重或遺漏某一學科，更不要因此厭惡該學科的老師。他們的教學方法你可能感到不合適，但他們是用心在給你們傳授知識，我們要做的是適應而不是抱怨，一味地抱怨不僅是辜負老師的心血，更是拿自己的前程開玩笑。初中時，我喜歡語文，不喜歡數學，覺得羅輯思維根本無法理解。上課聽不進去，導致周清考試的時候，在考場上手里拿著筆，不停地算卻算不出來，有的題目想半天也沒有思路。就這樣，數學竟然第一次沒有及格，于是便被叫到辦公室談話。自尊心讓我暗暗下定決心，一定要把數學成績趕上來。算的慢就多算，思路不通就多問多練，把課余時間也利用起來，這樣一來，數學取得了很大的進步，成就感讓我逐漸對數學恢復了極大的興趣。不要用學不會、我不擅長之類的話來安慰自己，那只是你懦弱、不肯為之付出努力的借口。我們要相信自己身上有足夠大的潛力可以挖掘，努力總會有收獲，可能一時沒有遠大的理想，但通過不斷地學習，我們最終將找到自己的價值。
時間在不知不覺間已悄然離去，當人們醒悟過來時，才發覺留給自己的時間所剩無幾。也正因如此，才有“少壯不努力，老大徒傷悲”感慨。上課時抱怨時間過的太慢，或整天上課應付，無所事事的人，時間回報你的將是貧窮。我們之所以可以安心上學，是因為我們還不用為家庭生計操心。父母送我們到學校接受教育，是懷著“望子成龍，望女成鳳”的心態的，而不是讓你到學校肆意揮霍，混吃混喝，無論家長受沒受過教育，他們都希望我們去接受良好的教育，成為一個有用之人，長大之后不用為生計四處奔波勞累。回家后多摸摸父母的手，歲月在上面留下深深的痕跡，當你在學校不學習的時候，想想父母和老師的辛苦，回憶過去卻帶著悔恨。將來的你們必將感謝現在努力的自己，莫要為了一時的消遣，浪費了拼搏的青春，拿命運做賭注。
上學是一件具有挑戰性的事，也是我們山區孩子唯一走出去的機會。考試不是選拔人才的唯一方式，但它一定是證明成功的方式。我們山區的孩子，出身寒門，沒有優越的條件，命運給我們的是比別人低的起點，這就需要我們用一生的奮斗，來一個絕地反擊，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
我們相對于茫茫宇宙，渺小的像一粒灰塵、塵埃，總有落定的一天。我們應該有追求，這個追求，不是讓我們簡單地屈從于欲望，而是去找到一個精彩的人生。那么作為學生，我們現在要做的`就是努力學習，在別人退卻時努力前行，別人松懈時加倍努力，用上學，為自己的未來開辟嶄新的道路，讓你的人生多一些選擇。趁著年輕，用我們的雙手扭轉命運的轉盤走出大山去看看外面精彩的世界。當你有能力跟你的親人一起去欣賞祖國的山川河流，在這個競爭激烈的社會，不用為生存發愁，可以為你的后代提供好的條件，真的是一件很幸福的事情，同學們，永遠不要停下學習的腳步！
感謝您的聆聽，我的分享到此結束，祝同學們學業有成，祝老師和家長們萬事如意，工作順利！
學習勵志演講稿14
親愛的叔叔阿姨們：
我今天很榮幸站在這個講臺上，既然老師要求我做個講話，我就 應老師的要求，做一個簡短的經驗交流。
英語，它和語文數學不同，它是一種語言，需要每天用心去讀，去記。學習英語就像學音樂、打網球、游泳、開車一樣，有效地、定期地、反復地練習是掌握這門技能的關鍵。還有就是課文。這次考試做完了聽力其余部分都是填空，而內容基本都是課文里的句型，由此看來，練好基本功是學好英語的'必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地上課認真聽講，上好每一英語節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印做到五到：心到、手到，耳到、眼到。
另外，回家后認真復習也是能否學好英語的一大要素學英語，詞匯的記憶是更必不可少的，詞匯是學好英語的基礎，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章。我在家里每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，這種方法一旦開始，就一定要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。
這里再教大家一招：把枯燥乏味的英語字母變成鮮活有趣的東西，寓學習與娛樂之中的記憶單詞的方法?可以把幾個單詞用漢英混用的方法編成順口溜串起來?如果用一個順口溜把生詞連起來記，就會感到效果也就好多了，我就是用這樣的方法，記住了大量單詞。
總之，如果你帶著一顆快樂、熱情的心、有效地去學英語，就一定能成功!
學習勵志演講稿15
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
今天我結合自身的學習實際，和大家探討一下關于自主學習的一些體會。
記得在小學六年級升初中的那段時間，盡管很苦，我們還是挺了過來。當時，我很煩躁，甚至也有想放棄的念頭。可是，這個畢業考試不得不讓我重視。于是，我就每天x自身努力地學，使勁地寫。就這樣子，日子一天天過去了，我漸漸明白了：與其天天都這樣子x我自身去學，還不如快快樂樂地接受，那不是更好嗎?于是，我微笑著面對著每一天，這樣我漸漸地體會到了自主學習的重要性，學習成績提升了，我很有成就感，心情當然就好了，學習效率就更高了。升入初中后，我們七年級某班是“某某某實驗班”，我們的老師一直在熱情鼓勵、積極訓練我們的自主學習能力，我明顯地感覺到自身的學習能力提升了，成績也越來越好了，從某月到某月，我在年級進步了43名。當然還要感謝班主任和其他老師的鼓勵和指導。
從我的親身經歷中，我覺得，自主學習就是“自我導向、自我激勵、自我監控”的學習。通過自學、質疑、討論等方式深入理解學習內容并獲得新知識實踐活動，自主學習還包含自身在學習中不斷地嘗試一些適合自身的有效的學習方法，合理的掌控學習時間，專心地投入學習中。其實，要做到自主學習并不難，最重要還在于端正自身的學習態度。因此自主學習對于在場的每一位同學都是很重要的。一些同學之因此優秀，就是因為他們能很好地自主學習。
要做到自主學習，其實也不難。首先，你要對學習有很濃厚的興趣，把學習當作是一件非常快樂的事情。學習肯定是苦的，但一分耕耘，一分收獲，“不經歷風雨，怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”，老師經常教導我們：“如果你把學習當成一種樂趣，你就像生活在天堂里;如果你把學習當成一種負擔，你就生活在地獄里。”
自主學習需要認真的學習態度，才能理解課本上的一些難懂的'知識，領會它的內涵。當自身有弄不懂的問題的時候，要謙虛的請教老師或者同學們，甚至可以不恥下問。課堂上應該專心地聽老師講課，養成認真聽課，勤做筆記的習慣，努力提升課堂效率，專心致志地聽課，勝過課下補習，能收到事半功倍的效果。否則你就要用幾倍于課堂的時間補習，那又何苦呢?我想不會有哪位同學課堂不聽課，寄希望課下找老師補課吧?子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”因此在學習后，要不斷地鞏固、復習，才能達到融會貫通的境界。在自主學習中你不懂的知識點，在復習鞏固和老師的積極指導下，你或許就會恍然大悟。
最后，想送給同學們一句話：學習著，是美麗的，充實、自信、樂觀、進取，這些生命中無法忽視的珍珠，對于我們而言都是從學習之蚌中采來的。以上是我個人對自主學習的一些體會和見解，不當之處，敬請批評指正。同時我也號召初一的同學們多聽聽初二.初三的大哥哥和大姐姐們的見解，多多向他們學習!我的講話完了，謝謝大家!
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