澳洲留學加強推動第二語言學習及雙語教育。盡管澳洲聯邦政府及維多利亞州在鼓勵及引導學生學習第二語言上充滿雄心壯志，但依據一份調查維州公立小學學習第二語言人數報告顯示，該州學習第二語言的學生人數已創五年來之新低。
維州執政黨The Victorian Coalition于2010年之競選承諾將于2025年全維州中小學學生之義務教育課程除了英文課程外，還能包括學習第二語言。然而，依據2013年3 月維州小學調查統計顯示， 2012年只有55.5%的小學生學習第二語言，相較2008年的70.7%減少許多;而中學生學習第二語言人數亦有明顯減少趨勢，由2008年的 45.5%減少至2012年的41.7%。
維州教育廳表示，小學修習第二語言人數降低成為開發語言學習計畫之主要因素，上周啟動的此項計畫包括新增澳幣6百萬元經費使維州第二語言合格教師人數在3 年內擴充至210人。此外，維州教育廳亦于2013年啟動澳幣100萬元的補助計畫，支持該州80所學校推動第二語言課程。
然而在野黨影子教育政務次長(Shadow Parliamentary Secretary for Education)布魯克(Colin Brooks)則表示，執政黨之競選承諾曾夸下海口，將徹底改變維州的語言教學及縮短其他語言和英語為母語間的差距。藉由這些令人失望的數據顯示，政府能設立一個諮詢委員會、發布浮夸的策略文件及執行一些試驗計畫，但當挹注超出維州教育經費5億澳元時，語言教育總將受到影響。
墨爾本大學畢安寇教授(Dr Joe Lo Bianco)指出，維州的語言教學明顯比澳洲其他地方還要好，但澳洲目前的語言課程仍有很大進步的空間。依據澳洲的研究調查顯示，大多數學生對語言教學的看法是他們并沒有學習到很多，以至于對學習第二語言失去興趣，學生期望第二語言教學課程能更充實嚴謹。
維州12所公立雙語小學之一的考菲爾德小學(Caulfield Primary)學生每周學習日文的時間不只僅限于幾個小時，該校以日語教授數學及綠野仙蹤與小飛俠等經典故事。該校自學前一年至小學三年級每班學生有1 名日語教師及1名英語教師，包括數學課在內有超過45%的課程皆以日語授課。
考菲爾德小學校長蓋瑞(Principal Peter Gray)表示，藉由沉浸式教學(the immersion program)，提供真實情境的語言學習方式。有許多英語之外的傳統及語言課程可以語言及文化供為學習的基礎，但該校則以更深入的方式來推動日語教學。蓋瑞校長指出，依據研究顯示，雙語教育亦可提高第一語言的識字能力并對其他知識學習上有所助益。